《长生殿》是洪升戏曲创作的代表作，取白居易《长恨歌》中的 七月七日长生殿 诗句作为剧本题目。剧本写唐明皇宠爱贵妃杨玉环，终日与杨贵妃游宴玩乐，不理朝政，朝中大权由杨贵妃的哥哥杨国忠把持。七月七日，杨贵妃与唐明皇在长生殿上情意绵绵，盟誓世世代代结为夫妻。不久，安禄山因与杨国忠争权，发兵叛乱。唐明皇带杨贵妃逃离长安，官军将杨国忠杀死，又逼唐明皇将杨贵妃缢死。安禄山叛乱平息后，唐明皇日夜思念杨贵妃。后来，道士杨通幽运用法术架起一座仙桥，让明皇飞升到月宫，与杨贵妃相会，实现了他们在长生殿上立下的 生生死死共为夫妻 的盟誓。 《长生殿》的思想内容相当复杂，它一方面颂扬了唐明皇、杨贵妃的生死不渝的爱情，一方面又联系了 安史之乱 前后广阔的社会背景，批判了统治阶级荒淫误国、祸害人民的罪恶，抒发出

本书通过20个生动的事例切入，给学生和家长提供具体的解决方法，划出重点，帮助广大中小学生和家长做好疫情防控期间的心理防护，保护中小学生的身心健康。 本防护手册重在引导学生遵守疫情防控要求，养成健康的生活方式，合理安排休闲与学习活动，学会自我调节与放松，以良好的身心状态应对疫情；引导家长和孩子一起积极应对压力，加强亲子沟通，活跃家庭氛围，兼顾学习和生活，为开学和复工做准备；引导教师在积极配合上级部门的要求，及时向学生和家长传达学校的通知和要求外，同时关心学生居家抗疫期间的生活、学习，关注学生可能出现的问题，掌握心理防护的知识和能力，配合家长做好家庭教育指导。

2019年12月以来，湖北省武汉市陆续发现了多例新型冠状病毒（2019－nCoV）感染的肺炎患者。2020年1月12日经分离鉴定，确认为一种新型冠状病毒，WHO命名为2019－nCoV。本书结合农业生产和生活编写，以期指导农村地区疫情防控。图书通过问答形式，分别以疫情常识篇、乡村防疫篇、养殖防疫篇、纠偏辟谣篇、法律法规篇等普及宣传新型冠状病毒肺炎知识及养殖动物冠状病毒研究进展和防控消毒产品情况等。

2019年12月以来，湖北省武汉市陆续发现了多例新型冠状病毒（2019－nCoV）感染的肺炎患者。2020年1月12日经分离鉴定，确认为一种新型冠状病毒，WHO命名为2019－nCoV。本书结合农业生产和生活编写，以期指导农村地区疫情防控。图书通过问答形式，分别以疫情常识篇、乡村防疫篇、养殖防疫篇、纠偏辟谣篇、法律法规篇等普及宣传新型冠状病毒肺炎知识及养殖动物冠状病毒研究进展和防控消毒产品情况等。

2019年12月以来，湖北省武汉市陆续发现了多例新型冠状病毒（2019－nCoV）感染的肺炎患者。2020年1月12日经分离鉴定，确认为一种新型冠状病毒，WHO命名为2019－nCoV。本书结合农业生产和生活编写，以期指导农村地区疫情防控。图书通过问答形式，分别以疫情常识篇、乡村防疫篇、养殖防疫篇、纠偏辟谣篇、法律法规篇等普及宣传新型冠状病毒肺炎知识及养殖动物冠状病毒研究进展和防控消毒产品情况等。

2019年12月以来，湖北省武汉市陆续发现了多例新型冠状病毒（2019－nCoV）感染的肺炎患者。2020年1月12日经分离鉴定，确认为一种新型冠状病毒，WHO命名为2019－nCoV。本书结合农业生产和生活编写，以期指导农村地区疫情防控。图书通过问答形式，分别以疫情常识篇、乡村防疫篇、养殖防疫篇、纠偏辟谣篇、法律法规篇等普及宣传新型冠状病毒肺炎知识及养殖动物冠状病毒研究进展和防控消毒产品情况等。

大卫出生时父亲已亡，温顺的母亲改嫁。继父以教子要严厉为名常对大卫施暴。不久大卫被送到寄宿学校，后到伦敦学艺。大卫经历了种种磨难，但是他从来不放弃努力。终于，他成为作家，与自己心仪已久的姑娘幸福地生活在一起。

本书是面向广大职工群众的普及性知识读本，以图文并茂的简要问答形式，从基础知识、工作场所、家庭生活和公共场所等四个方面对相关防疫问题做了通俗解答。 全书编制了40道职工防疫问答选择题，可供各级工会组织开展知识竞赛时使用，广大职工亦可进行自测，轻松掌握科学防疫知识。 为便于各级工会和广大职工群众有效应用新型冠状病毒防护知识，本书语音版同步编制，浓缩复产复工新阶段的防疫知识要点，时长约40分钟，扫描本书内附二维码即可收听。

本书是面向广大职工群众的普及性知识读本，以图文并茂的简要问答形式，从基础知识、工作场所、家庭生活和公共场所等四个方面对相关防疫问题做了通俗解答。 全书编制了40道职工防疫问答选择题，可供各级工会组织开展知识竞赛时使用，广大职工亦可进行自测，轻松掌握科学防疫知识。 为便于各级工会和广大职工群众有效应用新型冠状病毒防护知识，本书语音版同步编制，浓缩复产复工新阶段的防疫知识要点，时长约40分钟，扫描本书内附二维码即可收听。

一位贫苦的木匠老人雕刻了一个木偶男孩，像对待儿子一样为他穿上衣服、戴上帽子，在寒冷的冬天卖了自己仅有的一件棉衣给他买了识字课本。 但是调皮的木偶不爱学习也不爱劳动。他轻信坏蛋的话，使他卷入一个又一个的麻烦和灾难。一系列的事件教育了他，使他懂得了劳动的意义，也使他懂得了关心和爱，他的愿望终于变成了现实。

本书通过20个生动的事例切入，给学生和家长提供具体的解决方法，划出重点，帮助广大中小学生和家长做好疫情防控期间的心理防护，保护中小学生的身心健康。 本防护手册重在引导学生遵守疫情防控要求，养成健康的生活方式，合理安排休闲与学习活动，学会自我调节与放松，以良好的身心状态应对疫情；引导家长和孩子一起积极应对压力，加强亲子沟通，活跃家庭氛围，兼顾学习和生活，为开学和复工做准备；引导教师在积极配合上级部门的要求，及时向学生和家长传达学校的通知和要求外，同时关心学生居家抗疫期间的生活、学习，关注学生可能出现的问题，掌握心理防护的知识和能力，配合家长做好家庭教育指导。

本书通过20个生动的事例切入，给学生和家长提供具体的解决方法，划出重点，帮助广大中小学生和家长做好疫情防控期间的心理防护，保护中小学生的身心健康。 本防护手册重在引导学生遵守疫情防控要求，养成健康的生活方式，合理安排休闲与学习活动，学会自我调节与放松，以良好的身心状态应对疫情；引导家长和孩子一起积极应对压力，加强亲子沟通，活跃家庭氛围，兼顾学习和生活，为开学和复工做准备；引导教师在积极配合上级部门的要求，及时向学生和家长传达学校的通知和要求外，同时关心学生居家抗疫期间的生活、学习，关注学生可能出现的问题，掌握心理防护的知识和能力，配合家长做好家庭教育指导。

本书通过20个生动的事例切入，给学生和家长提供具体的解决方法，划出重点，帮助广大中小学生和家长做好疫情防控期间的心理防护，保护中小学生的身心健康。 本防护手册重在引导学生遵守疫情防控要求，养成健康的生活方式，合理安排休闲与学习活动，学会自我调节与放松，以良好的身心状态应对疫情；引导家长和孩子一起积极应对压力，加强亲子沟通，活跃家庭氛围，兼顾学习和生活，为开学和复工做准备；引导教师在积极配合上级部门的要求，及时向学生和家长传达学校的通知和要求外，同时关心学生居家抗疫期间的生活、学习，关注学生可能出现的问题，掌握心理防护的知识和能力，配合家长做好家庭教育指导。

一位贫苦的木匠老人雕刻了一个木偶男孩，像对待儿子一样为他穿上衣服、戴上帽子，在寒冷的冬天卖了自己仅有的一件棉衣给他买了识字课本。 但是调皮的木偶不爱学习也不爱劳动。他轻信坏蛋的话，使他卷入一个又一个的麻烦和灾难。一系列的事件教育了他，使他懂得了劳动的意义，也使他懂得了关心和爱，他的愿望终于变成了现实。