卡洛琳·爱德华兹、莱拉·甘第尼、乔治·福尔曼编著的《儿童的一百种语言(转型时期的瑞吉欧·艾米利亚经验第3版)》充分体现了瑞吉欧幼儿教育的精髓,融经典性与理论性与一体,为幼教工作者提供了瑞吉欧的幼儿教育经验,让读者能够了解其理论基础和实践策略。 《儿童的一百种语言(转型时期的瑞吉欧·艾米利亚经验第3版)》分为五部分:第一部分介绍了瑞吉欧的背景与起点、发展历史与基本理念、瑞吉欧的创始人、瑞吉欧的发展现状和重要政策;第二部分介绍了家长参与的学校管理体制,教学协调中心组及其专业发展,教师的角色,观察型教师和全纳型社区;第三部分介绍了教学档案记录、倾听教学法、协商性学习及档案记录与评估之间的关系;第四部分讨论了美的感知方式,艺术工作室,将关爱与学习空间关联,数码媒介在瑞吉欧的运用等;第五部分
《0~3岁亲子游戏图鉴》分为0~1岁和1~3岁两册,包括婴幼儿各年龄段身体发育参考,有对宝宝身体和心灵健康发育非常有益的162个亲子游戏,9首手指谣,15种亲子玩具制作,宝宝专属成长记录页,赠送可记录身高尺,留下宝宝成长过程中的点点滴滴。 这是日本儿童学科教授、育儿专家写给现代新手父母的亲子游戏书,不需要额外的专业指导,跟着书做可以轻松愉快地陪伴孩子游戏。通过这本书,你会发现想做好亲子游戏一点都不复杂,它会告诉你:不管是陪着宝宝睡觉,还是是照顾宝宝起居,带孩子出去散步,甚至在给宝宝换尿布的过程中,都可以当作游戏来玩!这样,可以减少你必须陪孩子玩耍的心理负担,和孩子一起享受有爸爸妈妈陪伴的快乐时光。还有,这本书不仅是属于妈妈的育儿书,也是给爸爸的加油书,请放松心情,尽情地陪着孩子一起玩吧!
《神奇的数学拼图游戏书》是一套趣味、深度、效能三效合一的数学游戏书,曾获得法国雷平发明展金奖。分为入门级、进阶级、挑战级、冲关级四个等级,内容是以四则运算为主的数学逻辑游戏,每本书的难度又由一星至五星逐渐升级。跟数独的思考逻辑完全不一样,它运用简单的运算和思考在空格中填入一连串相互连接的数字,从*初级的题目开始练习,让读者去思考数字与数字之间的关系,有效提升读者的数学逻辑和数学思维能力,全面强化四则运算能力。
《认得几个字》是作家张大春的汉字家庭课堂,89篇散文经典,记录他教两个孩子认字的亲子时光。他抓住日常生活中一切可能的机会,用心良苦地教一对儿女识字,传承汉字所承载的身世历史、文化蕴涵与深厚教养,启发孩子感知用文字印证大千世界的乐趣。汉字从古典当中走来,不断发展演变,走向我们的生活。
作为常春藤名校出身的 学霸妈妈 ,作者在养育两个孩子的过程中,以国际育儿大视野看待早教启蒙问题,从双语启蒙、认知和思维启蒙、情商和性格培养、习惯培养、亲子阅读、美式育儿方法和妈妈的自我成长等几个方面,向读者展示了新一代高知妈妈是如何进行早教启蒙的。文章理念新颖,逻辑清晰,兼具实用性和操作性,深受年轻父母的喜爱。
生活中没有比育儿更重要的事情了。这本书抓住了0~1岁这一发育的关键期,将宝宝每月发育情况用表格形式立体呈现,让父母们时间了解宝宝的发育状况。本书还从喂奶、洗澡等生活细节入手,到每个阶段宝宝的发育及智能训练,都有切实可行的操作方法,并次实现了宝宝护理一文一图,家长看着图片也能给宝宝洗澡,是新手父母好的帮手。
星座学是源自古巴比伦的古老智慧,现在受到人们越来越多的关注和重视,父母借由星座学来探讨宝宝的成长教育方戈也渐渐流行。宝宝生来并不是一张白纸,当他来到我们身边时,身上隐藏着偏好、偏见、优势与劣势。通过对星座学的学习,了解宝宝的天性,给宝宝个性化的照顾,量身定做专属于他的早期敖育方案。 《宝宝趣味早教***4:巨蟹座》是一本星座宝宝解析书,可以让父母更加了解自己的孩手,轻而易举带出自己的天才宝宝。
“宝宝在干什么呢?”“宝宝正在想什么呢?” 刚出生不久的宝宝,像遥远未知的星球,让人不了解的地方数不胜数。由于宝宝还不会说话,月龄越低,宝宝动作的意思就越难以理解。 小西行郎著的《宝宝的动作会说话(0-1岁宝宝的常见动作竟有如此含义)》通过形象生动的手绘插画、简单明了的文字,介绍了0-1岁宝宝的各种常见动作,以及这些动作的含义和宝宝的心情,帮助新手爸爸妈妈们 好地理解宝宝,感受宝宝动作的趣味性,增进亲子关系。
绘画是人与生俱来的本能。家长及老师们在陪伴孩子进行绘画创作的过程中,可以通过画中的颜色、布局等了解孩子,聆听孩子述说故事,进而走入孩子的内心世界,引导孩子形成正向的思维,使他们学会观察,接受挫折,懂得体谅。《亲子心理画:情商+学能+素养的72个培优方案》内容是针对 3 ~ 18 岁的孩子研发的,期待家长于日常生活中,运用艺术及绘画的方式陪伴孩子健康成长,促进孩子们在情商、学能、素养三方面能力的提升。
《早期儿童读写能力发展 帮助儿童读与写 第6版》特点:·导言中用案例分析阐明了早期儿童教育中语言技能的示范教学。·书后新增48页与每一章挂钩的课堂活动,可供撕用或者复印。·附录中新增一个强调多元文化主题的整体语言活动单元,叫作“世界上的动物”。·全书更为广泛地涉及针对英语学习者的话题。·持续关注早期读写能力发展的研究,包括美国国家阅读委员会、美国国家早期阅读委员会、“预防阅读困难”、“阅读优先”、“兰德报告”的研究成果,以及《不让一个孩子掉队》法案。《早期儿童读写能力发展 帮助儿童读与写 第6版》由南京师范大学出版社出版。
在《蒙台梭利早期教育法》中,蒙台梭利揭示了培养孩子的新观点和新方法,描述了孩子的特性。蒙台梭利认为,每个孩子都需要去观察并对外界做出反应,去学习,去集中注意力,甚至让自己独处。为此,蒙台梭利一直致力于打破已有的传统教育,寻求发现孩子和了解孩子的新方法,以让家长和教育者认识到教育的任务就是激发和促进儿童“内在潜力”的发挥,使其按自身规律获得自然和自由成长。正如蒙台梭利所言:“即便是对那些非常幼小的孩子进行教育,我们的目的也不应是为他们上学做准备,而是为了他们的生活。”