巴赫是西方音乐目前伟大的音乐家之一，在他的键盘乐器作品中，最重要的是《平均律钢琴曲集》，而《巴赫创意曲集（大音符版）》则是弹奏《平均律钢琴曲集》前一个很好的钢琴教材，巴赫在这部作品中成功展示了各种对位技巧，是一部非常优秀的钢琴复调作品。我们在学习《巴赫创意曲集（大音符版）》的过程中，要从各方面来认真仔细地进行研究，从而更好地诠释此部作品，为以后弹奏《平均律钢琴曲集》打下坚实的基础。《巴赫创意曲集（大音符版）》是具有典范意义的版本，以此开创了以学术研究为基础和原始版本的出版工作，以满足实际需求。新版的二部和三部创意曲，成了出版原始版本丛书的开始。同时也成为如歌地演奏二部和三部创意曲的指南，以及自“复兴巴赫”以来，学习其作品的标准钢琴教学之一。
《什密特钢琴五指练习曲》是一本在钢琴教学中极为重要的手指练习教材。对于训练手指的独立性来说，它比《哈农钢琴练指法》的难度稍大，可以配合《哈农钢琴练指法》使用。 本教材分不带保持音和带保持音的五指练习，适合学生在初、中级阶段使用。全书包括五指练习213条，其中有大小三和弦、属七和弦、减七和弦的原位琶音和转位琶音同向及反向练习等。在五指练习中，从第34条到第169条，加入了保持音的练习（从保持一个音到保持四个音），这也是本教材的一个重要特点。 作者什密特对练习的要求是：每条练习至少弹10次至15次（省去最后1小节的四分音符，直到最后一次才弹出来）；先分手练习，然后再两手合起来。弹奏时要平稳而安静，先慢速直至手指弹得灵活有力时再逐渐加快。另外，每条练习还要求用同样的指法移调弹奏。 本书的训练价值即在于
为方便老师教学及自学者，书中在曲谱之后添加了入门教程讲义，包含与本书曲谱程度一致的吉他弹奏、乐理知识，使得全书成为了一个完整的教学资料。 本书仅适合学琴2~12个月的初学者或同等水平的“资深初学者”。
教程的编写从零基础开始，从中老年人的年龄特征、学习目标与兴趣爱好等因素出发，几乎没有过多的吹奏技能负担，没有深奥的理论，没有漫长的学习周期，也没有年龄、性别的约束，更不必担心有无基础，其学习过程会让您开心而来，爱不释手。 教程分上、下两篇，共32课时。 上篇16课“我的课堂”，由旋律演奏和电吹管常识构成“基础课”。每课90分钟，包含一首练习曲、一首乐曲、一首同伴合奏曲目、一点乐理知识和面板操作。其编写原则为：围绕每课一首作品来学习和掌握知识点，如读谱知识、吹奏技能、指法运用、面板操作等。为照顾到不同能力的学习者，部分乐曲分简化版与标准版，并通过“同伴合奏”来达到以琴养悦、以乐会友、共享愉悦之目的。 下篇16课“我的舞台”，由小型电吹管经典作品为主要线条构成“技能篇”。作品以中国特色民族
本教程的编写意图是为学生提供一种最容易、最不费力的学习钢琴的方法。 第一册涵盖的音域有意识地作了。只介绍中央C以上的五个音和以下的五个音，时值也从全音符到四分音符为止，不再扩展，这样就有可能包括许多以复习形式出现的曲例，不必另寻补充教材。总之，本教程的每一册课本都保持各自的完整性，都有各自的书写练习、视谱练习和复习曲目，在以后的各册中还将增加技巧练习。 书中大部分曲例，配有供教师和家长用的伴奏谱。它们都经过精心的创作，使那些简易的小曲听起来尽可能像结构庞大的乐曲的片断。这样做有很多好处，不仅有可能用不同的调弹奏，避免总是徘徊在C大调上，令人生厌；而且可以用自己严格的速度和鲜明的节奏对学生施加影响，特别是他们在弹奏中带有充满活力的节拍重音，能使学生一开始就“感觉”到节奏的存在。 本
本书中的乐曲全部采用c调记谱，并在此基础上对乐曲中比较复杂、难度比较大的段落作了改编，简化了原曲的旋律，让初学者更易于吹奏。本书选用的节奏型简单实用，只要几个合奏者节奏一致，开个小型口琴音乐会应该不成问题。曲目的选择以大家耳熟能详的动漫音乐为基础，包含了目前流行的宫崎骏、久石让的动漫音乐，以及近20年来流行的国内外动漫音乐。
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本套教程共分6册，编写思路与内容以《义务教育音乐课程标准（2011）》为指导，根据儿童的智力发展和生理条件，按照循序渐进的原则进行，将竖笛演奏技巧与乐理知识有机结合，图文并茂。选曲适合儿童特点，轻松活泼，内容丰富，能够让学生在掌握竖笛演奏的同时开阔艺术视野。唐振宇主编的《学竖笛（6）》是该丛书之一。
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以美国Schirmer版本来看，《小辟什纳》中的练习与哈农的 部分类似，都运用了模进的写法，不同之处则是前者整体以半音向上模进，这点较之哈农的整体在白键上训练有了很大突破，可以让学生 多地接触黑键。辟什纳的大部分练习长度控制在14小节，而且有不少是双手以“一音对两音”的形式不同步进行；几乎每条练习的一个手兼有保持音的训练，个别几条还有双音颤音练习，难度总体比哈农的稍大，李仲泉、陈学元编注的《小辟什纳钢琴手指练习48首（预备篇适合3-6级程度）》适合至少扎扎实实学习一至两年以上的琴童， 适合中 程度者练习使用，同时也可作为较简单的手指练习教材的补充或进阶教材使用，以及给需要有专项技巧训练的学习者。
以美国Schirmer版本来看，《小辟什纳》中的练习与哈农的 部分类似，都运用了模进的写法，不同之处则是前者整体以半音向上模进，这点较之哈农的整体在白键上训练有了很大突破，可以让学生 多地接触黑键。辟什纳的大部分练习长度控制在14小节，而且有不少是双手以“一音对两音”的形式不同步进行；几乎每条练习的一个手兼有保持音的训练，个别几条还有双音颤音练习，难度总体比哈农的稍大，李仲泉、陈学元编注的《小辟什纳钢琴手指练习48首（预备篇适合3-6级程度）》适合至少扎扎实实学习一至两年以上的琴童， 适合中 程度者练习使用，同时也可作为较简单的手指练习教材的补充或进阶教材使用，以及给需要有专项技巧训练的学习者。
以美国Schirmer版本来看，《小辟什纳》中的练习与哈农的 部分类似，都运用了模进的写法，不同之处则是前者整体以半音向上模进，这点较之哈农的整体在白键上训练有了很大突破，可以让学生 多地接触黑键。辟什纳的大部分练习长度控制在14小节，而且有不少是双手以“一音对两音”的形式不同步进行；几乎每条练习的一个手兼有保持音的训练，个别几条还有双音颤音练习，难度总体比哈农的稍大，李仲泉、陈学元编注的《小辟什纳钢琴手指练习48首（预备篇适合3-6级程度）》适合至少扎扎实实学习一至两年以上的琴童， 适合中 程度者练习使用，同时也可作为较简单的手指练习教材的补充或进阶教材使用，以及给需要有专项技巧训练的学习者。
以美国Schirmer版本来看，《小辟什纳》中的练习与哈农的第一部分类似，都运用了模进的写法，不同之处则是前者整体以半音向上模进，这点较之哈农的整体在白键上训练有了很大突破，可以让学生更多地接触黑键。本书适合至少扎扎实学习一至两年以上的琴童，更适合中高级程度者练习使用，同时也可作为较简单的手指练习教材的补充或进阶教材使用，以及给需要有专项技巧训练的学习者。
莱蒙，法国著名音乐出版商，同时也是一位优秀的钢琴教师、作曲家，他自行创立了一套系统而科学的钢琴教师所认同并运用在教学实践中。《莱蒙钢琴练习曲》是莱蒙专门为儿童编写的进阶性钢琴技术练习教材，一共由50首长短不一的练习曲组成。《莱蒙钢琴练习曲》的程度介于车尔尼“599”与“849”之间，是一本能起到承上启下作用的合适教材。相对于“599”来说，本教材在技术程度和音乐的表现力方面要求更高。是钢琴学习过程中推荐的教材之一。
第三册中，学生要学会以乐句为单位代替以音符为单位来弹奏并倾听音乐，这一点十分重要。老师们应向学生强调充满乐感地演奏每个乐句的重要性——这也是达到演奏 水平的 步。 汤普森主编的《约翰·汤普森简易钢琴教程(彩色大音符版3)》先介绍了全音和半音，进而是音阶的构成、以音阶为旋律或伴奏的乐曲。之后介绍了大调三和弦及其和弦转位，并辅以用柱式和弦与分解和弦来演奏的乐曲。这种简单有效的和弦教学方式使学生不仅能牢记和弦， 知道如何在乐曲中运用和弦。 本册教程在大部分乐曲之前，都有简短的手指训练，用来训练学生的五指位置感。由于五指练习是音阶练习的重要组成部分，因此这部分练习是至关重要的。音阶作为音乐和技巧的基本形态，以后将在本社出版的《约翰·汤普森现代钢琴教程》系列书中作 详细的讨论。
第三册中，学生要学会以乐句为单位代替以音符为单位来弹奏并倾听音乐，这一点十分重要。老师们应向学生强调充满乐感地演奏每个乐句的重要性——这也是达到演奏 水平的 步。 汤普森主编的《约翰·汤普森简易钢琴教程(彩色大音符版3)》先介绍了全音和半音，进而是音阶的构成、以音阶为旋律或伴奏的乐曲。之后介绍了大调三和弦及其和弦转位，并辅以用柱式和弦与分解和弦来演奏的乐曲。这种简单有效的和弦教学方式使学生不仅能牢记和弦， 知道如何在乐曲中运用和弦。 本册教程在大部分乐曲之前，都有简短的手指训练，用来训练学生的五指位置感。由于五指练习是音阶练习的重要组成部分，因此这部分练习是至关重要的。音阶作为音乐和技巧的基本形态，以后将在本社出版的《约翰·汤普森现代钢琴教程》系列书中作 详细的讨论。
《巴赫初级钢琴曲集》是一本简洁实用、效果良好的复调音乐钢琴练习技术曲集。分60课，包括手指的基本练习、音阶练习、琶音练习、断奏练习、三度音练习等项目，目的是使左右手的五个手指平均发展，灵活有力。《巴赫初级钢琴曲集（原版引进）》被世界各国的钢琴教师作为供学生日常练习的教材，与车尔尼、克拉莫等人的练习曲同享盛誉。作为钢琴基础学习的重要教材，《巴赫初级钢琴曲集》因其在复调音乐中的独特作用而备受钢琴学习者的重视。
哈农钢琴练习曲作品亦是国内初学者必选的音阶、手指练习启蒙教材，本书系进一步将其细分，根据孩子的特性，从全集中选取了较具针对性和趣味性的练习曲做成此合集，更适合低龄初学者选用。
