本教材是为中等职业教育学生编写的一本适用教材，各章内容如下：坚持从客观实际出发，用联系、发展和矛盾的观点看问题，提高认识事物的能力，从生产活动出发认识社会历史，树立正确的人生价值观，在社会实践中实现人生理想。
为深入贯彻《幼儿园教师专业标准（试行）》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件精神，本教材紧密围绕幼儿园一线教学实践展开，突出幼师生职业能力的培养，主要介绍了学前儿童健康教育的目标与内容、幼儿园健康教育活动的设计、幼儿园健康教育活动的指导及幼儿园健康教育活动实施案例等。
汉字涵容着中国文化的意蕴，在文化的传播中发挥着重要作用，并随着中国文化的发展不断增加着自身的文化容量。詹绪左、朱良志著的《汉字与中国文化教程》从中国文化的角度审视汉字的象征意味，弘扬民族文化传统。从汉字本身的特点、属性、功能多方面，探讨了汉字中蕴藏的中国文化，以及汉字对中华民族的心理结构的深刻影响。以汉字作为文化确证、生命符号、文化镜象等作为切入点，论述了汉字与中国古代的衣食住行、民俗文化、中国文学意象创造、中国人的思维方式之间密不可分的联系。
为深入贯彻《幼儿园教师专业标准（试行）》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件精神，本教材紧密围绕幼儿园一线教学实践展开，突出幼师生职业能力的培养，主要介绍了幼儿园语言教育的目标与内容、幼儿园语言教育活动的设计、幼儿园语言教育活动的指导及幼儿园语言教育活动实施案例等。
本教材以《中等职业学校心理健康教育指导纲要》以及2008年*颁布的《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》《中等职业学校心理健康教学大纲》为依据，立足中职生心理发展特点及二十六年的中等职业学校一线工作实践体验点，以活动体验为主要内容，将心理健康教育与职业生涯指导有机融合，从社会我、个体我、人际我、现实我、职业我、理想我等方面，对中职生的自我认知、情绪管理、人际关系建立、学习能力培养、职业选择、理想树立进行了详细介绍。通过本教材的学习，学生不仅可以更深入的了解自己，而且可能帮助学生对未来进行有效规划。教材编委成员来源于中等职业教育一线，平均参与一线教学、班级管理20年，全部具有国家二、三级心理咨询师资格证书，接受到心理学相关咨询、辅导技术训练，其中主编为全国心理卫生协会会员、河北省咨询师
本书的内容包括劳动教育的重要意义、劳动教育的原则 、劳动教育的内容、劳动教育与素质养成的关系、古今中外名人劳动趣谈等内容。教材用生动活泼、学生喜闻乐见的故事讲劳动教育的理论，理论与实践相结合 ，用古今中外的历史阐述劳动教育的道理。
本书包括无机化学和分析化学两大部分。在无机化学部分主要介绍了物质结构等微观化学，物质的量、元素周期律、化学键、分子间作用力、化学平衡等原理化学，重要的元素及其化合物等元素化学，溶液、电解质等应用化学基础知识；在分析化学部分主要介绍了定性分析、定量分析、滴定分析、仪器分析等基本原理和实际应用。 全书以案例教学激发和调动学生学习积极性，以链接开阔学生的视野，配以适量的自测题和必要的实验，以实用和够用为原则，结合中等职业学校医药卫生类专业教学实际情况，由全国8所职业院校的11位教师，以中等职业学校《无机与分析化学教学大纲》为依据编写而成，具有普遍性和针对性。
本书每个单元采用任务式的结构设计，设计的任务、活动贴近学生实际，贴近校园，贴近职业，且具体、可操作，使沟通意识和方法的训练简便、易行、有效；同时，将课堂、校园、家庭变成沟通能力的训练场，力求通过“沟通能力训练”营造和谐家庭氛围、和谐校园氛围，进而为学生顺利进入职场奠定基础。 本书可作为中等职业学校各类专业沟通能力训练的教材，也可作为相关单位沟通能力培训教材和有志成为沟通高手的学习者的参考书
本教材由认知健康教育基本概念、实施健康教育、开展社区健康教育、开展医院健康教育、开展常见疾病的健康教育5章组成，其中章 认知健康教育基本概念 包括认知健康与健康相关行为、认知健康教育、认知健康促进3节，第二章 实施健康教育 包括开展健康教育评估、开展健康教育诊断、制订健康教育计划、实施健康教育计划、开展健康教育评价5节，第三章 开展社区健康教育 包括认知社区健康教育、开展农村社区健康教育、开展城市社区健康教育、开展家庭健康教育4节，第四章 开展医院健康教育 包括认知医院健康教育、实施医院健康教育2节，第五章 开展常见疾病的健康教育 包括开展高血压、糖尿病、冠心病、慢阻肺、恶性肿瘤、烟草成瘾等的健康教育。读者对象为中职护理专业师生。通过上述内容的学习，使学生充分认识健康教育的重要性，学会社区卫生
本教材以国家办公软件学科教学标准为依据，以新课程改革为立足点，按照 观-试-学-做-练-拓 案例式编写模式，以简明、通俗的语言和生动真实的案例或项目详细地介绍了Microsoft Office 2016系列办公软件在日常办公自动化工作中的应用。本教材具有以下特点：1.本教材以先进的教学指导方案、课程标准为核心依据组织编写，在编写模式上采用 案例式 、 项目驱动式 等方式，符合中职学生的认知特点。2.本教材的每个知识点均通过五步教学法逐层深入学习，再通过多项案例循序渐进的巩固技能。3.在每章分散案例学习后，教师针对学生就业岗位需要，设计综合案例开展办公实训，通过实训达成培养学生精湛的专业技能目的。4.教材有配套的电子课件、学生自学二维码，通过扫码可以实现线上线下同步学习，对于教材中涉及到的案例均有配套的电子素材，方便学生练习实
本书重点围绕实验室安全检查条款，系统和有针对性地介绍高校实验室安全的基本知识和推荐技能，旨在提高从业人员的实验室安全意识和技能水平。书中还配有安全文化建设所需的安全知识课件、常见的安全标识，以及危险化学品MSDS信息，便于实时查阅和学习。全书编写简明、易懂，兼具理论知识和实操技术，主要包含了7个方面内容：水电安全、消防安全、化学品安全、用气安全、设备安全、辐射安全和实验室常见防护用品的选择与使用。 本书适合用作化学、材料和生物大类等相关专业院校的本科生、研究生教材，也可供科研机构、企业等对实验室相关人员进行安全教育及用作岗前教育培训资料，同时也可供相关领域的管理人员阅读参考。
本教材为全国职业院校学前教育专业规划教材，由人力资源社会保障部教材办公室组织编写。本教材分为视唱和练耳两部分。视唱部分包括无升、降号调式基本节拍、节奏、音准视唱，带有升、降号调的各种调式、调性、节拍、节奏综合视唱，以及简谱视唱与幼儿歌曲带词视唱等内容，从认识简单的音符、节奏、节拍入手，逐步过渡到更为专业和系统化的学习，力求在降低难度的同时，确保知识的全面性；练耳部分包括听辨、听唱和音乐听记等内容及相关的学习提示，其中，针对音乐听记中的部分内容，特别录制了音频，以二维码形式呈现，学习者扫码即可收听音频进行相应练习，在提升学习者理论知识水平的同时使其了解和掌握相应技能。
本书在《普通高中思想政治课程标准（2017年版）解读》的基础上，依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》修订而成，由基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中思想政治课程标准修订组编写。全书对普通高中思想政治课程标准修订的历史经验、修订的时代背景、修订思路与变化看点，思想政治学科核心素养、必修课程、选择性必修课程、选修课程、学业质量、课程的实施等进行了详细解读，对教师专业发展的促进与保障提出了建议，还对思想政治课程发展趋势进行了展望。 本书是学习《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》的权威读本，可作为高中思想政治课教师的培训教材，也可作为高等教育相关专业和基础教育管理人员、研究人员的参考书。
本教材按照“项目引导、任务驱动”进行编写，共分为6个项目18个任务，具体内容为项目一会议用花、项目二酒店用花、项目三家居用花、项目四节日用花、项目五婚庆用花、项目六花艺手绘。每个项目均设有项目引导，每个任务均设有任务描述、材料准备、任务实施、知识链接、考核评分。附录列有花艺设计常用工具、叶材加工与处理方法和现代花艺技巧。 本教材可作为中等职业院校林业类专业教材，还可作为花艺师社会培训用书和花艺爱好者的参考资料。
本书从实用观点出发介绍了分析化学中的化学分析法和仪器分析法两大部分。此次修订,在保留第二版基本内容基础上,重点对仪器分析法部分内容进行了增补或删减，并对全书的文字表达进行了完善。 全书共分十一章，化学分析法部分包括定量分析测定误差与分析化学质量保证，酸碱、配位、氧化还原、沉淀四大平衡的基础理论，滴定分析法和称量分析法；仪器分析法部分包括光谱分析法、电化学分析法、色谱分析法。此外，还介绍了定量分析中的分离方法及一般分析步骤；为拓宽学生视野，还增加了现代分析方法与分析仪器的发展趋向一章。 本书可作为高职高专院校化工类各专业学生的分析化学教材，也可作为理、工、农、医类院校非分析化学、工业分析专业师生的参考书，同时可供在职从事分析化学检测工作的人员自学使用。
