《创新职业英语系列教材：城市轨道交通实用英语》是为了满足高速发展的城市轨道交通对高素质、综合型人才的需求，由相关行业、企业专家及学校教师在广泛调研的基础上，遵循以行业需求为导向、以能力培养为目标、以学习者为中心的原则进行编写的，是英语语言学习与职业能力培养并重的创新型教材，可供广大职业学校学生及相关在职人员学习专业英语使用。
教材独辟蹊径，以全新的视角诠释和探寻商务英语日译的教学模式。与其他教材相比，具有以下特点： l.全英文编写，内容全面。既有口译技巧的讲解与练习，又有商务口译实践和语言文化知识的补充，融实用性、商务性和知识性于一体，具有强烈的时代气息，体现了商务日译教学的规律。 2.采用全新的编写模式。在Daniel Gile的多任务处理模式（Effort Model）以及厦门大学口译模式（Xiada Model）的基础上，我们根据日译的具体过程将日译教学分成译前准备（Preparing）、现场口译（Performing）和译后评估（Packaging）三个阶段，并将该模式命名为“3P”模式。在该模式的基础上，我们在技巧部分分别设置了准备训练（Preparing Training）、解码训练（DecodingTraining）、记忆训练（Memorizing Training）、编码训练（Encoding Training）、协调训练（CoordinatingTraining）和评估训练（Packa
《高职高专“十二五”规划教材：英美社会与文化》课程为高职高专的学生提供了一个了解英美两国文化的平台。《英美社会与文化》特地使用简洁易懂的语言，介绍了英美两国历史、政治、经济、生活习俗等方面的情况。考虑到学生的兴趣所在及接受倾向，《英美社会与文化》精心筛选了美国金融危机*时代性的内容编入教程，让学生在学习语言的同时，随时接受*信息，了解当前世界的热点、焦点话题，融知识性、实用性和趣味性于一体。
李宏亮、陈锦阳主编的《外贸英语口语（2第2版）》内容编排由浅入深，基本上涵盖了日常商务活动中基本的商务情景。通过商务背景素材导入， 利用角色扮演、情景模拟等形式，创建外贸英语口语实训的氛围，旨在培养和强化外贸商务英语爱好者在各种常用商务情景下英语语言综合应用能力以及相关职业素养。 《外贸英语口语（2第2版）》主要体现以下几个特色：专业性强；选材时代性强，贴近时代前沿；实践性与实用性结合；通用性强，注重学生自我评估。
《国家示范性高职院校建设成果·职业英语系列：现代酒店服务英语（ 第2版）》根据高职高专“工学结合”培养模式编写。作者根据酒店行业的工作环境和岗位要求，营造了仿真的工作情境，使学生在逐项完成服务工作任务的同时，掌握相应的英语词汇、英语表达方法和沟通技巧，具备顶岗工作的能力。书中设计了“Service Position”、“Skills and Attainments”、“Position Knowledge”等栏目，实现了酒店英语语言运用能力培养和酒店服务能力培养的有机结合。 《国家示范性高职院校建设成果·职业英语系列：现代酒店服务英语（ 第2版）》适合高职高专酒店管理专业和旅游相关专业教学使用，也可作为酒店行业培训教材，或酒店从业人员自学之用。
本书是在项目课程理论指引下的实践成果。教学内容按所涉及的专业领域划分为11大主题模块：供应链与物流、客户服务与信息技术、采购与供应、库存、仓储与配送、物料处理与包装、国际贸易术语与支付方式、货运代理与港口服务、外轮理货、货物运输方式、物流英语书信写作等。主题模块项目的学习是为*终完成大项目而服务的知识和技能的训练。本书可作为高职高专院校物流管理、港口业务管理、报关与国际货运等专业学生专业英语课程的教材，亦可作为相关行业的培训教材，还可供具有一定英语基础的物流专业人员自学使用。本书附赠听力录音光盘。同时，电子课件和听力材料有需要的老师登录www.cmpedu.com免费注册、审核通过后下载，或联系编辑索取（QQ：81922385，电话：010-88379739）。
1．教学设计人性化，选材广泛多样，内容翔实新颖。本教程的编写秉承以人为本的理念，注重中国学生的具体情况，以使用对象的实际需求以及实际水平和接受能力为出发点，注重选材的真实性，兼顾趣味性和多样性。音频和视频素材内容丰富、新颖，涵盖面广，反映当前*商务及管理理念。 2．注重认知型技能和应用型技能的同时培养和训练。理解和应用是学好语言的基础。我们认为“听与说”是一个不可分割的整体，充分发挥输入和输出的功能，先输入后输出，听说交叉，使听说技能互相促进，互相提高。因此，本教程特别注重利用音视频的输人材料，加强输出能力的培养和训练。本教程中，学生的认知型技能通过听力理解练习训练，学生的应用型技能通过口语练习来进行。在进行了充分的认知型听力理解练习后，活学活用音频、视频材料，让学生进行
《新标准高职商务英语系列教材：英文外贸函电（学生用书）》遵循高等职业教育培养应用技术型人才的规律，着眼于新世纪条件下的高等职业教育的特点和要求，注重培养学生英文外贸函电的写作能力和在国际商务活动中的英语沟通能力。《新标准高职商务英语系列教材：英文外贸函电（学生用书）》编写始终贯彻外贸英语教学的基本思路，将英文外贸函电写作技能与商务英语基础知识有机融合，使学生在提高英语语言技能的同时了解有关国际商务知识，培养以国际贸易和国际商务知识为底蕴、语言技能为依托的新时代复合型、实用型人才。本着必需、够用的原则，在降低学生学习难度的同时，激发学生的学习兴趣。以技能训练为主线强化对学生职业能力的培养，以实用的知识结构为支撑突出教材的实用性，以理论与实践相结合的教学方式提高学习效果。
《新高职综合英语教程》系列教材是由全国各地有丰富教学经验的教师根据*高教司颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》组织编写的。本套教材倡导现代外语教学理念，贯彻“听、说、读、写、译协调发展”和“实用性、实践性”的原则。在融合“主题教学”和“任务型教学”的基础上，注重培养语言技能和实际涉外交际能力。 本书为《综合英语教程》册，共10个单元，每个单元由“听说训练”、“阅读活动”和“综合技能训练”三部分组成，可作为高职高专院校非英语专业英语课程的教材，也可供社会上英语自学者学习使用。
本教材是“十二五”职业教育国家规划教材，教材以适应职场生活的语言要求为目的，旨在使学生了解一定的商务理论知识，熟悉国际商务操作规程，了解熟悉各种商务情境和商务活动，掌握相关商务文化知识，进而使其能在商务领域中熟练使用英语进行沟通交流。 本教材在广泛调研的基础上听取了部分专家和高职高专一线教师的意见，在全国范围内组织了富有商务英语教学、研究经验的高职一线教师进行编写，其特色体现在以下方面。
《全国高职高专公共英语教材：新世纪英语教程1（修订版）》按照*高等教育司《高职高专教育英语课程教学基本要求》编写，供招收中学毕业生、中专毕业生和职高毕业生的高等职业学校和高等普通专科学校的学生以及英语自学者使用。本教材贯彻听说领先的原则，重在培养学生实际使用英语进行交际的能力，同时培养学生较强的阅读能力，并兼顾写作、翻译等各项能力的发展，使学生具备以英语为工具，捕捉和获取所需信息的能力，为学习各种专业英语打下坚实基础。 本教材共分四册，语言材料大部分选自原文材料，具有较强的思想性、科学性、知识性、趣味性、和实用性。、二册的内容以共核英语（CommonCoreEnglish）为主，第三、四册适当增加科普和人文内容的比例。学生学完第三册后可以达到《高职高专教育英语课程教学基本要求》所规定的B级要求
本书中每个单元的栏目： 1．Warm．up(准备活动)：通过这一栏目，学生可以预习与复习本单元所学到的单词和词组。同时，通过…个与本单元主题相关的提问，宋达到温故而知新的目的。 2．SituationalDialogues(情景对话)：在这一环节中，呈现鲜活的、原汁原味的情景对话，对于其中的难点，以“Words andExpressions”的形式展示给学生。在英语中，一个单词或许有多个意义，在本书中，编者呈现给读者的是这…个单词在上下文中的准确意义，这样便于学生理解。对情景对话的模仿与操练，将为接下来的课堂活动与今后的实际应用打下坚实基础。 3．ClassroomActivities(课堂情境活动)：在这一环节中，设置真实的、常见的商务场景，将课堂上的主动权交给学生。学生运用在第二部分中所学的知识与技能，参与角色扮演或者讨论一个话题，在“用”中“学”，
本教材是依据外贸业务员这一工作岗位对从业人员的书面沟通知识、能力与素质的要求编写的。本教材是以培养学生的实际运用语言能力为目标，突出内容的针对性和实用性，将语言能力与职业能力的培养有机结合，并融合了相关职业资格证书对函电知识和技能的要求。 本教材内容可以分为两个部分：部分是单元的内容，主要介绍外贸函电的文体特点和行文格式；第二部分是第二至第十三单元，是按照外贸业务流程分别介绍各个业务环节进出口双方需要进行函电沟通时所需掌握的写作要领和写作技巧。通过大量的模板式范例讲解，帮助学生掌握各个业务环节需要写作的函电的结构框架、常用的表达和句型；再通过样信分析、阅读材料学习以及实训练习等内容方便学生反复训练，单一反三，提高学生业务函电的写作能力。 本教材内容丰富生动，不仅适
孟建国主编的《外贸英语函电（第2版）》每个单元主要包括背景知识介绍、案例分析、课文、范例、生词、短语和习语、相关词汇和短语、参考表达和课后练习。按外贸业务的流程，将内容分为14个单元，包括安排外事、商务活动、邀请、介绍、致谢、建立商务关系、政策、询价、报盘、还盘、订货、发票、支付、折扣、寄售、开立与延展信用证、装运、催货、索赔、理赔、换货、代理、包销、技术贸易、合资等内容。由于本书的编写人员在编写前期进行了大量的实际调查和资料搜集，在编写时注重内容体系和单元模块的安排，从而确保了本书内容的系统性、连贯性和紧贴外贸实际情况的真实性。 本书可供各高职高专院校作为教材使用，也可供从事相关专业的在职人员作为参考书或初学者作为模版教材使用。
“计算机英语”是计算机应用、网络管理、软件 工程等专业非常重要的基础课程，董晓霞主编的《计 算机英语》结合计算机英语的基本原则和特点，系统 介绍了计算机软硬件、操作系统、数据结构、互联网 、多媒体设备技术、物流网及云计算等涉及计算机领 域的知识技能，并通过强化训练提高应用能力，以达 到学以致用的目的。 由于本书结构合理、知识系统、图文并茂、通俗 易懂、贴近岗位实际、突出实用性，并采用新颖的格 式化体例设计，因此《计算机英语》既可作为专升本 及高职高专院校计算机应用、网络管理、软件工程等 专业教学的*教材，也可作为IT企业的培训用书， 对于广大计算机信息技术从业者也是一本非常有益的 计算机英语实用手册。
行业英语系列全面贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的高等职业教育办学方针，充分体现高职英语教学的实用性、职业性特征，为高职行业英语教材建设开辟了一条新的思路。 真实性、实用性相辅相成 语言素材来自真实工作场景，练习设计模拟真实工作任务，真正做到与职业结合、与行业结合。兼顾国际交往中易引发沟通障碍的文化差异和商务交往礼仪，内容涵盖从业者日常工作的方方面面。 语言技能、行业知识相得溢彰 书中所涉及的行业知识深浅适度，语言知识要言不烦，完美兼顾英语水平的提高和行业知识的积累，针对从业者的实际工作需要，照顾学习者的水平差异，以细致的行业需求分析为基础，着力培养学生用英语进行工作的能力。 国外先进教学经验、本国教学实际完美结合 教材自德国引进，由国内富有教学经验的英语教师和
高等职业教育土木建筑专业系列教材是根据*颁布的国家和行业标准、规范，按照高等职业教育人才培养目标及教材建设的总体要求、课程的教学要求和大纲，由北京城市学院（原海淀走读大学）和中国建材工业出版社组织全国部分有多年高等职业教育教学体会与工程实践经验的教师编写而成。 本套教材是按照3年制（总学时1600~1800）、兼顾2年制（总学时1100~1200）的高职高专教学计划和经反复修订的各门课程大纲编写的。基础理论课程以应用为目的，以必需、够用为度，以讲清概念、强化应用为重点；专业课以*颁布的国家和行业标准、规范为依据，反映国内外先进的工程技术和教学经验，加强实用性、针对性和可操作性，注意形象教学、实验教学和现代教学手段的应用，并加强典型工程实例分析。 本套教材适用范围广泛，努力做到一书多用。在内容的取舍上
《高职国际英语2：学生用书/“十二五”职业教育国家规划教材》设计新颖、科学。单元模块之间、学生用书和练习册之间关联紧密，同时又各自独立，方便老师根据教学需要和课时安排有选择地使用。教材注重培养学生的听说能力。听力练习选材真实、典型，口语练习设计新颖、巧妙，并提供大量帮助以消除学生的畏难情绪，使学生可以开口、愿意开口。课外活动紧密联系中国社会、文化和学生的生活，在训练语言技能的同时，引导学生关注家乡、关注他人、关注社会。教材的语法部分以复习为主，重点解决中国学生语法学习的难题，方便学生查阅，也可供老师系统讲授。
高职高专英语专业系列教材包括《新世纪英语写作教程》、《新世纪英语翻译教程》、《新世纪英语阅读教程》和《新世纪英语语法教程》共四本。本套教材力图体现我国高职高专英语专业教学实践的特点，遵循高职高专教育“实用为主”、“够用为度”的总体指导方针；教材的设计充分考虑高职高专英语专业的课程设置、课时、教学要求与高职高专英语专业人才培养的要求与目标，强调英语语言基本技能训练与培养实际英语语言能力并重；充分体现了基础性、实用性、够用性和科学性。全套四本教材在遵循总的编写原则的同时，又根据各自课程的特点自成体系。 《新世纪英语阅读教程》以高职高专层次的英语为着眼点，以*颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》为理论依据，突破多年来阅读教材的传统编写模式，将原汁原味的英美国家短文分门
《大学英语》第二册以培养学生语言的“应用能力”和“交际能力”为主。对于医护高职高专学生来说，提高其在临床工作中的英语“应用能力”和“交际能力”是英语教学的特色目标。为达成此目标，此教材的编写应该以医护背景为题材，让学生循序渐进地掌握医护专业英语知识，具备在临床工作中听、说、读、写的能力，体现职业教育的技能型人才培养目标。通过几年来METS（二级）考试试题的分析，将METS（二级）考试重点内容作为教材内容编写主线，将METS（二级）考试题型形式作为教材编写形式主线。（以通过METS二级考试为目标）
《新标准高职商务英语系列教材：综合教程2（学生用书）》重视语言基本技能的练习和巩固，选材突出商务特色，学生通过学习可积累必要的商务知识，提高听、说、读、写、译等语言综合技能，为系统的专业课程学习打好基础。《新标准高职商务英语系列教材：综合教程2（学生用书）》课文选材来自西方主流报刊杂志等，重视语言的原汁原味；同时注重文化差异，培养学生的跨文化意识和能力。
