《青少年**预防专题教育读本（小学版）》以**预防教学大纲和**预防教育规划为**，以不同年龄段的学生思维特点和心理发展规律为编写脉络，以各种心理学引导法构思编写结构，使学生从是什么、为什么、怎么做三个层面，逐步完善知识结构、提高辨识能力和自我保护意识，逐步构建正确的世界观和人生观。
本书就是为理科大学生撰写毕业论文和答辩而编写的。本书的编写有如下几个特点：，本书的作者都是大学理科的志业教师，长期从事理科大学生毕业论文写作的指导工作。第二，本书章节的安排次序，恰是论文写作的顺序。第三，本书写作过和，尽量按照理科大学生教材的特点编著。第四，为了便于查阅本书各个部分，我们给出了较为详细的目录。第五，本书在注重科学性，系统性的同时，特强调了理科的特点和实用性。
《青少年毒品预防专题教育读本（小学版）》以毒品预防教学大纲和毒品预防教育规划为专题，以不同年龄段的学生思维特点和心理发展规律为编写脉络，以各种心理学引导法构思编写结构，使学生从是什么、为什么、怎么做三个层面，逐步完善知识结构、提高辨识能力和自我保护意识，逐步构建正确的世界观和人生观。
本书是在总结长期哲学教学实践的基础上，吸收了近年来国内哲学研究和有关哲学教材的一些新的成果和新的资料编写成的。本书反映和总结了我国在改革开放和现代化建设中的新情部长和新特点，对大学生在学习中提出的一些热问题作了分析回答和阐述。 本书力求简明、准确、系统地阐述马克思主义哲学的基本概念和基本原理，注重理论联系实际，努力体现马克思主义哲学与时俱进的理论品质，并贯彻“学马列要精、要管用”的原则，以有助于学生学习和理解马克思主义哲学的基本原理，掌握马克思主义哲学科学的世界观和方法论，提高学生理论思维水平和分析问题，解决问题的能力。
本书是面向21世纪高职高专规划教材中的数学立体化系列教材之一，是五年制高职高专和中职学校数学的初等数学部分。作者根据多年从事教学和科研工作的成果和经验，结合中职学生的特点，合理选择内容，并注意了与初中教材的衔接及对口升学考试的要求。 本书包括集合、不等式、函数、三角函数、反三角函数、数列等内容；下册包括直线、二次曲线、平面向量、立体几何、排列组合、复数、概率初步等内容。每章前有本章学习要求和重点，每节中编排有紧扣知识点的课堂练习题，每节末有习题，每章末有本章小结、测试题、阅读材料。书末附有习题答案。 本书可作为五年制高职高专、各类中职学校的数学教材，也可作为对口升学考试的教材或参考书。
《外国教育史》是为我校教育系编写的一部教材。1979年，我系教育史教研室外国教育史组全体同志曾编印了《外国教育史(初稿)》，作为我校自用教材。我们在几年来的教学实践中对该书进行了总结，又学习、吸收了本学科科学研究的新成果和各地专业工作者及广大师生提出的宝贵意见，在此基础上，重新编写了本书，正式出版。 本书共四编，分上、下两册。上册内容包括古代和中古时期的教育(编)、自由资本主义时期的教育(第二编)，共七章；下册内容包括帝国主义时期资产阶级的教育(第三编)、苏联教育的发展(第四编)，共五章。本书的章节结构和基本内容均由编著者共同讨论，分头编写。
《马克思主义经典著作选读》所选篇目力求突出马克思主义世界观和方法论的基本原理。这里主要选编了马克思、恩格斯、列宁、斯大林的有关著作、文章。 研读马克思主义经典著作，是学习和掌握马克思主义基本原理的主要方法之一。《马克思主义经典著作选读》就是为广大研究生的需要而选编的。收入《选读》的有马克思、恩格斯、列宁和斯大林的一些主要的著述。《〈马克思主义经典著作选读〉导读》则以收入《选读》的著述为主体，从理论、历史和现实三个方面及其相互结合上，作了一些必要的梳理和解说。
本书为第四版，共九章。首先介绍信息社会、计算机文化、各类数据的编码表示，计算机的硬件系统、软件系统、组成结构、工作原理等基础知识以及相关的新型设备、先进技术；然后结合Windows 2000详细讲述微机操作系统和常用操作方法，即适当兼顾Dos主要命令及有关概念，也扼要介绍日趋流行的Windows ＸＰ。基于office2000讨论Word、Excel和Powerpoint的用法，也扼要介绍Office XP的新推功能。还包括多媒体知识常识、数据通信与计算机网络、计算机安全和信息时代道德规范等；此外，还结合教学需要在教材内容布局上作了有益的调整。各章配有习题，书后附有常用的信息附录。内容丰富、繁简适当、实用性强、便于自学。 本书既可作为大专院校各专业的计算机基础教材、中小学信息课程教学参考书，也使用于管理人员和其他专业的科技人员阅读。
浙江师范大学、杭州师范学院、温州师范学院、绍兴文理学院和湖州师范学院是浙江省以教师教育为主要特色的多科性高等院校。多年来，五院校坚持党的教育方针，坚决走改革创新之路，认真落实“育人为本”、“学术强校”的办学理念，大力推广*倡导的大学生文化素质教育改革工作，并在办学体制、课程设置、教育科研和研究生培养等方面开展了广泛的校际合作，取得了良好效果。《普通高校通识教育丛书》的出版，旨在发挥五院校的综合学术优势，进一步推动五院校的校际协作和浙江省高等院校本科教学的改革，探索培养更多素质优 、知识广、能力强的大学生的有效途径，从而为浙江省高等教育事业发展作出积极的贡献。
《思想政治教育方法论》以马克思主义为指导，反映了马克思主义认识论指导下思想政治教育的发展过程。阐释了思想政治教育方法论的基本概念、研究对象、理论基储功能特点、历史发展以继承改革；采用系统论方法建构了以思想政治教育的认识方法、实施方法和调节评估方法为主体的方法论体系；概述了思想政治教育的研究方法和教育者的修养提高方法。书中有机融入了中国古代道德教育的优秀遗产，我党思想教育的优良传统，评析、借鉴了国外思想道德教育的有益经验和有关方法，并吸收了一些相关学科的知识，在此基础上，探索总结了许多适应当前思想政治工作需要的新方法。《思想政治教育方法论》兼顾了科学性与思想性、时代性和民族、理论性与应用性的统一。 《思想政治教育方法论》可作为高等学校思想政治教育专业的教科书，也可供党建等
