![开放式组织 面向未来的组织管理新范式 [美]吉姆·怀特赫斯 【正版】](http://img3m3.ddimg.cn/2/12/11758075463-1_l.jpg)
“全民做微课”的热潮正席卷教育领域。什么样的微课才算得上是一节好微课？如何才能做出一节好微课？本书明确指出，在必要的技术手段以外，好微课必须坚持贯彻内容为王、聚集重点、控制时长、设计导学、突出重点、适度留白、有始有终，并兼顾多样化的形式，旨在纯粹的技术开发，从教学规律的创新视角出发，为如何设计一节好微课提供解答，广大微课使用者做出更多更好的微课作品。
本书主要是帮助读者理解现有理论、研究和实践，带其深入考察组织内部并帮助形成和掌握有效管理组织行为的方法。全书由五个部分组成，部分对组织行为学进行了简要介绍，并讨论了目前组织行为学研究的热点问题，包括组织行为学入门，文化对组织行为的影响，全球化与中国化；第二部分对组织内个体行为及相关问题进行了介绍，包括个体行为和差异，激励：背景和理沦，激励的过程理论及其应用，工作场所压力：问题和管理；第三部分分析了组织内群体行为及人际影响，包括群体和团队行为，冲突与谈判，权力与政治，领导：基础，领导：推陈出新并且变化着的概念；第四部分介绍了组织结构和组织设汁，包括工作设计，组织结构；第五部分介绍了组织过程，包括有效沟通过程的管理，有效决策过程的管理，组织变革与学习的管理。每一章节都加入了大量
成君忆设计的文化力检测模型，是一套非常有用的测评工具，可以用来测试和评估任何—个组织的文化。他把组织文化分为歌手文化、部落文化、宫殿文化、军营文化四种类型，并且引用古今中外的案例进行了生动的阐述。利用这套工具，你可以在组织文化象限图上清晰地画出自己的组织文化，然后对症下药地启动组织的变革。 采用这套测评工具的第二个好处，就是能够有针对性地引进和采用自己所需要的管理技能。例如：当我们创建宫殿文化时，需要的是行政专家；当我们创建部落文化时，需要更多的人文关怀；当我们创建歌手文化时，需要的则是创新机制。这样一来，我们就会变得很明确，从而有效地避免管理的盲目性。 成君忆同时指出，组织变革的意义有如洗澡，而不仅仅是换衣服——也就是说，只有通过价值观的更新，才能实现真正的组织变革。
本书以行为科学理论为坚实基础，贯穿大量的外管理实例和情境，将理论与实践紧密结合，避免了枯燥乏味的空洞说教，充分体现出了该学科的实用性、趣味性的特色。本教材出自长期从事组织行为学教学和研究工作的教师，除了汲取众多教科书中的精华部分，还补充了很多的研究成果和案例分析。 本书可作为公共管理、工商管理类研究生的教材，也适合各级企业管理工作者阅读和参考。
