“图解设计思维过程小书库”引进了时下国外流行的图解类建筑设计工具书，通过轻松明快的编排方式、简单明了的图像以及分门别类的主题，使读者可以在床头案边随时翻阅，激发灵感，常读常新。 本书是针对规划和设计过程中各种造型手段的一个总结，分为形状物语、体量操作、组合出击、地面棋局、最终的火焰五大板块，运用图解的方式生动讲述折叠、挖除、包含等28种基本的建筑生成手段和更多叠加运用的复杂方法。在设计过程中灵活使用这些简单可行的手法，规避雷区，往往能够带来直击人心的造型效果。 本书适合作为建筑设计及相关设计专业学生的教学辅导书，也可以作为建筑设计从业者的灵感参考书。

本书为新楼盘之特色旅游小镇。

本书对路易斯？I？康的空间构成法作了详细的介绍。首先，作者将路易斯？I？康的作品从空间构成的视点加以分析，形成容易理解的视觉表现；然后，将弗兰克？劳埃德？赖特、密斯？凡？德？罗、勒？柯布西耶、阿尔瓦？阿尔托等20世纪的巨匠们的空间构成与路易斯？I？康空间构成作比较，在明确双方作品各自本质的同时，对整个20世纪作一历史性的透视。最后，对路易斯？I？康的空间构成的轨迹、变迁进行总结，并列表从整体、部分、结构特点对其84个作品作了精要的分析比较。本书内容丰富，图文并茂，讲解深入浅出，具有很强的可读性。

与《全国高等美术院校建筑与环境艺术设计专业实验教学丛书》以特色教学为主有所不同的是，本规划教材将更多关注美术院校背景下的基础、技术和理论的普适性教学。作为美术院校的规划教材，不仅应该把学科基本、重要的科学事实、概念、原理、方法、价值观等反映到教材中，还应该反映美术学院的办学定位、培养目标和教学、生源特点。美术院校教学与社会现实关系密切，特别强调对生活现实的体验和直觉感知，因此，规划教材从需要从生活现实中获得灵感和鲜活的素材，需要与实际保持紧密而又生动具体的关系。规划教材内容除了反映基本的专业教学需求外，期待根据美院情况，增加与社会现实紧密相关的应用知识，减少枯燥冗余的知识堆砌。

《建筑设计的新商业模式》为浙江大学建筑学博士项星玮所著。面对互联网经济对各行各业的影响，作者从建筑与互联网融合角度出发，列举 外建筑案例，以个人亲身经历引述问题或讲故事的写作方式，对我国当代建筑的设计、生产和施工等进行重新梳理和定义，然后，对整个建筑流程按照互联网思维进行再造。力图利用互联网方式和手段，减少产业中间环节，整合建筑资源，局部实现建筑产业从设计到施工的变革。本书文字简明扼要，线索清楚，对建筑业从业人员如何利用互联网开展设计施工具有较大参考价值。

本书为刚刚涉足建筑设计、室内设计等相关设计专业的学生，提供入门学习。通过大量的学生作业实例，折射楼梯设计时的各种各样的问题，并加以解说，提供解决方案，引导读者思考楼梯设计的新应用。

午夜，卢浮宫博物馆年迈的馆长被人杀害在大陈列馆的镶木地板上。在人生的最后时刻，馆长脱光了衣服，明白无误地用自己的身体摆成了达·芬奇名画《维特鲁维人》的样子，还在尸体旁边留下了一个令人难以捉摸的密码。符号学专家罗伯特·兰登与密码破译天才索菲·奈芙，在对一大堆怪异的密码进行整理的过程当中，发现一连串的线索竟然隐藏在达·芬奇的艺术作品当中！ 兰登猛然领悟到，馆长其实是郇山隐修会的成员——这是一个成立于1099年的秘密组织，其成员包括西方历史上诸多伟人，如：牛顿、波提切利、维克多·雨果，以及达·芬奇！兰登怀疑他们是在找寻一个石破天惊的历史秘密，一个既能给人启迪又异常危险的秘密。 兰登与奈芙跟一位神秘的幕后操纵者展开了斗智斗勇的角逐，足迹遍及巴黎、伦敦，不断遭人追杀。除非他们能够解开这个错

本书是本人近几年教学的鲜活实例，主要表现了江西婺源、安徽黟县、江苏苏州周庄等地的建筑景致。本书分为两部分。学生作品作为部分，这里的学生作品也许不是特别精彩，但真实地反映了学生们在写生时的实际状况。本人针对学生的每幅作品，进行了整体解析，把建筑速写的基本知识与作品表现出的优缺点对照画面表述出来，以便让学习建筑速写的读者能找到一些练习的方法，可以更好地学习、感受、思考与临摹，也为从事建筑与环境艺术设计的学生在做设计方案时奠定基础。教师作品作为本书的第二部分，希望这部分作品能够给广大学者提供参考和借鉴。 奉书可作为高等学校建筑学专业、城市规划专业、环境艺术设计专业的参考教材，也可供从事和热爱绘画事业的人员临摹参考。本书以每幅学生现场写生的作品作为讲评的出发点，抛弃了以往此类书籍