内容简介: 叶圣陶先生是我国当代卓越的文学家、教育家,他除了创作了大量优秀的小说、散文、童话等文学作品,还创作了谈论教育、学养的一系列文章,在语文教育方面更有杰出的贡献。 《教育就是养成习惯》精选了叶圣陶谈论教育与教学、素质教育、阅读教育、写作教育、家庭教育和学校教育的文章,全面反映了叶圣陶先生的教育思想,让大师的思想穿越时空与我们并肩同行,为我们增添新的智慧与力量。
教育体系中,有很多知在学者日后的生活中并没有什么用,即无法生活价。例如,二次方程式类数学知在未来生活中几乎没有用到的机会,那么,的知有没有学的必要呢?如何辨别具有生活价的学和知?教育如何才能突破种种障碍,不断新教育方法,学者提供更用、更有生活价的学? 也,我需要以一种新的角来看待教育,在教育中既关注已知,也关注未知。也,我需要一种更具有未来智慧的教育角,在复而多的世界努力培养人的好奇心、人的智慧、增人的自主性和任感,引学生极地、广泛地、有地追有意的学。 想象一种教育,其中的大部分程都能来全局性理解;想象一种学,它能够的理解来生命力,使其存,并且支持生学;想象一个世界,大部分人在接受基教育之后,基本的政治活、个人健康理、行、生任、人社会交往,以及其他多概念充了厚的兴趣并以此展方
生命教育的实践方式有多种,可以是单独开设生命教育课程,也可以是在学科中渗透生命教育,还可以是通过专题活动进行生命教育。无论哪种形式,都需要教师的操作。遗憾的是,我国尚没有专门针对生命教育的师资培养。所以,生命教育的师资培养和培训迫在眉睫。为了解决这一燃眉之急,助力教师开展生命教育,我们组织编写了这本《生命教育教师手册》,以便于在生命教育教师培训或者教师进行生命教育时参考。这本手册大致分理论和实践两个部分。理论部分主要包括生命教育的内涵、生命教育的兴起与发展、生命教育的目标与任务。实践部分主要包括生命教育的原则和途径、生命教育的内容与课程、生命教育课程的教学、生命教育的主题活动、生命教育的教学资源开发与利用、教师的生命素养及其培育。