《爱的管教：两代哈佛人的成长经历》：养育给孩子爱多一点，还是管教多一点？保护孩子远离痛苦是否有益无害？给予孩子爱的同时是否也要给他们经历失败的权利？黄陈怡文老师在本书中毫无保留地分享她在“爱的管教”中养育四个孩子的实战经验。《爱的管教：两代哈佛人的成长经历》：黄陈怡文老师是美国教育专家、哈佛教育专业高才生，在教育理论、养育实践、中美两国校教学一线，三者之间自由切换，用学养与母爱为孩子们编织一张看得见的安全网。怡文老师让“不冷不热原则”“正漏斗管教模式”“家规制定原则”这些冷静的词语充满了爱的力量。爱是容器，容量越大，管教越有力。唯有“爱的管教”，才能让为人父母的我们放下教育的焦虑。
宋史难治，实在是因为它是中国历矛盾的一笔，《西风凋碧树：大宋帝国的衰亡》可谓是迎难而上。作者赵益没有将笔墨放在众人皆知的外在病因上，在《西风凋碧树：大宋帝国的衰亡》一书中，他选择深入宋人的内心，去挖掘大宋帝国衰亡的内在病因，向世人展示了宋人的无奈、无能、无聊乃至无所事事的心态轨迹，构成了一部大宋衰亡的心史。对这个只剩下半壁河山，经济却超过了盛唐；党争不止，却形成了中国的文艺复兴；对外软弱无能，但无妨他们的皇帝成为历朝历代帝王中文化修养的朝代，没有谁能用一句话来概括。正因为如此，当它转化成历史故事时，会令人惊奇地好看，因为这里的人真实，有血有肉，有情有义，有英明之处也有糊涂之处，就像我们自己。海报：
逝去的2009年，对于潮商来说意义非凡，从财富精英到众矢之的，个中滋味，五味杂陈。老一辈继续着他们的传奇，新贵们铤而走险，冒天下之大不韪，决然挑战法律的底线。本书从潮商的经营理念、经营谋略出发，深刻分析了他们创富的经历，讲述了2009年潮商集体“沉沦”的过程，剖析了他们折戟沉沙的历程。
[内容简介]r这本书脱胎于日本《每日新闻报》的“花一刃”版对河合隼雄的系列访谈，由编者根据访谈内容分门别类整理而成。“花一刃”的专栏特别关注“心灵问题”，内容也主要依据读者的提问及其关注程度而展开。在河合隼雄的系列访谈中，他始终坚持一个核心观点“没有一成不变的人生”。r书中的短文都能独立成篇，读者无须从头到尾按部就班地阅读，无论从那里开始读起，都能寻着文气脉络顺利展开自己的提问与解答，希望为读者营造一种与河合先生对谈的阅读气氛。r以“心灵晴雨图”为名，正是体现了心灵这种东西的特性。河合隼雄对心灵的刻画，并非限于现象的单纯描述，而是如“晴雨图”所表现的，是系统而深入的心灵探究过程。r?我到底是谁？r?我觉得到死都会糊里糊涂吧？r?不正因为没有正确的答案，人生才充满乐趣吗？r?……r作者对这些问
《雅思语法精讲精练》涵盖了雅思考试考查的所有语法点，全面讲解了顺利通过雅思考试需要掌握的语法知识，同时包含了所需的雅思解题技巧，并提供大量练习供考生巩固提高。本书兼顾了雅思考试的听、读、写各项技能，通过学习本书，考生不仅能够循序渐进地掌握雅思考试语法规则，也可以高效提高雅思考试所要求的综合技能水平。全书的听力部分均配有录音，由外籍专家精心录制，在听力情境中再现语法点，帮助考生高效备考。
本书是梁衡先生自选散文集。作者提倡写大事、大情、大理，行文大气磅礴。全书编为四辑，别有的厚重与沉实，显示出作者一贯主张的大散文的气韵。尤为突出的是那些人物散文，作者在这些人杰鬼雄、流芳百世的伟人、名人身上融入了自己的思考，情理并重，以评带传，并佐以人格定位来回眸这些名人所带动的历史潮向及传统美德。
本书是李静睿继《愿你的道路漫长》之后推出的第二本非虚构作品，记录了自己近些年的阅读心得和思想历程，共计三十余篇，议题广涉罪与罚、爱情与婚姻、自由与奴役、个人与集体等议题。各篇折射出作者的阅读趣味和思想脉络，读者亦可根据每篇文章后的参考书单按图索骥。从托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基，到沈从文、茨威格、米沃什、加缪、马内阿、肖斯塔科维奇……李静睿关注那些摇摆于平静和尊严之间的人，关注他们在困境中的选择，“知道别的人在相似境遇中如何做出选择，知道这些选择哪些通往尊严，哪些徒留悔恨”。正如作者所说：“不是一本书评集，起码我写的时候并没有想评价什么，这是一个曾经懵懂的年轻人，在阅读他人的生活时，既有赞许又有警惕，她带着这种警惕前行，就像暗夜中的一个小小手电，照不到多远，但也许就是那么一点点
公务员职位和职责的特殊性要求公务员必须有健康的心理。心理健康是公务员正确把握角色、切实履行职责和干出工作业绩的内在潜质。 本书从如何正确认识公务员心理健康的问题入手，系统和全面阐述了新时期公务员心理健康问题，在大量的调查研究基础上对当前公务员心理健康方面存在的问题，分门别类做了分析，特别是就公务员如何调适心理健康，如何培养良好的情绪与心态，如何完善个性，如何处理人际关系，如何应对各种压力，如何保持心理健康，等等，提出了一系列方法和措施，同时，为公务员自我检测心理健康问题提供了一系列“测量表”。本书内容紧贴当前公务员工作环境和心理健康实际，内容具有针对性和实用性，是公务员心理健康培训的重要。
哼哼?毕加索遇上哞哞?马蒂斯——还是哞哞?毕加索遇上哼哼?马蒂斯呢？绘画大师猪小弟与艺术天才牛小哥成了好邻居。可谁也没想到，这对邻居后来竟上演了一场轰轰烈烈的艺术之争。哼哼?毕加索觉得哞哞?马蒂斯的用色像一抹烂泥，哞哞?马蒂斯觉得哼哼?毕加索的画死板到家。事情变得一发不可收拾。可是，一件奇妙的事情却让两人释怀，最后变成了一生的朋友。事实上，现实中的毕加索和马蒂斯可不是猪跟牛，他们是20世纪最的两位画家，尽管两人没有做过邻居，但他们的经历也与故事有相似之处。马蒂斯和毕加索先后以独特的艺术风格闻名世界，最后在巴黎相识相交。可当两人变成竞争对手后，他们开始彼此批判对方的作品。随着时间推移，两人才慢慢学会彼此尊重，成为一生的朋友。马蒂斯对毕加索说：“我们必须尽可能地聊。你我其中一人死了，世上就再
“我从十八岁开始，崇拜一个英雄。那个夏天，只有他愿意帮助我，他还让我去丢一束玫瑰。”驰厌心怦怦跳，忍不住竖起耳朵听她说下去：“嗯，后来呢。”“后来啊，那束玫瑰被我带回家。一整个夏天都舍不得扔。”“我想了很久，也不懂是为什么。“再后来，英雄他嘴硬不肯说喜欢我。但我想告诉他，年少遇见，初次动心，往后余生，一直是他。”像这轮故乡的月。即便乌云遮盖了心事，让人错过许多光阴。可总有一天，云朵散开，她长大了，就会懂得，就会明白。
《和它在一起》，并不企望代替专业的帮助，我也没有这样的本事。然而，作为一个过来人，把那些曾对我有很大帮助的信息和实践方法传授给后来人，我还是有些资格的。而且我希望能以一种快捷、简单并有点“兵不血刃”的方式——漫画，来表述我的想法。我要对我所有的惊恐患者说，我了解你们的感受，你们会好的。这本书将证实这一切。
《学校文化建设新思路:主动生成》以教育学的学科立场，从文化哲学的高度理解和辨析学校文化建设的三种途径（理性思辨、历史叙事、自主创生），并将它们融合为“主动生成学校文化”的系统思路。这一系统思路可望超越常见的参照企业文化演绎学校文化的研究总路，在理解学校教育独特内涵的基础上探索学校文化的独特品质及其生成之路，彰显学校领导、教师和学生作为文化主体的地位，在学校成员的自主成长中主动生成学校文化。
叫牌体系是桥牌的语言系统。语言以数千文字循法成文章，旨在达思想；叫牌以几十叫品依规成定约，旨在述牌情。但是，要以极其有限的进程去描述千变万化的牌情，是不可能做到尽善尽美的。既无“尽善”就只有“更善”，而取胜之道则在于加深对桥牌的理解、提高叫牌的理念。否则仅用38个叫品作为“文字”写出的“文章”何以致胜？王建坚著的《现代竞争叫牌－－分析与综合》将帮您踏上实战成功之路。使您看到高手在想什么、为何想、如何想。而更深的又是这些思想背后所体现出来的对桥艺之道的无尽追求。
本书以国际主流潜变量建模软件Mplus为分析工具，从理论到实践，深入浅出地向读者介绍潜变量建模的常用模型和Mplus分析过程，以实例演示整个分析过程，适合社会科学领域的高校教师、科研人员，以及硕博士研究生作为教科书和参考书。
吴昌硕是历代众多画菊高手中成就比较突出的一位，而且他的作品与当代绘画技巧及审美意趣比较贴近。因此被选为我们首先向读者推荐的典范。吴昌硕，原名俊，字俊卿，号缶庐，苦铁。浙江安吉人。系西泠印社首任社长，也是中国近代绘画史上以诗、书、画、印四绝而称雄的一代艺术大师。他画的菊花技法纯熟，品类较多，无论正、侧、俯、仰都具有一种饱满振作的蓬勃生机，加上他独具的金石气笔墨，把菊花傲霜不屈的精神风貌表现得淋淳尽致，确是初学者欣赏摹习的上好范本。中国美术学院教授张岳健先生，应邀为本画谱绘制的画法分解图和示范图，凝结着他多年从事花鸟画教学和创作实践的宝贵经验，对读者正确领悟作品的艺术内涵，由浅入深地掌握画梅花、牡丹的技法，一定会获益非浅。本画谱收录的吴昌硕作品，大多系本社珍藏的文物，其中不乏有
在我们的生活中都有一些人人我们无法与其相处，不论是跋扈的上司，罗唆的同事，还是脾气暴躁的伴侣，与他们和谐相处都是一件困难切令人头疼的事。作者系心理学家，他对如何改善消极的情绪，如何改善与这些人的关系给出了科学而有意的建议和指导，让读者获得健康快乐的人际关系。
《基础吟诵75首（附光盘1张）》特色：1.《基础吟诵75首（附光盘1张）》各篇内容一般分为古诗词原文、作者介绍、注释、导读、吟诵提示几个部分。其中古诗词原文包含汉语拼音标注的原文和按照平水韵标注的原文两种，前者供一般阅读时使用，后者供学习吟诵时使用。2.为方便读者吟诵，每首诗词都标注有平仄符号：蓝色字为人声，O为平声，为仄声，△为平声韵，为仄声韵，／为节奏点。3.75首诗词的拼音按现代汉语标注，吟诵是按平水韵，古今读音不同的，在吟诵提示里注明。4.古体诗、近体诗和词的用韵均有所不同，所以并没有标明韵部，以免引起混乱。5.凡是结构相同、意境相近的，可用同一个吟诵调来吟诵，也就是“一调多诗”。以此类推，举一反三。6.在遵循吟诵基本规则的基础上，同一首诗可以用不同的吟诵调来吟诵，也就是“一诗多调”。《基础吟
当美妙的钢琴音乐激发我们的想像与热情时，我们渴望全身心地去学习它，但一些枯燥乏味的启蒙方式往往让众多的学习者望而却步。《新世纪儿童钢琴启蒙教程》由美国许多资深教授共同编写而成，它探求轻松而有趣的教学方法与理念，注重培养初学者对音乐的感悟与创造性思维。让他们从入门阶段就开始体验各种不同风格、不同时代的音乐所带来的美妙感受，其真正步入音乐殿堂。本套教程的特点在于：循序渐进的教学顺序与教学进度，可作为独立的入门使用。注重曲目风格与类型多样化。囊括古典、浪漫、现代风格的练习曲与乐曲。随书配有CD，每首乐曲都带有示范演奏与伴奏声部的演奏两种，使初学既能参考示范演奏，又能享受乐队伴奏所带来的无穷乐趣。注重对初学者创造性的培养。每课在学习相关乐理、和声知识的同时，引导学生进行简单的音乐创作
哈里博士认为婚姻的冲突通常由以下两种因素引起：1．无法给对方带来快乐；2．令对方不快乐。在种情形中，配偶因需要未能得到满足而感到失望。在第二种情形中，双方则是故意伤害彼此。哈里博士认为导致种冲突产生的原因在于“彼此关怀不够”，第二种冲突在于“彼此保护不够”。在本书中，哈里博士总结数千个案例，发现男人和女人在婚姻中有五大不同的基本需求。男人的需求倾向于：“性”福美满；娱乐伴侣；外表的吸引力；家务支持；仰慕之情。而女人的需求倾向于：似水柔情；沟通交流；真诚与上日率；经济支撑；家庭责任。婚外情的产生多半在于基本需求未被满足或未被意识到。与需求伴随，哈里博士提出婚姻的爱情银行这个观念。他帮助夫妻认识自己和配偶的基本情感需求，找准爱的频道，从而达到“心心相印”、“两情相悦”，让爱情银行
《跟老中医学经典：黄帝内经研习录》书共七章：章阐述了《内经》对生命起源的认识。第二章为《内经》对疾病病因理论的论述。第三章对《内经》的论治思想作了较为详细的叙述，论治思想对疾病的治疗具有普遍的指导意义，也是治疗学结构中的理论层次。第四章的治则治法则是《内经》对疾病治疗的规律性认识，也是《内经》对治疗规律的总结，更是治疗疾病必须遵循的准则。第五章是治疗大法，该章详述了《内经》对汗、吐、下、和、温、清、补、消中医八法的认识。虽然《内经》对“和法”尚未提及，也没有专篇论述，但在162篇原文中，载有“和”字内容的就多达57篇，涉及“和”内涵的篇章则更为广泛，《内经》所著述的丰富治法为“和法”的形成和发展打下了理论基础；“消法”的理论与实践运用则散见于各医学典籍之中，《内经》中少有提及，“
