本书图文并茂，内容丰富。

《旅游饭店星级的划分与评定》（GB/T 14308—2023）已于2024年3月1日正式实施。 随着我国居民收入的提高和生活环境、生活方式、生活追求的变迁，旅游住宿消费需求不断变化，对卫生、安全等基础性需求以及文化、科技、生态环保、个性化体验等新需求不断提升，现代技术和社会经济发展，推动星级旅游饭店在投资、运营和管理方面出现新的手段和方法，促进大数据、人工智能等在服务和运营管理中普遍运用。修订现有标准有助于扩大星级旅游饭店队伍、优化星级旅游饭店结构，促进星级旅游饭店行业高质量发展，更好地满足人民群众对美好生活的需要。 为配合《旅游饭店星级的划分与评定》（GB/T 14308—2023）的宣贯实施，加深对该标准的理解，文化和旅游部市场管理司组织编写了《旅游饭店星级的划分与评定（GB/T 14308—2023）释义》（以下简称“标准释义”）。

《旅游民宿运营实操手册》兼顾院校教学和行业使用人才培养的需求，适用于作为高校酒店管理、旅游管理、休闲服务与管理专业主干和选修专业教材；也可以作为民宿管家/店长、乡村旅游基层管理者、新型职业农民培训、返乡民宿创业者培训教材。

本书立足于丽江古城三镇文化保护传承的现实情况和需要，在场所精神理论的研究视角下，以丽江古城三镇文态为研究对象，系统研究了文态概念内涵外延、特征属性、价值取向等内容，并在此基础上构建文态演替指标体系。并以此体系作为丽江古城三镇文态的观察工具，通过查阅相关文史资料和实地调查、问卷，获取数据，采用定性分析与统计分析相结合的研究方法，系统深入的探讨了丽江古城三镇文态演替的现状，以期尝试能够为古城三镇在开发和保护中提供新的理论及实践视角和指导。

本书系统介绍了酒店管理信息系统和酒店电子商务的理论与方法。全书分为三篇：理论篇、实践篇和前沿篇。在理论篇介绍了管理信息系统的概念、发展和开发，管理信息系统的技术基础，信息化和信息资源管理。在实践篇介绍了酒店信息化、酒店管理信息系统、酒店电子商务以及酒店管理信息系统业务流程与功能模块。在前沿篇则介绍了近年新兴的技术如物联网、云计算和大数据等对酒店行业智慧化的影响。

本书按照模块→单元→项目→任务（练习）进行编排。 全书包括4大模块、8个章节和29个景点讲解。其中， 4大模块包括海南概览、景区精览、海南文化和导考指南（导游服务能力80问）；8个章节包括海南历史人文景观、海南宗教人文景观、海南风情人文景观、海南海洋景观、海南热带雨林景观、海南动植物景观、海南地标式景观及海南红色经典景观。精选的29个海南必游景点为海南省英语导游资格考试必考景点。景点讲解侧重实际带团中的线路和讲解重点，内容长度限制在8 分钟讲解范围内。

本教材共分为三大部分。 部分：导游实务与操作。第二部分：中国社会文化知识。第三部分：主要景区景点导游词。导游词在原有的基础上增加了俄罗斯游客 感兴趣的旅游地北戴河的介绍，对北京奥运会设施、三亚以及香港近几年新开发的旅游景点进行了补充，还补充了对2022年冬奥会举办地张家口的介绍。

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热海距离东京不远，作为温泉胜地曾经风光一时，但日本泡沫经济破灭后，陷入了长期的不景气。2017年，热海成为旅游城市重新崛起的范例，其经营实践真实地反映了衰落街区如何再次振兴的创新型街区建设之策。在这本书中，市来广一郎先生把自己的街区创新经历娓娓道来，文字朴实，感情真挚。正如他所说，书中没有街区建设的诀窍，只是把自己全部成功与失败的经历写出来，希望读者通过自己的实践去慢慢感悟。本书介绍的许多创新理念和实践经验，对当下我国的地方特色城市及旅游街区建设具有一定的借鉴价值。

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本书系统研究旅游业受新冠疫情的影响及应对策略。内容包括：（1） 外重大突发事件对旅游业影响述评，包括重大突发事件对旅游业影响评价、旅游业应对危机事件研究评述；（2）新冠疫情对中国旅游业影响剖析，包括新冠疫情对旅游业的直接与间接影响、短期与长期影响、表面与深层影响、不利与有利影响；（3）新冠疫情对旅游业影响测评，包括重大突发事件对旅游业影响回顾、重大突发事件对旅游业的影响统计、新冠肺炎疫情对旅游业的影响测度；（4）旅游业应对新冠疫情的防控，包括旅游业应对新冠疫情的措施、旅游业新冠疫情防控的经验、旅游业新冠疫情防控的启示；（5）新冠肺炎疫情下旅游业阶段变化，包括旅游业变化阶段划分、疫情危机下旅游业演化分析、疫情危机下旅游业发展趋势研判；（6）新冠肺炎疫情下旅游消费趋势，包括疫情下旅游消费

叶娅丽、陈学春主编的《旅行社计调业务》根据应用性本科的要求，将旅行社计调所需要的理论知识和实践操作融为一体。理论知识精练、浅显易懂，实训项目针对性强、可操作性强。理论与实践紧密结合，体现了职业教育的规律，反映了职业教育的基本要求，充分体现了职业性。本书分为六章，分别是旅行社计调概述、 接待计调业务、 组团计调业务、出境组团计调业务、入境接待计调业务和自驾游、自由行及在线计调业务。本书中的案例来自学生顶岗实习期间在计调岗位上所发生的真实案例，对于即将从事计调工作的在校学生具有很强的警示性。 本书既可作为高等院校旅游管理专业的教学用书，也可作为旅行社计调人员的培训用书，还可作为旅游工作者的自学用书。

本书主要针对在旅游产业数字化转型背景下的人才培养新需求，基于成都职业技术学院旅游类专业的实践，开展了智慧旅游复合型人才培养体系的研究。本书明确了智慧旅游人才培养的“校企协同、跨界融合、赋能增值”育人理念和复合型技术技能人才培养定位；构建了“三匹配、三融合”专业群教学体系；实施了“双驱动、双主线、三交替”人才培养模式；打造了“研、创、赛、训”资源建设四载体。本书还解决了产业数字化转型新需求，智慧旅游复合型人才培养教学内容不适应问题；解决了复合型人才培养涉及要素多，校企协同推进工学实践过程管理不紧密问题；解决了技术技能迭代速度快，优质教学资源动态 新和持续供给不满足问题。此外，还在智慧旅游专业群教学体系、智慧旅游复合型人才培养评价机制、资源建设路径方面进行了研究与实践。

本书梳理2022年旅行服务业面临的新问题、旅行服务商为应对新问题做出的新举措。选取 的企业案例，分析这些企业成功的秘诀。为旅行服务业未来发展方向提出建议。值得全国旅行服务业从业者学习、参考。 本书理论与实践相结合，论述了好产品需要洞察人性；客群细分与市场聚合；好产品与用户交互；变革生产方式，推动旅游产品创新。每篇文章均有案例借鉴。

本书单个模块设计强化了全国导游职业资格考试中《导游业务》的重难点，有助于学生在巩固导游实操能力的同时，考取导游资格证书，响应《 职业教育改革实施方案》中对“1+X”证书试点工作的要求；本书按照导游实际工作流程，将导游踩线实务分解为若干模块，各模块既可以作为单项技能可以独立使用，也可与前后模块连贯使用，方便教师实训时采用项目化教学法进行教学；本书由旅游管理专业专家及有丰富工作经验的 导游、 导游、 导游共同编写，所有案例均为来自于实践，真实有效且具有代表性，是一本真正意义上的校企开发的实训教材，有极强的实用性和针对性；围绕深化职业教育改革和“互联网+职业教育”发展需求，本书将配备相应的电子教学资源、建设健全实训教学资源库，并逐步建设在线精品课程，运用现代信息技术辅助教学实训。

在风起云涌的互联网时代，“互联网+”为旅游业带来了 的发展契机，也让人性化、个性化、自由化的旅游服务成为可企及的现实。遽然进入一个斑斓多彩、充满无限可能的旅游新世界，在新的技术基础、新的消费人群、新的发展业态的面前，我们的旅游业该何去何从？该如何才能适应和 这种新趋势？这正是朱敏、熊海峰著的《互联网时代旅游的新玩法》关注的核心之所在。

本书立足边境旅游的重大理论与现实问题，以管理学中的系统理论视角，构建了“边境旅游理论——边境旅游系统——边境旅游影响”分析框架。对边境旅游理论、边境旅游系统、旅游影响、边境旅游管理政策等问题，进行了深入研究和阐释。本书问题导向意识突出，研究方法合理，对构建边境旅游研究理论和拓展边境旅游研究领域具有重大理论价值和实践意义。本书可供科研机构、大专院校、政府部门、旅游企业参考使用。