孩子磨磨蹭蹭，爱随手乱放；桌子上堆满文具和资料，玩具不是在沙发上就是在厕所里，反正不在它该呆的地方；打开书包，乱得妈妈看了想打人 我们看到的是孩子没有整理和收纳的能力，却不知道这背后，其实更是孩子思考能力、逻辑能力、统筹能力的综合能力体现。一年级的小学生家庭作业中，就有一项要求孩子学习整理自己的书包，因为把书包收拾得有序整齐，不仅可以避免浪费时间，提高学习效率，也是对做事条理性的训练。有研究显示，学习成绩好的孩子，95%以上拥有良好的整理、管理能力。就好像一句热门流行语说的那样：你的家暴露了你的人生格局。从小教会孩子收纳和整理的能力，建立良好的思维基础，未来他才可能能更好地自控和掌管人生。

本书涵盖了10岁之前孩子应该了解的所有金钱话题！ 当孩子问你： 我们家是穷还是富？ 没钱了，为什么不刷卡呢？ 帮做家务，该给我多少钱呢？ 什么工作能够轻轻松松赚大钱？ 我们为什么要捐款给别人？ 为什么在国外不能用本国的钱呢？ 怎么做，将来会比爸爸妈妈更富有？ 如果以上问题你都回答得含糊其辞，那这本书正是你需要的。 家长作为孩子的*任榜样、*位老师，正是告诉孩子财商知识的重要人选。 为了孩子们的未来，让我们从头开始学习什么是金钱、如何运用金钱、如何积累金钱吧！

“你如何根据事实形成自己观点，并做出决定？”“你如何评估海量信息的重要性、准确性和相关性？”“你如何与意见不同的人展开有深度的讨论？”“你如何避免逻辑谬误和情绪干扰？” “批判性思维”究竟是怎样炼成的？

《什么是真正的朋友？》是“新手少年的大人生攻略”的第二册，旨在为初中和高中生的人际交往提供一些建议，帮助他们消除在交友上的疑虑和困惑，更有效地处理好人际关系，同时认识到独处的意义和好处，练就强大的内心。在书中，作者主要给出了三点建议，即青少年需要练就的三种能力：1）结交合得来的朋友的能力；2）与合不来的人和睦相处的能力；3）享受独处的能力。对青少年朋友的人际交往具有积极的指导意义。

情感表达能力也就是我们通常所说的情商。我们内在的情感直接影响我们做事情的状态。好的情感表达，使自己内在畅通，能够在现实里真实的表达自己，更容易使事情达到自己希望的状态。所以，培养孩子的情感表达能力非常重要。本书是专门为小学生及其父母量身定做的语言表达能力提升书，针对小学生日常遇到的实际表达问题而作，邀请北京市优秀教师班主任从实际案例出发，从关爱、表达、理解、接纳、沟通、尊重、宽容、信任等能力切入，多角度全面提升儿童情感表达能力，帮助孩子学会表达内心的爱、付出爱，学习和提升对孩子未来极其重要的情商能力。

这是一本告诉父母什么是 “慢养”，以及如何运用“慢养”理念育儿的书。 收录了黑幼龙夫妇的慢养故事和其4个子女运用慢养理念育儿的实践经验，告诉读者让孩子成功优秀、让家庭更幸福美满的教养秘诀。

普通常识不可能全部来自课本。阅读不足，学习任何课程都会有困难。李教授近年持续走访各地演讲，推广“大量阅读”的重要性。大量阅读的反面就是精读，但精读会造成大量阅读习惯的难以养成，并因此缺乏来自外界的大量文化刺激，常识严重不足，视野受限。在学习和思考成长上，就会出现局限和障碍，导致孩子们学习课程都会出现困难。基础教育必须依靠阅读来奠定。我们的教育过于咬文嚼字的注重细节，这会让孩子失去阅读的兴趣，也会阻碍对整本书的理解，对阅读的认知错误，扼杀了不同观点和想象力。基础根基没有做好，更会往上延伸到高等教育，以及整体社会和国家竞争力，不可不慎重看待。

教育一直是人们极力关注又往往深感力不从心的话题，人们都想给自己的孩子*好的，却常常不知道什么才是*好的。所谓的教育方法更是五花八门，是严厉，是放任，还是权威 往往令人眼花缭乱。《世界和我爱着你》精选了汪曾祺、丰子恺、林徽因、傅雷、梁启超、泰戈尔、刘墉、蔡春猪等34位中外名人写给孩子的书信，以及教育的心得体会，涉及理想、做人、读书、爱、幸福等多个人生主题。除了名家给孩子的书信与教育心得外，书中还收录了40幅来自孩子们的画，图画色彩丰富、充满童心童趣。 通过阅读本书，广大家长可以了解名人、作家们都是如何教育孩子的，从而思考并得出*适合自家孩子的教育方法。比如在和孩子的相处方式上，汪曾祺在《多年父子成兄弟》中写道： 我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到 没大没小 。 父母叫人敬畏，

《教养：有礼貌的孩子未来不会差》是一本亲子共读礼仪学习指南，父母将和年幼的孩子一起阅读各种主题，通过多种多样的家庭活动、游戏训练、书信练习等方式，培养孩子在日常行为、餐桌礼仪、人际沟通、内外整洁、形象管理、身心健康、照顾宠物、生活态度和观念等各个方面的良好习惯，帮孩子成长为举止得体、有教养、有礼貌的世界公民。

初中阶段，是一个人的黄金时代。人的身体、思想、知识都处在爆发式增长的时期，是个性养成、知识积累、体魄奠基的关键时期。人在这个时期，既朝气蓬勃又娇嫩脆弱，既心比天高又不知所措，既需要多种营养的浇灌，又无法分辨其中的良莠，是一个内心充满着矛盾、彷徨的煎熬期。也是容易产生逆反心理、逆反行为，容易步入危险境地的时期。成长的方程式需要善解。不仅需要家长的智慧，更需要智慧的家长。这是一本*初中生家长阅读的书。阅读此书，可以让家长更好地帮助孩子快乐高效地学习、安全健康地成长。

孩子养成了受益终生的好习惯，是成功家教的收获；而孩子沾染上了使之不能自拔的坏习惯，父母则首先难辞其咎。 普天下的家长们都有“望子成龙”、“望女成凤”的殷殷之心，所以，不可不时刻督促孩子养成良好习惯，更不可不时刻督促孩子戒除各种不良习惯。 本书从品行习惯、学习习惯、生活习惯三大方面入手，全面分析了孩子成长过程中各种良好习惯与不良习惯的表现、成因及其影响，为父母如何引导孩子养成受益无穷的各个方面的好习惯解疑惑，出主意，想办法，并且对症下药地开列了克服孩子各种不良习惯的实用“处方”。 本书语言简明扼要，条理清楚，案例鲜活，措施详实具体，对于家长指导孩子养成好习惯、纠正坏习惯，具有良好的实用效果。

《中重度智障儿童生活能力培养》根据江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“中重度智障儿童生活能力培养的研究”而编写完成。本书围绕中重度智障儿童生活能力的培养这一智障儿童教育的很主要目标，同时也是广大特校教师和智障儿童家长很关心的问题而展开。书中系统论述了制约中重度智障儿童生活能力发展的因素，中重度智障儿童生活能力的评估，中重度智障儿童生活能力培养目标、培养途径（包括课堂内和课堂外）、培养策略等。书中的分析研究均建立在作者对于相关数据的收集和整理基础之上，体现了众多一线教师在教学中多年的摸索和经验总结。