筛选条件:

  • 4星以上
  • 0-20元
清空筛选条件
顾客评分:
仅五星 以上 以上 以上 以上
销售价格:
0-20元20-30元30-40元40-60元60~元以上
折扣力度:
0折-5折
筛选:
    • 心理辅导活动课操作实务
    •   ( 5562 条评论 )
    • 钟志农 著 /2007-07-01/ 宁波出版社
    • 本书是“中小学心理健康教育教师专业培训系列用书”之一,该书集作者多年对心理辅导活动课实践与研究的一个较系统的回顾和总结。全书共分理论、设计、操作、评价四个篇幅,分别对心理辅导活动课概述、心理辅导活动课的理论分析、心理辅导活动课的设计流程、心理辅导活动课的设计素材、心理辅导活动课设计示例等进行了详细的讲解,以求全面解决中小学心理辅导活动课的操作问题。

    • ¥17.3 ¥36 折扣:4.8折
    • 儿童教育心理学
    •   ( 46129 条评论 )
    • (奥)阿德勒 著,刘丽 译 /2015-01-01/ 南海出版公司
    • 1976年,S.T.E.P.课程由美国知名心理学家邓克梅尔和马凯以阿德勒《儿童教育心理学》理论为基础创立,该课程的宗旨是避免体罚及以冲突的方式管教孩子,让父母更有技巧,更为有效地与孩子相处,培养高情商、乐于合作和独立自主的孩子。该课程以跻身西方父母三大培训课程之一,39年来深刻影响了西方的儿童教育理念。 在《儿童教育心理学》中,阿德勒指出,人的人格结构形成于童年期,要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手、孩子的责任感、合作能力、自信心要从儿童期培育。这也就是中国人常说的 三岁看到老 。阿德勒以经过实践检验的教育方法指导父母们帮助儿童培养和建立独立、自信、勇敢、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的能力

    • ¥15.7 ¥32.8 折扣:4.8折
    • 大夏书系·父母的5堂必修课:家庭教育的心理学智慧
    •   ( 52 条评论 )
    • 张雯 /2021-05-14/ 华东师大
    • 本书作者是一名心理咨询的专业工作者,从事儿童青少年心理健康的研究者,本书内容基于当前心理学和教育学的科学理论和研究成果,以家庭教育和心理临床中所遇到的真实案例为参考,针对父母常见的家庭教育困扰,从心理成长的视角给予分析和回应。帮助父母在理解孩子问题行为的背后,看到自身成长的空间,从家庭的视角来提供综合的问题解决方案。每一个孩子都是坠落人间的天使,育儿是一个生命遇见生命的过程。父母在抚育孩子的过程中不仅要学会“看见”真实的孩子, 要懂得“看见”真实的自己。

    • ¥17.5 ¥36 折扣:4.9折
    • 发展心理学笔记
    •   ( 522 条评论 )
    • 沃建中 审校,沈莉 编著 /2013-01-01/ 商务印书馆
    • 本书以沃建中多年来为本科生、研究生讲授的发展心理学课程为基础,根据其学生沈莉的课堂笔记编写而成。 《发展心理学笔记》重点关注0-18岁儿童,对成人心理发展仅做了简要概括,在内容框架上有两条主线,即认知发展和个性社会性发展;有四个重要方面,即大脑的成熟、儿童成长的环境、动作发展和语言发展。本书具有实用性、生动性、丰富性、思想性等多个特色,有利于读者走进心理学的大门,领略心理的发展规律。

    • ¥14.3 ¥29.8 折扣:4.8折
    • 校长与教师的心理沟通 姚计海 著 北京师范大学出版社,【正版可开发票】
    •   ( 1 条评论 )
    • 姚计海 著 /2010-03-01/ 北京师范大学出版社
    • 《校长与教师的心理沟通》讨论学校管理沟通,也希望以沟通的方式与读者进行一次对话或交流。《校长与教师的心理沟通》并不使读者达到“潜能开发”的目标,这一目标是读者在学校管理实践中不断学习和努力可以逐步实现的。《校长与教师的心理沟通》的基本目标在于“理念改进”。希望读者通过《校长与教师的心理沟通》的阅读和学习,可以在自身的学校管理理念方面有所感悟和改进,进而在学校管理方式方面有所更新和完善。从心理发展的角度来看,理念改进是一个比较高的目标,学校管理者(尤其是校长)作为《校长与教师的心理沟通》的主要读者,都已经是心智成熟的个体,或者说他们心理与智慧发展都已经成型,他们对学校管理过程中的各种情况已经形成比较稳定的认识和理解,因此如果想改变或改进他们的理念,并不是一件容易的事情。

    • ¥14 ¥33 折扣:4.2折
    • 课程改革教师岗位培训资源包(第二辑):中小学心理健康教育的原则与方法
    •   ( 2 条评论 )
    • 张万兴 主编 /2004-05-01/ 中央民族大学出版社
    • 学生时代是人的身心发展的重要时期,随着学生生理、心理的发育和 发展,竞争压力的增大,社会阅历的扩展以及思维方式的变化,在学习、生活、人际交往等方面会遇到各种心理问题。《中小学心理健康教育的原则与方法》以教育心理学关于中小学生心理健康教育的原理为依据,深入分析了不同年龄阶段学生的心理特征及相应的心理保健和调试手段,对心理教育的理论、评估原则和方法、心理课程的设计与操作、教学等方面进行了 全面深入的探讨,是广大中小学教师开展心理教育职前培训的重要读物。

    • ¥12.6 ¥28 折扣:4.5折
    • 孩子的心思你要懂:家庭教育心理学
    •   ( 142 条评论 )
    • 宋天天 编著 /2012-09-01/ 企业管理出版社
    • 《孩子的心思你要懂--家庭教育心理学(小学版)》的作者是宋天天。《孩子的心思你要懂--家庭教育心理学(小学版)》共有8章,内容包括:了解孩子的想法,把握好孩子的心思、运用好榜样的作用,影响孩子的心思、摸清孩子的心思,实现无障碍沟通、尊重孩子独立的心思,提高孩子的自立能力、调整孩子的心思,让孩子拥有好心态、顺应孩子的心思,培养孩子的好习惯、 让孩子把心思放在学习上,提高孩子的学习成绩和读懂孩子的心思,做好孩子的心理医生。

    • ¥15.4 ¥32 折扣:4.8折
    • 当代发展心理学丛书:人格发展心理学
    •   ( 179 条评论 )
    • 李晓文 主编 /2008-03-01/ 浙江教育出版社
    • 早在我国的孔子和古希腊的亚里士多德所处的时代,人们就极为关注自身发展的问题。而致力于探讨和解决发生在母腹到坟墓之间的人的一生中所有心理变化问题学科——发展心理学,正是一门帮助人们关注、认识和思考自身发展奥秘的科学。 丛书的作者均为国内著名师范大学的中青年心理学骨干教师,他们在各自擅长的领域从事相关内容的研究都已逾10年。其间,他们承担并出色地完成了多项以各自研究内容为主题的*和省部级课题,对涉及心理理论、儿童人格的发展、儿童的人际交往和社会行为、儿童的游戏等问题进行了深入系统的实证研究,并在核心学术刊物上发表多篇研究论文。

    • ¥13.4 ¥28 折扣:4.8折
    • 心理学经典实验书系:教育心理学
    •   ( 638 条评论 )
    • 边玉芳 等编著 /2009-05-01/ 浙江教育出版社
    • 本书系通过对心理学几个主要领域众多经典心理学实验进行系统梳理和总结,深入挖掘这些经典实验蕴涵的心理学原理,让广大读者走近心理学,了解心理学及其实验方法,领悟心理学对人类社会和生活的重要作用。本书系共六册,分别为《儿童心理学》、《教育心理学》、《社会心理学》、《管理心理学》、《健康心理学》和《生活心理学》。本书系努力追求以下特点:一是所选实验的经典性:二是学术性;三是写作风格的趣味性;四是完整性。每册书均努力从本领域的体系出发,较完整地反映相应领域的重要实验。每一个实验主要包括引言、实验介绍(实验目的、实验过程、实验结论)、实验应用等几部分,试图通过对实验背景、过程尽可能详细、完整的介绍,对实验结果在现实社会中的应用作深入的分析,既让读者了解实验所蕴涵的科学道理及其在现实生

    • ¥13.9 ¥29 折扣:4.8折
    • 化学学习心理学
    •   ( 113 条评论 )
    • 毕华林 等著 /2012-09-01/ 山东教育出版社
    • 为了凸显化学学科的特色和实证研究,《化学学习心理学:促进学生高效学习的实证研究》并未沿用一般学习心理学的理论框架,而是结合研究成果,选取当前化学学习心理领域的一些热点问题进行深入分析与阐述,构成《化学学习心理学:促进学生高效学习的实证研究》的内容体系。我们希望通过对这些实证研究成果的整理、总结和提升,为构建具有鲜明学科特色的、系统的化学学习心理学理论体系起到奠定基础和抛砖引玉的作用。

    • ¥13.9 ¥29 折扣:4.8折
    • 现代技术与教育心理学
    •   ( 50 条评论 )
    • 牟书宋灵青 编著 /2014-12-01/ 东南大学出版社
    • 本书从学生心理、教师心理、学习理论、学习动机、教学设计、教学评价等方面,阐述了现代教育技术的心理学基础,以及在心理学的指导下如何利用现代技术来促进教育的具体技术。

    • ¥17.3 ¥36 折扣:4.8折
    • 教育心理——二十世纪中国教育名著丛编
    •   ( 32 条评论 )
    • 高觉敷 /2007-06-01/ 福建教育出版社
    • 20世纪,中国教育学科从无到有,从译到著,形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上,博采中西,融会古今,或独立编写教育学科教材,应迎中国师范教育之需;或自主撰述教育学科专著,夯实中国教育学术之基。皇皇百年,朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒,反映了教育学术的风貌,凝聚了教育学者的卓识。 站在世纪之交,我社思量有必要重树前辈们的精神财富。2003年春夏之交,我社副社长、副总编黄旭赴沪,力邀华东师范大学瞿葆奎先生和郑金洲教授担任主编,诚请老中青教育学者校注和介评,郑重推出《二十世纪中国教育名著丛编》。 辑入这套《丛编》的,皆历经了50年以上时间检验的、水平较高、影响较大、领学科风骚的著作。透过这些著作,试图展现20世纪中国教育学者的学术智慧,盘点中国教育科学的

    • ¥11.3 ¥25 折扣:4.5折
    • 教育心理学 第三版 李伯黍,燕国材 主编 华东师范大学出版社,【正版可开发票】
    •   ( 1 条评论 )
    • 李伯黍,燕国材 主编 /2010-01-01/ 华东师范大学出版社
    • 由李伯黍和燕国材主编的《教育心理学》是高校心理学专业和师范类专业的基础课教材,也可作为在职教师的培训用书或参考读物。第三版系编写组原有成员听取各方面的反馈意见,结合教育心理学领域的新发展,对本书进行再次修订的新成果。 《教育心理学》在保持第二版基本结构不变的基础上,继续突出德育心理和中国传统教育心理思想两大特色,对部分内容进行了调整和充实,在编排方式上也作了精心的设计,如各章前添加“要点提示”、“主要概念”等小栏目。全书内容丰富,体系完整,既反映学科前沿发展动态,又贴近素质教育的现实要求,文字流畅,可读性强。为了提高教与学的效果,还制作了配套电子资源包(包括多媒体课件和教学参考资料),供读者免费下载。

    • ¥4 ¥17.37 折扣:2.3折
    • 校长与教师的心理沟通 姚计海 著 北京师范大学出版社,【正版可开发票】
    •   ( 1 条评论 )
    • 姚计海 著 /2010-03-01/ 北京师范大学出版社
    • 《校长与教师的心理沟通》讨论学校管理沟通,也希望以沟通的方式与读者进行一次对话或交流。《校长与教师的心理沟通》并不使读者达到“潜能开发”的目标,这一目标是读者在学校管理实践中不断学习和努力可以逐步实现的。《校长与教师的心理沟通》的基本目标在于“理念改进”。希望读者通过《校长与教师的心理沟通》的阅读和学习,可以在自身的学校管理理念方面有所感悟和改进,进而在学校管理方式方面有所更新和完善。从心理发展的角度来看,理念改进是一个比较高的目标,学校管理者(尤其是校长)作为《校长与教师的心理沟通》的主要读者,都已经是心智成熟的个体,或者说他们心理与智慧发展都已经成型,他们对学校管理过程中的各种情况已经形成比较稳定的认识和理解,因此如果想改变或改进他们的理念,并不是一件容易的事情。

    • ¥6 ¥35.37 折扣:1.7折
    • 超强注意力学习法
    •   ( 9 条评论 )
    • 编者:李大伟|责编:付晶淼 /2021-11-01/ 吉林大学
    • 《超强注意力学习法》是一本汇集“注意力教育”经验和智慧的小学生学习辅助读物。书中既有一线教师的实用经验之谈,也有众多优秀家长的真实体会和学生的学习心得。全书通过丁丁、牛牛、小雅等小学生在学习中发生的故事,讲述了他们遇到因为注意力问题而导致的学习困惑和难题,比如听课走神,做作业拖拉,做题时不仔细,自学时效率低,等等。针对他们遇到的每一个问题,本书都给出了 具体、 有针对性的解决办法,没有空话套话,不讲深奥理论。

    • ¥10.56 ¥34.8 折扣:3折
    • 教育心理学
    •   ( 20 条评论 )
    • 边玉芳 等编著 /2009-12-01/ 浙江教育出版社
    • 心理学是探索人类自身奥秘的科学,是当代社会和行为科学中发展迅猛的学科之一。著名心理学家艾宾浩斯曾说:“心理学只有一个短暂的历史,却有一个长久的过去。”在心理学真正成为一门学科之前,人类出于对自身的关注,一直都在为解开一个个自我之谜而不懈地努力着,但这种努力更多地表现为先哲们对人类自身的观察和理性思考。由于缺乏科学的研究方法和手段,心理学尽管“有一个长久的过去”,却只能成为哲学的依附。1879年,德国人冯特在莱比锡成立了个心理学实验室,终于使心理学从哲学的母体中独立出来,真正成为一门独立的学科。如今,心理学经过一百多年的发展,已经枝繁叶茂,对人类生活和社会发展产生着越来越深刻的影响。

    • ¥16.8 ¥35 折扣:4.8折
    • 发展与教育心理学
    •   ( 320 条评论 )
    • 连榕李宏英 等编著 /2007-10-01/ 福建教育出版社
    • 为了更好地传达教师教育的心理学理念,我们将本书分为上编和下编两大部分,共十章,将发展心理和教育心理有机地联系起来。在上编的发展心理部分,我们主要介绍有着发展理论、认知发展、智能发展、社会性发展和人格发展的相关理论和应用性研究成果。在下编的教育心理部分,我们主要介绍有关学习理论、学习动机、学习策略、学习风格和学习迁移等相关理论和应用性研究成果。通过上编内容的介绍使同学们了解中小学生心理发展的特点和规律,在此基础上进一步了解教育教学情境中的学与教的心理学原理,终在融会贯通中领会在心理科学指导下的现代教育艺术和科学。 在每一章的结构安排上,包括内容摘要、学习目标、关键词、正文、主要结论与应用、学习评价、学术动态、参考文献和拓展阅读文献等九个部分。内容摘要部分旨在让学生概要了解本

    • ¥14.9 ¥33 折扣:4.5折
    • 教育心理学
    •   ( 18 条评论 )
    • 艾伟 编 /2007-12-01/ 福建教育出版社
    • 《教育心理学》一共有16章,分三块介绍了当时中国教育心理学的大体内容。*块为概论性质,分两章论述教育心理学的基本问题。第二块介绍的是发展心理。从第三章到第十章,分别论述了儿童智力、情绪、语言图画、社会行为、食宿习惯的发展以及儿童的个别差异、心理卫生和母子健康问题。第三块介绍的是学习历程,从第十一章至第十六章,主要介绍了学习历程、学力测量、国语科的学习心理、算术科的学习心理、常识科的学习心理和艺术科的学习心理。

    • ¥15.3 ¥34 折扣:4.5折
    • 教育心理学
    •   ( 366 条评论 )
    • 张承芬 主编 /2010-06-01/ 山东教育出版社
    • 我们撰写这本书,就是基于上述考虑,试图对教育心理学的内容乃至结构体系有所革新。具体地说,我们主要在以下几方面做了一些探索陛的工作: 1.在结构体系上力求突出教育心理学的特点并体现我国学校教育目标的要求。目前对教育心理学的体系持有不同的观点,大体有两种偏向,即有的偏重于学习心理,有的偏重于教学心理。我们认为,学校里的教育教学是师生的双边活动,教与学是同一过程的两个方面,教育心理学应同时研究学与教两方面的心理问题;但在这种双边活动中,教师的教是服务于学生的学,教师的教学行为和心理规律必须密切结合学生的学习进行探讨,包括传统中的教师心理部分,也仅是探讨那些对于学习有直接而显著影响的方面。因此,本书是以学校情境中学生的学习活 动为主线,在内容的具体处理上,将学与教结合起来进行讨论和

    • ¥16.8 ¥35 折扣:4.8折
    • 应用发展心理学——当代发展心理学丛书
    •   ( 118 条评论 )
    • 桑标 编著 /2008-03-01/ 浙江教育出版社
    • 早在我国的孔子和古希腊的亚里士多德所处的时代,人们就极为关注自身的发展问题。而致力于探讨和解决发生在母腹到坟墓之间的人的一生中所有心理变化问题的学科——一发展心理学,正是一门帮助人们关注、认识和思考自身发展奥秘的科学。从1882年德国心理学家普莱尔的《儿童心理》一书出版至今,发展心理学已走过一个多世纪的历程。随着社会的进步,发展科学越来越显现出它的重要价值。 近年来,发展心理学领域的理论和实证研究蓬勃开展,取得了令人瞩目的成果。科学探究之路上,不断总结、不断反思,才能不断收获、不断前进。“当代发展心理学丛书”正是这样一套系统反映该领域的新近理论进展,同时又密切联系现实环境中个体成长发展的优秀丛书。这套丛书主要涵盖近年来发展心理学领域的理论热点,研究方法以及涉及儿童自身发展的认知

    • ¥14.4 ¥30 折扣:4.8折
    • 中学教育心理学
    •   ( 3 条评论 )
    • 湖南省教育厅组织 编写 /2006-09-01/ 湖南人民出版社
    • 教育心理学是心理学与教育相结合的产物,是研究教育过程中学生的学与教师的教以及学与教的相互作用的心理特点和规律的学科。它揭示学生掌握知识和技能、发展智力和能力、形成道德品质,揭示学生的学习活动和心理发展与教育条件和教育情境的依存关系等,本书通过基本的理论知识和较新的理论成果,帮助立志从事教师工作者奠定较好教育教学理论基础,并将理论与实践有机结合,采用案例分析法,利用优秀教育教学实例,使学员能根据未来工作的需要,分析、了解中学课堂教学、教育管理、班主任工作、中学生心理辅导与咨询、学生思想教育等方面的一些具体情况和基本要求。本书可作为中小学教师岗前培训的教材。

    • ¥11.1 ¥24.6 折扣:4.5折
    • 沉浸式学习法 红素清 中国水利水电 【新华正版图书】
    •   ( 1 条评论 )
    • 红素清 /2022-08-01/ 中国水利水电
    • 风靡 的沉浸式学习法,别跟我说你不知道!拒 自习室,拒 咖啡馆,拒 氪金式自律学会沉浸式学习法,在家学习效率 佳!平常下课?期中期末?小考冲刺?寒暑假自学=沉浸式学习法=居家学 满贯打造出→ 舒适、 安静、 高效的学习环境=充分解决家长的燃眉之急◆提升综合分析力的“发散思维法”◆让知识可视化的“形象理解法”◆提高阅读效率的“捕捉信息法”◆让复杂问题简单化的“拆分法”◆强化知识的“联想法”◆让学习效率翻倍的“以教代学法”一起体验沉浸式学习吧,带给你干货满满!

    • ¥5.1 ¥49.8 折扣:1折
广告