本书基于MongoDB?4.0版本编写。? 前半部分从数据库管理员的角度出发,介绍MongoDB理论知识及环境架设;? 后半部分则是从应用角度出发,通过大量的实例深入地讲解MongoDB的具体操作。? -? 全书共分为4篇。? -?第1篇“MongoDB环境的理论与实践”,介绍MongoDB的基础知识,搭建MongoDB环境的步骤,MongoDB的整体架构、副本集、分片集群,以及优化操作系统使得MongoDB的性能得以提升。? -?第2篇“数据管理操作”,以实际操作介绍MongoDB对数据的操作及存储过程,并且展示如何使用Python来实现GridFS操作。? -?第3篇“运维与安全管理”,通过实际操作介绍MongoDB的安全管理与运维监控的相关功能,如用户管理、角色管理、数据库的备份和恢复、使用监控工具对MongoDB的活动进行监控,以及通过客户端软件来操作与管理MongoDB。? -?第4篇“应用开发与案例”,包括通过各种程序语言(如Java、C#
《计算机是怎样跑起来的》倡导在计算机迅速发展、技术不断革新的今天,回归到计算机的基础知识上。通过探究计算机的本质,提升工程师对计算机的兴趣,在面对复杂的全新技术时,能够迅速掌握其要点并灵活运用。 《计算机是怎样跑起来的》以图配文,以计算机的三大原则为开端、相继介绍了计算机的结构、手工汇编、程序流程、算法、数据结构、面向对象编程、数据库、TCP/IP?网络、数据加密、XML、计算机系统开发以及SE?的相关知识。本书适合计算机爱好者和相关从业人员阅读。 《计算机是怎样跑起来的》图文并茂,通俗易懂,非常适合计算机爱好者和相关从业人员阅读。
本书从管理和技术两个角度,以案例方式阐述了软件项目中与需求分析相关的各种问题,力图让读者能够对需求分析的框架体系和过程形成较为清晰的认识,在实践中准确了解客户的业务需求,正确调配各种资源,更加准确地把握项目的方向,保证整个项目的成功。 本书内容丰富翔实,实用性强,适合作为高等学校本科生和研究生的软件工程类教材,同时也可供软件企业对开发和项目管理人员进行培训使用。
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本教材是“云南省高职高专非计算机专业计算机基础课程系列规划教材《大学计算机基础(Windows10/Office2019)》”的配套教材,结合高职高专职业能力培养要求设置实训内容。两书的各个章节及内容相互对应。该书的主要任务是让学生通过学习计算机的基础知识,进一步熟练掌握计算机基本操作技能,培养学生的动手操作能力和综合应用能力。本书有几十个不同的实训内容,可供学生在课程实训及课后练习中使用。学生通过进行实训操作,能够更熟练地运用所学的计算机基础知识。同时,学生通过该实训内容的训练,对其全面掌握教材内容有很大帮助,为其以后在工作中解决实际问题打下良好的基础。
本书的主要内容包括网络技术基础、网络实验环境和实践平台、网络传输技术、网络承载技术、网络互联技术、私有网络技术、网络安全技术和网络应用技术。本书通过网络基础理论知识指导学生的实践,并在培养学生动手能力和对网络知识应用能力的同时,加深他们对网络知识的理解;通过网络模拟软件平台,引导学生进行初步的网络工程设计和配置实践,从而完成网络理论与网络工程实施的过渡。本书可作为高等院校计算机、通信、电子工程、自动化等信息类专业的高年级本科生、研究生教材,也可以作为其他专业师生和工程技术人员学习、研究和实施网络技术的参考用书。
《高等学校电子信息类"十二五"规划教材:微型计算机原理与接口技术》选取微机的基础性知识和重点内容,在微机系统整体概念的基础上,帮助读者对微机基本知识和内容、基本原理和方法进行全面系统的理解和掌握。其主要内容包括微型计算机系统概述与基础知识、微处理器与系统总线、8086的指令系统与寻址方式、汇编语言与程序设计、存储系统、输入/输出接口系统、中断技术与中断控制器、DMA技术与定时,计数技术、并行接口技术、串行接口技术、人机交互接口技术、模拟量的输入,输出接口、微机应用系统设计等。
贾小军、童小素主编的《办公软件应用与案例精选(Office2010)》内容新颖、图文并茂、直观生动、案例典型、注重操作、重点突出,既注重Office 2010知识的提升和扩展,又以案例及实际应用为主线,把计算机基础知识和办公软件应用有机地融入到实际应用中,从而加深对该课程的认识和理解,以帮助读者熟练掌握办公软件的应用技巧。本书结合Office日常办公软件应用的典型案例进行讲解,举一反三,有助于学生学习“大学计算机基础”后进一步提高和扩展计算机知识和应用能力,也有助于读者发挥创意,灵活有效地处理工作中遇到的问题。书中详尽的实例和细致的描述不仅为读者使用Office办公软件提供了捷径,也能有效地帮助读者提高办公软件应用操作水平,从而提升工作效率。
极限编程(XP)的构思和发展是针对小型团队进行软件开发时,在下面不确知的、变化的需求时所产生的特定需要的。这一新的、轻量级的方法学对许多传统思维提出了挑战,这其中包括一个一直以来的假设,即在软件开发过程中,对软件进行一个小小的改动就必然会使其开发成本大大增加。极限编程认可软件开发工程应该节约成本,而且一旦实现了某种节约就应该以开发利用。
《计算机操作与使用(Windows XP Office2007)》遵循“以就业为导向、以能力为本位”的教学理念,由教学经验丰富的教师共同编写。教材的编写以任务为载体,通过任务学生了解计算机发展史,学会自我组装家庭电脑,学习中英文录入常识;通过本书的学习,能够在网上畅游无阻,并且能排除常见的软、硬件故障,同时能够熟练地使用Word2007文字处理、Excel2007电子表格、PowerPoint2007演示文稿等办公软件。学生在任务完成过程中学习操作方法,训练操作技能,积累操作经验,在掌握知识与技能的同时提高了解决问题的综合能力及团队协作能力。本书内容与学生生活紧密结合,寓教于乐,使学生愿意学习、善于学习、乐于学习,真正达到培养学生综合能力的目的。《计算机操作与使用(Windows XP Office2007)》适用于职业院校计算机类专业基础课程的教学,也可以用于培训教材及
极限编程(XP)的构思和发展是针对小型团队进行软件开发时,在下面不确知的、变化的需求时所产生的特定需要的。这一新的、轻量级的方法学对许多传统思维提出了挑战,这其中包括一个一直以来的假设,即在软件开发过程中,对软件进行一个小小的改动就必然会使其开发成本大大增加。极限编程认可软件开发工程应该节约成本,而且一旦实现了某种节约就应该以开发利用。
本书是为高等学校非计算机专业的学生开设门计算机程序设计语言课程编写的教材。根据语言程序设计的基本体系,结合可视化程序设计的方法,以VB为背景,讲授程序设计的基本思想、基本方法,结构化程序设计的基本控制结构;讲授对象的初步概念,可视化程序设计的基本方法,以及数据库应用的初步知识。通过大量的例子介绍和演示VB的各种基本功能。 全书共分10章和3个附录。教材以循序渐进的原则,从建立简单程序和基本语法规则开始,围绕程序组织,数据描述和界面设计逐步展开和深入。内容包括介绍VB的各种语句、过程、函数,数组、结构、文件、数据库,常用控件、图形处理技术,菜单技术等。附录中按照学生学习阶段的需要,对建立工程、设计界面和调试程序提供操作实践指导;并且提供一个程序设计作业,作为综合练习参考。 本书可作为高
本教材分为计算机基础知识、XP操作系统的使用、计算机硬件、计算机网络、办公自动化、数据库管理、多媒体应用七大部分。每一部分都是取材于现今的实际应用技能。 计算机基础知识部分中首先对计算机的发展做了的介绍,对计算机中的二进制存储方式的计算及其与八进制、十进制、十六进制的相互转换进行了说明,以期学生了解计算机中数据的基本存储模式的运算方式。 XP操作系统的使用部分中对系统的安装和基本操作的方法进行了详细介绍,此外对于资源管理器、控制面板也进行了详细说明,以使学生熟练掌握该系统的使用。
本书采用项目化技能训练模式组织教材内容,将单片机教学大纲相关知识点融合在各项目中,保证了知识体系的完整性和技能获取的双重需要。全书共安排了9个项目,主要知识点有单片机基本知识、定时及中断、串口通信技术、A/D及D/A接口技术、LED及LCD接口技术等。另外,为了便于学生扩展技能,还安排了丰富的附录内容,尤其附录9可以使学生获取更多的应用模块知识技能。 本书可作为高职高专院校电子技术、自动化类、仪器仪表、电子信息技术等相关专业的教材,也可作为广大单片机爱好者的培训教材;还可供从事单片机应用开发的工程技术人员参考。
《计算机应用基础(第2版)/职业技术教育基础课程规划教材》在保持前一版“项目一任务”的教材结构基础上,主要修改如下:将项目二的学习内容由Windows XP改成Windows 7;将项目三、四、五、六、七、八、几的学习内容由Office 2003改成Office 2010;将项目十一的学习内容由IE 6.0和Micrsoft 0utlook 6改成IE 8.0和Micrsoft Outlook 2010。