《2023—2024中国自助游》是畅销23年的《中国自助游》系列近期新更新修订版,以专业旅行者的角度,结合定制游探实地反馈的生动感受,以及景点一手资讯,为读者提供在全中国所有省市区进行自助旅游的全面信息,包括交通路线、出行安排、游玩圣地、体验报告、美食住宿推荐等,满足读者的旅途必需,是旅游人士喜爱的贴身小助手。本次新版全面复核全书2400处经典景点资讯,2600多条经过验证的小贴士,定制发布2023-2024年旅游趋势报告。针对人们日益多样化的旅游需求,我们不止提供经典的旅游景点信息,更将视野扩展,提供更加多样的旅游玩法,新玩法带来新体验,一处适合露营的森林或草地、一小段风景优美的徒步路线、一个滑雪场……都能让人心满意足,玩得充实。
本书以法学的基本方法,依据数字经济时代社会发展的实践需要,以数据法基本概念与渊源、全球主要国家数据战略、数据法的产生、数据法的基本理念、数据法体系与基本原则、数据的概念与法律特征、数据法律关系与数据法
本书采用项目教学,充分体现工学结合。本书通过“项目情景”“项目分解”“工作认知”“工作指导”“工作训练”“项目练习”等环节逐步深入地进行教学,让学生以报关人员身份进行学习,突出了学生的主体地位,使学生
全书分为“绪论:什么是烹饪”、“中国烹饪简史”、“中国烹饪原理和技术规范”、“中国菜品”、“中国筵宴”、“中国烹饪风味流派”、“中国饮食民俗”、“中国饮食文化”和“中国当代餐饮市场”等九章,主要从理论上论述中国烹饪史、中国烹饪工艺学、中国烹饪学和中国烹饪市场学的基本观点和常识。《烹饪概论(烹饪)(第3版)》在编写中参照了行业主管部门颁布的中级工人技术等级标准。本次修订在保持原有教材体系不变的基础上,对原有内容进行整合,补充了新内容;在体例上增加了引例、讨论、知识链接、资料备览,增加了大量复习思考题。 《烹饪概论(烹饪)(第3版)》配套网络教学资源,通过封底所附学习卡,可登录网站获取相关教学资源。学习卡兼有防伪功能,可查询图书真伪,详细说明见书末“郑重声明”页。 《烹饪概论(
本书为实现一体化教学以任务驱动的形式编写,包括8个项目,主要内容包括:地基处理、路基施工、防护工程施工、排水工程施工、路面基层施工、沥青路面面层施工、水泥混凝土路面施工、施工现场组织与管理。本书可作为
本书为《会计学习题集》教材修订再版,对应同时修订再版的《会计学》教材。为了巩固和提高《会计学(第四版)》知识的学习效果,本书根据《会计学(第四版)》教材的内容安排,对习题集第一版内容进行了系统修订,补
内科护理是中等职业教育护理、助产专业的一门重要的临床专业课程。本教材从培养高素质护理技术专业人才的目标出发,以专业培养目标为导向,以职业技能培养为根本,以突出实用性、实践性为原则,按照护理程序编写。本
孟令志编著的《婚姻家庭与继承法(法学精品课程系列教材)》根据学科间的联系和教学需要,将婚姻家庭法与继承法的内容整合,从婚姻家庭法的基础理论、婚姻制度、家庭制度、继承制度等四个方面,对我国的婚姻家庭制度
本书是为想进一步学习侵权责任法的读者而作,法学研究生课程多是按照专题讲授,结合十多年来研究侵权法的心得和成果,杨教授以侵权责任法的系统结构为线、专题研究为珠,串连而成现在这样一本教材。 杨立新编
本书为统编版高中思想政治教学设计丛书中的一册(共7册),与统编版高中思想政治教材“必修2 经济与社会”匹配。统编版高中思想政治教学设计丛书是高中思想政治课程教学的参考用书,供高中思想政治教师及高中学生
《卫生法学(第4版)》与国家执业医师资格考试大纲相衔接,秉承第3版的结构,按照绪论、总论和分论的内在逻辑结构组织全书,大致分为卫生法学基础理论、公共卫生法律制度、医疗卫生法律制度三大板块,并增加了《基
《AutoCAD建筑设计与绘图(第二版)》以工作任务为驱动,通过案例式教学,学生可以掌握AutoCAD绘图的基本方法和步骤;掌握AutoCAD中文版的基本操作和相关技巧;结合建筑设计有关的基本知识、基
本教材以育人为宗旨,以增强体育意识、学会锻炼方法、提高活动能力、培养锻炼习惯为主线,树立“健康”的思想,体现人本主义特征,将体育、娱乐、健康有机融为一体,引导青少年学生主动接受体育教育,在欢愉中享受体
人力资源管理的研究目的,是力求运用现代人力资源管理的理论指导人力资源管理的实践,优选限度地调动员工的积极性和创造性,实现对员工的科学管理,从而增强组织的核心竞争力。人力资源管理既是一门科学,也是一门艺
本次修订的主要内容如下。第1章:补充土中的气体等内容,重新编排小节顺序。第2章:删除填土对土中自重应力的影响等内容。第3章:补充常规三轴压缩试验、压缩指数等内容。第4章:删除无侧限抗压强度试验、地基承
本书由4个模块、21个任务组成。具体内容为:模块1常用点心制作,模块2节庆点心制作,模块3时令点心制作,模块4宴会点心制作。本书突出动手能力,图文并茂,文字简练,条理清晰,易读易懂。学生可通过任务实施
本书是根据全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材主编人会议(2007年5月)精神,由卫生部教材办公室在全国职业卫生学校经广泛遴选,组织一批具有丰富教学及临床护理工作经验的专家、教师,精心设计、认