拉康本人是一位 多元化 的人物。他集精神分析学家、精神病医生、哲学家于一身。拉康以其结构主义者和后结构主义者的双重身份，影响了后现代的众多理论巨擘，其独具魅力的精神分析理论被誉为由结构主义通往后结构主义的桥梁，对20世纪后期西方的文学、文化批评、艺术、电影等领域造成强烈的冲击和影响。 本书除总序和导言外，共有8章内容。首先，对拉康的传奇式生平及学术经历和思想形成的社会文化背景进行全面剖析，然后，重点介绍拉康的潜意识论、主体理论、欲望理论，探讨拉康的精神病学思想及临床心理治疗观，*后是对其理论的总体评价。
《追寻自闭症的真相》是对自闭症的全面描述。 自闭症是一种严重的精神疾病形式，3岁前出现。 该障碍是一种独特的症候群或症状集合，表现为行为缺陷或行为过度。自闭症儿童与正常孩子存在显著差异。这类儿童不仅影响到自己的父母，也影响到了整个家庭、科学家、教育系统以及社区。 《追寻自闭症的真相》是国际上公认的自闭症权威著作。面对自闭症领域纷繁复杂的观点、争论和令人炫目的各种干预技术，作者劳拉 施赖布曼结合自己40多年自闭症的研究与干预的丰富经验，以发展心理学、实验心理学、行为主义心理学的扎实背景，倡导关注自闭症的学者和大众，客观、科学地评判大量有关自闭症的信息，消除由证书、感谢信、趣闻轶事、单一被试的例子和主观认定构筑的虚幻场景。
拉康（Jacques-Marie-Emile Lacan,1901.4.13-1981.9.9），法国心理学家，第二次世界大战后，*独立见解，同时又是*有争议的欧洲精神分析学家，被称为 法国的弗洛伊德 。本书揭示了拉康在理论探索上走过的道路，阐述了他在不同时期，通过一系列和其他学科相连的概念来重新发现精神分析的过程。本书亦侧重于引导那些不愿意向自己的欲望妥协的、不被社会道德价值所捕捉的、对千奇百怪的人性充满好奇心的、新时代的精神分析师踏上追寻拉康的道路。
什么是心理学？心理学是什么时候诞生的？心理学起源于哪个国家？精神病学、心理治疗和心理学有什么关系？心理学是科学吗 这本图文并茂的小书不仅回答了这些有趣的问题，还介绍了这个学科的历史和现状。通过它，你可以了解心理学中的主要学派和分支，诸如内省、生理心理学、精神分析、行为主义、比较（动物）心理学、认知学派（例如格式塔运动）、社会心理学、发展心理学以及人本主义等等。你既能在书中找到那些对心理学至关重要的人物，如弗洛伊德、巴甫洛夫、斯金纳、班杜拉、皮亚杰、鲍尔比、马斯洛和罗杰斯，也能找到那些虽发现了重要结果但却不为人知的心理学家。 本书为读者推开了心理学之门，展示了心理学的全貌 如果你对人类行为及其想法背后的原因感兴趣，那么这就是你想找的那本书。
脑是一个有机体，可以改变它自己的结构和功能，只要还活着，年纪再大仍能不断改变。“神经可塑性”是近期神经科学的突破，这个革命性的发现，推翻了几百年来认定“大脑在成年后不能改变”的看法。神经细胞可以重新生长、产生新联结的现象，不但给心智有缺陷的人带来希望，也给过去认为不可治疗的大脑伤害带来复原的机会，而且还让我们看到健康大脑拥有的惊人适应力。 本书包含多个被认为无可救药的病人身上发生的奇迹故事：天生只有半边大脑的米歇尔，重新组织她的脑，可以像正常人一样工作.被认为是智障的杨通过大脑的训练，现在能够治疗其他像她一样的人.平衡感被药物破坏的切尔茨，因为一顶奇怪的“帽子”，找回了平衡能力.盲人可以看见，智商可以提升，年老的大脑变年轻，痛苦的幻肢不痛了.中风病人恢复了原有的身体功能，脑性
19世纪末，心理分析作为一种批评理论伴随着西方现代心理学的发展而兴起。随后，它与众多的思潮交融，产生了心理分析批评的不同分支。心理分析极大地影响了作品批评和读者接受，对文学创作亦颇有裨益。《什么是心理分析理论与批评》以问答的方式介绍、归纳和阐释了心理分析的主要流派、代表人物、基本观点及其对中国文坛的影响。书后的“作品评析”提供了运用心理分析诠释文学作品的范例；“术语汇览”和“参考书目”帮助初次涉足该领域的读者构建心理分析的框架，亦可供读者进一步学习研磨之用。本书由朱振武、邓芬著。
本书共八章，从整体板块来说，可以分为学生评价和教师评价两个部分，以学生评价为主。具体而言，全书大体可以分为五个部分。（1）理论研讨（章）。主要探讨课堂教学评价的相关概念、涉及的理论，解决什么是课堂教学评价、为什么要进行评价和评价什么内容的问题。（2）学业成就的评价（第二、三章）。主要探讨如何对学生的学业进行评价，其中包括大家比较熟悉的传统的纸笔评价方法，也包括现代评价中强调的替代性评价方法。（3）其他重要教学目标的评价（第四、五、六章）。从现代教学理念中选取了主要的课堂教学目标进行评价，其中有学生的思维能力、学业自我的评价，也有新课改所强调的情感、态度和价值观的评价。（4）评价结果的解释和报告（第七章）。本书作为课堂教学评价的专著，强调的是评价方法的选择与应用，主要涉及评价信息的
《心理学精品教材译丛·心理统计：行为科学统计导论（原书第9版）》是作者30余年统计教师经验的总结，具有以下特色。首先，《心理学精品教材译丛·心理统计：行为科学统计导论（原书第9版）》语言表述生动有趣。采用了十分浅显生动的语言，深入浅出地阐述了复杂的统计学原理和计算公式。读者只需具备高中代数知识便可理解书中的统计原理。其次，知识涵盖全面深入。《心理学精品教材译丛·心理统计：行为科学统计导论（原书第9版）》除对描述统计和推论统计进行深入的阐述之外，还详尽介绍了效应量和检验力两个主题，这是以往许多统计教材很少涉及的内容。最后，案例使用丰富翔实。在每个知识点之后，作者都应用具有代表性的实例进行讲解。 《心理学精品教材译丛·心理统计：行为科学统计导论（原书第9版）》适合心理学及相关专业学生使
你的“黑猩猩”可能是你的朋友，也可能是你的死敌——这就是黑猩猩悖论 你自己毁了自己的幸福和成功吗? 你是否一直努力想要了解自己？ 你的情绪是否在某些时候对你的生活产生了很大的影响？ 黑猩猩的悖论是一种强大的管理大脑的模式，这种模式可以帮助你获得幸福、自信，让你变得更健康、更成功。史蒂夫彼得斯博士向你解释出现在你大脑中的冲突和挣扎，然后向你展示如何将你对大脑的理解运用到你生活的方方面面，这样你就能： 意识到你的大脑是如何运作的 了解并调节自己的情绪和思想 管理自己并成为你理想中的那种人 你的“黑猩猩”可能是你的朋友，也可能是你的死敌——这就是黑猩猩悖论 你自己毁了自己的幸福和成功吗? 你是否一直努力想要了解自己？ 你的情绪是否在某些时候对你的生活产生
拉康本人是一位“多元化”的人物。他集精神分析学家、精神病医生、哲学家于一身。拉康以其结构主义者和后结构主义者的双重身份，影响了后现代的众多理论巨擘，其 魅力的精神分析理论被誉为由结构主义通往后结构主义的桥梁，对20世纪后期西方的文学、文化批评、艺术、电影等领域造成强烈的冲击和影响。本书除总序和导言外，共有8章内容。首先，对拉康的传奇式生平及学术经历和思想形成的社会文化背景进行全面剖析，然后，重点介绍拉康的潜意识论、主体理论、欲望理论，探讨拉康的精神病学思想及临床心理治疗观， 是对其理论的总体评价。
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咨询师和治疗师一直在来访者的心理缺陷或者伤痛等消极的模式中寻找解决问题的方法，%26nbsp;从问题中找问题的模式，导致很多心理咨询脱离了人性、生活和个体差异。得觉理论疗法的核心在于：使人进入很自
我们是真的喜欢某人，还是觉得应该喜欢他就自以为喜欢上了他？看到亲人离世，我们是真的感到悲伤，抑或只是习惯性地表达哀悼？我们是真的希望成为一名律师或医生，还是仅仅因为这个职业受人尊敬且收入丰厚？ 《我们内心的冲突》指出，由于社会文化所塑造的人总是与我们想成为的人背道而驰，于是产生了这些主宰我们人生的基本冲突。为了解决这些冲突，我们不但虚构了“理想化意象”自欺欺人，通过“外化”把责任推给他人，还基于不同的性格倾向发展出一系列各不相同的防御策略：顺从型选择了“亲近人”、攻击型选择了“对抗人”、疏离型选择了“远离人”。但是，这些策略更像是精致的代偿与逃避，不但没有消除冲突，反而使我们深感恐惧、焦虑和绝望，无法真诚地投入任何关系或者工作中，觉得一切已经定型，再也不会有所好转，以致在神经
古斯塔夫荣格是瑞士心理学家和精神分析大师，他对性格类型的划分和“集体无意识”概念的分析深刻影响着20世纪的主流心理学学派。荣格在学说上对弗洛伊德的思想进行了继承和发展，并在梦、无意识、人格面具等方面阐述了自己的学说。 本书以富于逻辑性的解析和生动的案例，向读者呈现了荣格心理学的重要概念和理论。荣格的心理学对东方传统思想兼收并蓄，不极大的临床价值，且深具哲学内涵。仿佛一段荣格派心理学的深度旅行，本书百分百地呈现了其思想的精华所在。
弗洛伊德、斯金纳和罗杰斯三位心理学大师都曾为当代心理学思想的发展做出过得大的贡献。在这本书里，作者罗的特·D·奈简明地阐述了他们的观点。 本书开头导言部分先分别对三位大师的心理学理论进行了扼要的概述，随后三章分别详细地介绍了弗洛伊德的精神分析理论，斯金纳的激进的行为主义理想以及罗杰斯的人文义现象学。这些章节均包括基本理论、实际例子及解释。全书最后一章用具体例子对三种心理学理论进行了比较和评价。
本书作者认为人性应被确立为心理学研究的逻辑起点。人性的本质特征是以自我意识为核心的人的心理特性，主要表现为小我，大我和超我三种形态。遵循逻辑与诠释相结合的原则，通过与现代西方心理学的研究相比较，本书以对孔子、曾子，子思、孟子和荀子等人思想的系统分析为例，讨论了先秦儒家人性心理学思想建立的理论基础和概念体系，先秦儒家关于人性的结构、人性衍进的过程及其心理学机制，关于人性能达的最终境界的认识。本书也对先秦儒家人性心理学思想的基本特征及其对于建立本土心理学理论体系的启示进行了总结，并在附录中提出了一个中国传统文化心理学理论体系（范畴系统）的初步构想。
阿斯伯格综合征人群，是一个比孤独症人士更普遍但更没有受到关注的人群。他们有着趣味盎然、与众不同的内心世界，更有属于自己的才赋和能力。他们往往显得不合于俗而孤独，不被大多数人所了解和认可，从而在生活与工作中遭遇种种阻碍。 利亚娜·霍利迪·维利所著的《故作正常（与阿斯伯格综合征和平共处）》讲述了作者从一个与众不同的孩童成长为大学教师、作家、妻子、三个孩子的母亲的过程中，因其独特的阿斯伯格特质所遭遇到的挑战，她积极抗争，在多年的自我怀疑和自我否认之后，她很终带着感恩与喜悦之情接纳自己，并与其阿斯伯格综合征和平共处。结合自身经历，作者向阿斯伯格人士提供了在多种环境中生存生活的实用指导和建议，慰藉所有那些想知道更多关于如何“故作正常”度过自己一生的人们，号召读者带着开放的心态接纳这个用
《心理学精品教材译丛·心理统计：行为科学统计导论（原书第9版）》是作者30余年统计教师经验的总结，具有以下特色。首先，《心理学精品教材译丛·心理统计：行为科学统计导论（原书第9版）》语言表述生动有趣。采用了十分浅显生动的语言，深入浅出地阐述了复杂的统计学原理和计算公式。读者只需具备高中代数知识便可理解书中的统计原理。其次，知识涵盖全面深入。《心理学精品教材译丛·心理统计：行为科学统计导论（原书第9版）》除对描述统计和推论统计进行深入的阐述之外，还详尽介绍了效应量和检验力两个主题，这是以往许多统计教材很少涉及的内容。最后，案例使用丰富翔实。在每个知识点之后，作者都应用具有代表性的实例进行讲解。 《心理学精品教材译丛·心理统计：行为科学统计导论（原书第9版）》适合心理学及相关专业学生使
艾米丽·寇尔森，一个前卫的设计师、艺术家，在孩子18个月大的时候曾相守10年的婚姻走到了尽头，她华丽转身变为一个单亲妈妈，接着又发现的孩子患了自闭症，面对这样的遭遇和挑战，艾米丽选择如何生活呢？在书中，艾米丽真实、坦率而又智慧的用自己的笔描述了生活中经历的一切——会让你哭，让你笑，同时也鼓励你勇敢地面对自我挑战。 “麦克斯可以沟通内心深处的真实情感了，麦克斯可以去超市购物了，麦克斯会写字了，麦克斯……”在艾米丽的回忆中我们发现，麦克斯的残疾并未完全决定他是谁，而是映照出了我们的本相。 本书并不是一个有着神奇结尾的童话故事，而是一个真实的生命故事，即使在生命中的难题面前，也满有恩典与机会可以重新开始。那麦克斯呢？麦克斯会让你再一次爱上生活，欢乐地与他共舞。
桃园结义、三让徐州，他与吕布恩怨难解、与曹操煮酒论英雄；三顾茅庐、联孙抗曹，卧龙凤雏双璧合一、五虎上将皆为所用，却落个火烧连营、白帝托孤——刘备是汉末三国时代最坎坷也最坚韧的英雄，这位爱哭又永远打不死的传奇人物，他的心里到底在想什么？ 本书运用社会心理学，揭开刘备的内心之谜。他既有从小就深藏心中的天子梦，又缺乏其他英雄豪杰的一点运气。想要像其他人一样放手一搏，“仁义道德”的招牌却又束缚着他。一路不断跌倒，他从不放弃，蹉跎越多，他对自己所选的道路也越清晰。他凭借“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的人生经验，在乱世中走上一条与曹操截然不同的道路。在坎坷的逆境中，刘备的心战兵法，值得正在认真打拼的我们借鉴！
《时距分段加工理论与实证》是作者在博士论文的基础上进一步延伸。《时距分段加工理论与实证》试图从行为学及神经科学角度对时距分段加工但说提供证据。该假说认为人类时距加工存在时距感觉、时距知觉及时距记忆三种类型。300500毫秒是时距感觉与时距知觉的分段临界点，注意是300500毫秒分段临界点的认知基础。3秒是时距知觉与时距记忆的分段临界点，时问工作记忆容量是3秒分段临界点的认知基础。解释分段性的时距分段加工假说是时阃认知分段综合模型解释分段性的具体表现形式。
本书的定位十分明确，就是本科教材。因此在编写的过程中，力求内容精简。但是，对每位心理学家的生平介绍相对概括，只能简要展示他们的学术人生、创新精神和人格魅力。本书的部分内容是在主编许波自2004年以来给河南大学心理学系本科生上课的讲义的基础上编写而成。本书主要是为开设心理学史课程而编写的，对那些刚刚涉人心理学的本科生来说，这本书将是一本比较容易掌握的人门书，也可供广大的心理学爱好者参考阅读。
