《病理生理学(第3版 配增值)/全国高等学历继续教育“十三五”(临床专升本)规划教材》将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能
本次修订全国高等学校医药学成人学历教育临床医学专业(专科起点升本科)教材29种(含12本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式,坚持基本理
本次修订全国高等学校医药学成.人学历教育护理学专业(专科起点升本科)教材29种(含12本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式,坚持基本理
本次修订全国高等学校医药学成.人学历教育护理学专业(专科起点升本科)教材29种(含12本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式,坚持基本理
%26nbsp;%26nbsp;本次修订全国高等学历继续教育规划教材29种(含12本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式,坚持基
%26nbsp;%26nbsp;本次修订全国高等学校医药学成人学历教育临床医学专业(专科)教材13种。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式,坚持基本理论
本次修订全国高等学校医药学成.人学历教育临床医学专业(专科起点升本科)教材29种(含12本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式,坚持基本
本次修订全国高等学校医药学成.人学历教育临床医学专业(专科)教材13种。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、
本次修订全国高等学历继续教育规划教材29种(含12本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学
【新华书店总店自营】 人体解剖生理学(第2版):成教专科药学/李富德 ,李富德 著作,人民卫生出版社 作者 李富德 著作 原价 ¥48.00 出版社 人民卫生出版社 出版时间 2013-09-01
【新华书店总店自营】 天然药物化学(第3版)/成教专科药学 ,宋少江 著作,人民卫生出版社 作者 宋少江 著作 原价 ¥43.00 出版社 人民卫生出版社 出版时间 2013-09-01
%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;《有机化学(供药学专业用第3版全国高等学校医药学成人学历教育专科规划教材)》基本保持了第2版的特色,各章节撰写过程通过剖
《老年日常生活料理》以提高老年人日常生活能力为目标,结合现代社会生活方式,以通俗易懂、图文并茂的形式为老年人提供日常生活中关于吃、住、行以及疾病照料等方面的小知识。
【新华书店总店自营】 健康评估(第2版):成教专科护理/桂庆军 ,桂庆军 著作,人民卫生出版社 作者 桂庆军 著作 原价 ¥49.00 出版社 人民卫生出版社 出版时间 2013-09-01
方浩主编的《药物化学(供药学专业用第3版全国高等学校医药学成.人学历教育专科规划教材)》征求了大家对上一版教材的修订意见,在内容和编排方式上作了某些改动。其中对第十五章“抗肿瘤药”的编排进行了调整,增
本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、优选性、启发性、适应性,同时注重内容安排合理,深浅适宜,适应
本次修订全国高等学校医药学成人学历教育临床医学专业(专科)教材13种。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先
【新华书店自营店】 药理学(供药学专业用第2版全国高等学校医药学成人学历教育专科规划教材),9787117172882 作者 乔国芬 原价 ¥56.00 出版社 人民卫生 出版时间 2013-08-01
本次修订全国高等学历继续教育规划教材29种(含12本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学
本次修订全国高等学历继续教育规划教材29种(含12本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学
本次修订全国高等学校医药学成人学历教育临床医学专业(专科起点升本科)教材29种(含12本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式,坚持基本理
本次修订全国高等学校医药学成.人学历教育临床医学专业(专科)教材13种。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式,坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、
本次修订全国高等学校医药学成.人学历教育护理学专业(专科起点升本科)教材19种(含3本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式,坚持基本理论