网络恐怖主义、黑客主义和信息战，看似离我们很遥远，实际上与我们的生活息息相关。网络空间日渐成为日常生活中不可或缺的一部分，我们周遭的世界每天也在发生着变化。从干涉他国选举过程到工业间谍活动，从网络欺诈到对网络隐私的攻击，我们日常生活的细枝末节都与互联网密不可分，都会暴露在持续变化的风险中，这些风险往往是无形的，却比我们想象的要真实得多。
以大数据、云计算、5G、人工智能等为代表的新技术为学习空间变革提供了新的机遇，基于新技术的新型学习空间不断涌现。随着新型学习空间的迅速推广，空间变革带来的教学变革日益成为研究新热点。空间变革对教师教学和学生学习都带来了重要的影响，教师教学行为是否发生变化、教师如何依据空间调整教学决策、学生在新型空间中的学习行为有何变化等，都是新型学习空间变革带来的新议题。面对技术支持的新型学习空间中存在的主要问题，借鉴场所感理论，探讨场所感的技术促进策略，为新型学习空间重构提供参考。同时对人工智能时代学习空间的新特征与新趋势进行了阐述。
《数字身份与元宇宙信任治理》是一本介绍数字身份和元宇宙的普及型书籍，力求专业性与通俗性相平衡。全书共八章，其中前四章主要介绍数字身份管理及应用，包括数字身份的相关概念及特性；身份认证管理、应用赋能及零信任安全管理；各国的数字身份实施；讨论数字身份在公共治理、商业服务等领域的应用价值。后面四章主要探究元宇宙框架及其信任治理，从Web技术架构的演变，介绍元宇宙的网络技术基础Web 3.0，以及相关的数字身份模式的发展趋势；讨论元宇宙中的数字身份技术要素及形态特征，以及数字身份、数字分身等关键特征要素；探讨利用数字身份对元宇宙的信任环境进行治理的方法和技术；探讨如何构建元宇宙的信任治理规则。
本书作者让你快速掌握科学方法，帮助你专注于独立的、特定领域的主题，如密码学、恶意软件分析和系统安全工程。之后的章节包括实际案例研究，演示如何使用可用的工具进行特定领域的科学实验。了解进行网络安全科学实验所需的步骤。探索使用模糊测试来验证软件对各种输入的处理。衡量Snort入侵检测系统的性能。在网络和IT环境中采用 大海捞针 的方式来定位恶意程序。评估IoT产品中的密码设计和应用。通过开展实验来验证相似的恶意二进制文件之间的关系。理解公司网络和Web服务的系统级安全需求。
本书详细介绍了信息安全管理体系及管理体系在企业中的建设实践，主要内容包括：企业级信息安全发展历程、安全现状、全热点问题及防范措施，国内外成熟安全管理体系，企业信息安全关键安全技术，安全防护设备的设备功能、技术原理、部署方式及发展方向，国家电网公司信息安全体系建设实践，安全运维管理要求。
马丽梅、王长广、马彦华主编的《计算机网络安全与实验教程》是一本网络安全方面的专业图书，由浅入深、内容详尽，图文并茂，系统而又全面地介绍了计算机网络安全技术。全书共分四部分。部分主要介绍计算机网络安全基础知识、网络安全的现状和评价标准以及在安全方面常用的一些网络命令；第二部分介绍了网络安全的两大体系结构的防御知识，包括操作系统的安全、密码知识、防火墙和入侵检测的内容；第三部分介绍了网络安全的两大体系结构的攻击知识，主要介绍了一些攻击的技术和方法；第四部分是实验，共包括了34个实验，实验和前面的理论相配套使用，通过实验更好地体会网络安全的理论知识。 本书结构清晰、易教易学、实例丰富、可操作性强，既可作为本科和高职高专院校计算机专业类的教材，也可作为各类培训班的培训教材。此外
本书从信息安全基础理论、工作原理、技术应用和工程实践多个方面对信息安全技术进行了全面与系统的介绍，内容覆盖了当前信息安全领域的核心技术，包括信息安全概述、密码技术、身份认证、访问控制、防火墙、攻击技术分析、入侵检测、病毒防治、安全通信协议、邮件系统安全和无线网络安全。书中介绍的各种信息安全技术可直接应用于网络信息系统安全保障工程。 本书采用理论、原理、技术和应用为主线的层次知识体系撰写风格，不仅可作为高等院校计算机、软件工程、物联网工程、网络工程、电子商务等相关专业教材，也适用于信息安全技术培训或信息安全工程技术人员使用。
本书从计算机网络安全基础知识人手，结合实际攻防案例，由浅入深地介绍网络攻与防御的技术原理和方法。 本书共分13章，主要讲述网络安全的基本概念和目前黑客常用的一些攻击手段和使技巧，包括网络扫描、口令破解技术、欺骗攻击、拒绝服务攻击、缓冲区溢出技术、Web攻击、特洛伊木马、计算机病毒等，并针对各种攻击方法介绍对应的检测或防御技术，此外，还简要阐述了目前应用较为广泛的多种典型防御手段，包括加密、身份认证、防火墙、入侵检测系统、虚拟专用网、蜜罐取证等。 本书内容全面，讲解细致，可作为高等院校信息安全等相关专业教学用书，也可供计算机网络的系统管理人员、安全技术人员和网络攻防技术爱好者学习参考之用。
本书分为四部分共14章。第1部分（第1、2章）介绍信息安全测评思想和方法；第2部分（第3章至第6章）介绍测评技术和流程；第3部分（第7章至第13章）介绍风险评估、应急响应、法律法规和信息安全管理体系；第4部分（第14章）介绍了国外在信息安全测评领域的*进展。全书涉及的信息安全等级保护、风险评估、应急响应和信息安全管理体系等国家标准，均属于我国开展信息安全保障工作中所依据的核心标准集。 本书通过理论与实践紧密联系的方式，融会中外案例，生动向读者介绍如何依据国家有关标准进行信息系统的安全测评工作，通俗易懂，且引人入胜。 本书既适用于普通高等学校信息安全专业及相关专业的高年级本科生，也适用于从事信息安全测评工作或相关工作的读者。
《信息安全技术教程》从信息安全领域的基础入手，系统、全面地介绍信息安全理论和实践知识，并尽可能地涵盖信息安全技术的主要内容，对发展起来的新技术做详细介绍。此外，还增加实践内容，介绍相关工具软件以及具体信息安全技术实施的具体方法。 《信息安全技术教程》共19章，主要内容包括信息安全基础知识、密码技术、认证技术、安全协议、安全事件处理、访问控制与权限设置、防火墙技术、入侵检测、系统安全扫描技术、病毒防范与过滤技术、信息安全风险评估技术、灾难备份与恢复技术、计算机与网络取证技术、操作系统安全、操作系统加固、安全审计原则与实践、应用开发安全技术、信息安全建设标准、构建企业安全实践等。 《信息安全技术教程》结构清晰、内容翔实，具有很强的可读性，适合作为高等院校信息安全专业本科
本书内容共分为五章，从新一代入侵防御系统的技术发展背景和传统威胁防护方法的局限性入手，结合IPv6特性对下一代互联网入侵防御系统产品的产生需求、发展历程、实现原理、技术标准、应用场景和典型产品等内容进行了全面、翔实的介绍。本书适合于入侵防御系统产品的使用者（系统集成商、系统管理员）、产品研发人员及测试评价人员作为技术参考书，也可以供信息安全专业的学生及其他科研人员作为参考读物。
本书以信息卡技术为依托，依据相关的法律法规，结合信息卡犯罪案件侦查工作的需要，强调涉卡案件的侦查能力和涉卡案件的取证等环节的训练与提高。本书共8章，主要内容包括条码技术、磁卡技术、IC卡技术、ATM与POS系统加密技术、涉卡案件的法律法规、涉卡案件的侦查及涉卡案件的取证技术等。每部分的内容从技术基础出发，概要讲解各技术要点的知识和工作思路，然后加以整合，对实际案件的分析思路、侦查步骤、证据要点等内容加以介绍，力求贴近实战，满足实战部门对此类案件侦查工作的需要。 本书适合作为高校信息安全等专业的本科生、二学位学生和研究生的专业课教材，也可以用于在职民警的日常教学与培训业务。
《网络安全基础》由覃健诚、白中英编著，立足于网络多层纵深防御体系架构，将网络安全划分成6个层次，并分别介绍了各个层次上的典型技术和理论知识。本书共8章：第1章网络安全概论，第2章安全理论基础知识，第3章物理级安全，第4章操作系统级安全，第5章系统软件级安全，第6章应用程序级安全，第7章业务级安全，第8章内容级安全。 《网络安全基础》以安全防御为主导，将攻击与防御内容相结合，理论基础与实际技术并重。全书结合作者在网络安全方面所做的科研工作，着眼于建立相对完整的知识框架和应用基础，内容既具有基础性，同时又跟踪时代性前沿以启发创新。 本书可作为高等院校计算机和信息类专业高年级本科生及相关专业研究生的专业基础课教材，也可作为信息产业工程技术人员的参考书。
《电子商务安全实践教程》在编写的过程中尽可能做到适应不同院校的实验教学环境与实验教学组织；按照网络安全基础实验、密码学基础实验、数字证书与CA认证、PGP安全加密机制、网上银行与安全电子支付、PKI技术实验、电子商务安全协议实验、电子商务安全案例及分析等主要内容组织实验项目，以适应不同层次的学生及相关人员的学习要求。
本书重点介绍公钥密码的可证安全理论和旁道攻击技术，内容涵盖公钥密码基础理论、公钥密码的可证安全理论和旁道攻击三个部分。部分为公钥密码学基础理论，介绍公钥密码体制思想的提出和特点，公钥密码与杂凑函数，公钥基础设施以及基本体制；第二部分为公钥密码体制的可证安全理论，重点论述可证安全的加密体制、可证安全的签名体制以及混合加密体制的可证安全性分析；第三部分概略介绍公钥密码的旁道攻击技术。 本书适合高等学校计算机、信息安全、电子信息与通信、信息与计算科学等专业的研究生以及相关专业的研究人员使用。
本书主要从底层的数据存储原理入手，详细地介绍了各种存储介质及存储方式，深入分析了磁盘分区结构、FAT32文件系统和NTFS文件系统的存储机制，详细地介绍了各种类型文档的基本恢复方法，同时引入了当前主流的数据恢复软件，让普通的用户也能够快速、方便地进行简单的数据恢复。在整个介绍过程中，配以大量相应的实训任务，将整个理论知识结构贯穿到实训任务中，让读者可以在做中学、学中做，而不像之前的大部分教程一样划分成纯粹的理论与纯粹的实训。 本书所有的任务都是对计算机磁盘操作的底层研究与分析，重点在于让读者了解数据存储的原理。每一章的后面部分都是实战，那才是真正的、真实的案例分析。每个实战都是读者在日常生活中经常会碰到的，具备很强的典型性与实用性。 全书共6章，分别介绍了数据恢复的基本概念、主
本书以构建计算机网络安全体系为框架，全面介绍了网络安全的基本概念、网络安全体系结构以及网络安全管理的各项内容和任务。全书共l3章，内容涵盖了网络安全的概念、网络安全体系结构、网络实体安全、网络安全协议、密码与认证技术、操作系统与数据库安全、应用系统安全、访问控制与VPN技术、防火墙与隔离网闸技术、入侵检测技术、计算机病毒与恶意代码防范技术、网络安全检测与评估技术等。 本书注重知识的实用性，将理论与实际相结合，在全面介绍计算机网络安全理论的基础上，充分阐述了网络安全的相关技术，选取典型网络安全问题进行方案设计，使读者在系统把握网络安全技术的基础上，正确有效地运用网络安全技术解决实际问题。 本书可作为计算机相关专业的本科生教材，或信息管理与信息系统相关专业的参考书，也可作为安全管理
这是一本很好看的书，你一定能看懂！书中有扣人心弦的故事，让人可以轻松、愉快地动脑筋思考的精彩内容。加密、破译、疯狂升级、天才、叛徒......聪明人制造了密码，等待更聪明的人去毁灭它，这是人类知识和智慧的较量！本书用漫画的形式讲解了密码的实质、来源、用处、设置方法......为大家展现了一个生动的密码世界。《BR》有趣的故事情节、时尚的漫画人物造型、细致的内容讲解定能给你留下深刻的印象，让你看过忘不了。通过这种轻松的阅读学习，读者可以掌握密码科学的常识。本书也可以作为广大青少年的密码学基础知识读本。
本书按照现代信息素养教育理论体系，全面介绍信息素养教育所涉及的信息意识、信息能力、信息应用、信息道德等知识。全书共分为15章，内容包括信息与社会、信息与多媒体、数字媒体信息基础、数字办公系统应用、图形图像处理系统应用、数字音频系统应用、数字视频系统应用、电脑动画与制作、计算机网络基础、Internet与信息服务、网站建设与信息发布、网络媒体简介、网络信息安全、计算机病毒与防范、信息检索与利用等。 本书针对信息技术学习中的重点与难点精心设计，既有丰富的理论知识，又有应用性强的实例操作； 使读者能容易、快速、全面地掌握计算机操作技术、信息处理技术和多媒体应用技术。 本书循序渐进、内容完整、实用性强，以教材方式组织内容，可作为高等学校、各级各类职业技术学校的教材，也可作为社会人员学习计
本书作为信息安全知识普及与技术推广教材，涵盖信息安全概念、信息安全防御模型、信息安全法律法规、信息安全物理防御技术、网络攻防技术、密码技术、防火墙技术、入侵检测技术、操作系统安全技术和无线网安全技术等多方面的内容，不仅能够为初学信息安全技术的学生提供全面、实用的技术和理论基础，而且能有效培养学生信息安全的防御能力。 本书的编写融入了作者丰富的教学和企业实践经验，内容安排合理，每个章节都从“引导案例”开始，首先让学生知道通过本章学习能解决什么实际问题，做到有的放矢，激发学生的学习热情，使学生更有目标地学习相关理念和技术操作，*后针对“引导案例”中提到的问题给出解决方案，使学生真正体会到学有所用。整个章节围绕一个主题—案例，从问题提出（引导案例）到问题解决（案例实现），步步为营、
网络安全是一门涉及数字通信、计算机网络、密码学等领域的综合性技术，本书用通俗易懂的语言阐述了网络安全所涉及的关键技术。 《网络安全技术》内容面向市场，简单易学，全面、专业。本书共分9章，主要包括网络安全概述、tcp／ip分析、黑客攻击技术、公钥基础设施、操作系统安全、应用服务安全、防火墙技术、虚拟专用网络和入侵检测系统。 《网络安全技术》章后配有习题和实训，可作为独立学院和高职高专院校网络工程、信息安全技术、计算机网络技术等相关专业教材，也可作为工程技术人员的参考用书或培训教材。
无线局域网(WLAN)具有传输速率高、灵活性好等特点，目前已经在大学校园、公共场所和企业等得到初步的应用，如无线城市、无线校园网等。本书对无线局域网的安全体系结构理论与技术进行了比较全面的研究，内容包括WLAN安全体系结构框架、安全接入协议、快速切换安全协议、Mesh安全协议、认证密钥交换协议、WLAN匿名协议、自适应安全策略、性能评估、安全构件组合方法及可信WLAN安全体系结构等。 本书的内容安排按技术的分类，由微观到宏观进行组织，并结合可信技术的发展趋势进行了可信体系结构的探索，适合网络工程、通信工程、计算机科学等学科相关专业高年级本科生、研究生和工程技术人员阅读。
《高等学校信息安全专业指导性专业规范》主要介绍我国制定的个“高等学校信息安全专业指导性专业规范”。指导性专业规范是国家教学质量标准的一种表现形式。指导性专业规范是国家对本科教学质量的*要求，主要规定本科学生应该学习的基本理论、基本技术和基本应用。不同层次的学校在这个*要求的基础上增加本学校的要求，制订本学校的教学质量标准，体现本学校的办学定位和办学特色。 围绕“高等学校信息安全专业指导性专业规范”，《高等学校信息安全专业指导性专业规范》首先对信息安全学科进行了讨论，给出了其内涵、主要研究内容和研究方向、理论基础和方法论基础等重要内容。在此基础上详细给出了我国制定的个“信息安全专业指导性专业规范”的具体内容。然后针对规范给出了其课程体系和实践能力教学体系的示例。后作为率先
