每本书的封面之下都有一套自己的骨架,作为一个分析阅读的读者,你的责任就是要找出这个骨架。一本书出现在你的面前时,肌肉包着骨头,衣服包裹着肌肉,可说是盛装而来。你用不着揭开它的外衣或是撕去它的肌肉,才能得到在柔软表皮下的那套骨架,但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书,因为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。 《如何阅读一本书》初版于1940年,1972年大幅增订改写为新版。不论什么时候读,都不能不叹服作者对阅读用心之深,视野之广。不懂阅读的人,初探阅读的人,读这本书可以少走冤枉路。对阅读有所体会的人,读这本书可以有更深的印证和领悟。这是一本有关阅读的永不褪色的经典。
本书以扎实的历史地理和语言学知识为基础,从移民、栽培植物、地名、戏曲、小说、民俗、文化交流等方面,对汉语方言在历史上的流变及方言与中国文化的复杂关系进行了多角度、多层次的梳理分析。该书在研究方言时所采用的历史地理分析法尤为学界所赞赏。独特的研究视角、清晰的分析思路、新颖独到的见解再加上流畅、通俗的文风,使得本书不仅具有很高的学术价值,而且趣味横生。
《广州音字典》(普通话对照修订版)收录各字、均注明普通话的读音、意义和用法,以及广州方言的读音、特殊的意义和用法,有关普通话的注音、释义,以1971年修订重排本的《新华字典》为主要依据,加以适当的修订和补充。
所谓古玺文异释,即众家对某一玺文 形、音、义 等方面存在多种解释;每一释说都代表着一种已识字与未识字在认识方面的可能性。本书共分七部分。绪论及第一章主要就古玺文研究现状、 玺文 定义等学术史及基础概念问题进行梳理;第二至六章选择异释较多的五组战国古玺文加以探讨,在前辈学人的研究基础上,运用二重证据法、字形比较法、偏旁分析法和横纵向对比法等考释方法,对玺文 异释 进行比较分析后,提出释读结论;余论部分则就文字释读方法与理论进行总结,进一步展望未来的古文字研究方向前景。
本书是为初学古汉语的读者写的。为了把比较枯燥的古汉语常识介绍得深入浅出、通俗易懂,能为更多的读者所接受。作者采用师生对话的形式来谈古汉语常识,通过一问一答,由易及难,由浅入深,把讨论逐步引向深入。本书汇集了名师几十年古汉语教学与研究的心得,是一本初学古汉语难得的入门书。
《语文思维培育学》是一本专门研究语文学科思维培育问题的著作。《语文思维培育学》比较系统地阐述了语文科学生思维的发展,语文科的思维本质,语文科思维培育的目的、任务和原则,以及各类思维的培育和训练,既具有的理论性,又具有的可操作性。 《语文思维培育学》可以作为高等师范院校中文系的选修课教材,也可作为广大中小学语文教师的自修参考书,对于语文教育研究工作者也具有的参考价值。
“状元阁蒙学丛书”包括《三字经》《百家姓》《千字文》《幼学琼林》《龙文鞭影》。以清同治、光绪间“状元阁”刻本为底本进行影印。这五种书是古代人入学的入门教材,对中国古代传统文化的核心精神和基本知识做了高度概括,是原汁原味的国学教材。各书附有详尽解读,既适合学生阅读,又适合做清代版本研究素材。状元阁本,也是目前蒙学图书中最好的版本之一。
在创作小说之前,有哪些要熟稔于心的事?如何先发制人,初出茅庐就抓人眼球?如何在面对写作瓶颈时迅速调整,精准修正错误?对有创作欲望的写作者而言,只有一件重要的事:写。而写的前提在于:写作者必须打好写作根基。 本书由作者琳恩·巴瑞特-李在卡迪夫大学的课程“小说写作工坊”精选而成,十二个小说创作基本技巧配合十个基础写作练习,从基本写作技巧出发,剖开小说创作核心的谜团,全书涉及主题、设定、视角、人物、情节、主要事件、关键场景、对话、线索等方方面面……轻松幽默的写作案例与课堂交流,切中小说创作中从“酝酿”“写作”到“”各阶段的本质规律,让读者从基本技巧中培养深度写作意识,对症下药,让人茅塞顿开。