中国的文化产业是新兴产业,现在正处于上升发展阶段,它的迅猛发展和重要意义使其成为人们关注和研究的焦点。文化产业作为一项强大的新兴产业,需要一个较长的发展过程,而它涉及领域之广泛、情况之复杂,使其发展规律有别于其他产业,至今仍有许多重要问题亟待人们去解决。就本书而言,体现出了三个显著特点:一是以发展为着眼点,以行业发展趋势为背景,以文化项目的生产与消费为主线,思路清晰,中心突出,内容系统,其研究视角及观点多有新意。 二是密切跟踪媒介实践,关注文化产业的*实践,同时又努力跳出现象,力求在更高的层面上进行审视和思考,探索案例所蕴涵的内在规律。 三是尽力深入剖析问题。《文化项目案例教程(高等学校文化产业学系列教材)》案例分析以事实为基础,但并不是以流水账形式简单记录文化项目发展的
该书以 意义管理 作为理解文化产业管理的理论视角,融合了对意义的认识与人们对产业管理的认识,并使之由抽象化转为具体化。该书认为意义管理的视角可以兼顾文化意义、人的意义与产业意义,在意义管理的视角下,文化产业管理本质上是兼具社会效益与经济效益的意义管理。 该书将文化产业的意义管理分为宏观意义管理与微观意义管理两个层面。宏观意义管理的主要职责是引导与监督文化产业的总体意义方向,同时兼顾其产业利益。文化产业的伦理底线监督、城乡文化休闲空间的意义传承与重建、各类文化行业的意义评价、引导与监督都其重要内容。企业意义管理则是包括对企业组织的意义建构、企业员工的意义凝聚、文化产品与文化服务的意义生产、对消费者的意义吸引等内容的综合性管理。
学徒制是一种很古老的职业教育形式。从意义上来说,现代职业教育制度是由学徒制演变而来的。20世纪90年代以来,许多国家对传统学徒制进行了改革,并将其纳入现代职业教育体系,这也成为许多国家着力推行的职业教育发展战略。本书主要对西方国家学徒制的发展历史以及现代学徒制的内涵、模式及特点进行分析与研究,并且比较我国与西方国家现代学徒制的不同,寻找可以学习和借鉴的地方,在我国现有的教育模式中添加更适合本国国情和教育现状的规定和要求,丰富和完善我国的职业教育,推进我国教育事业发展,尽全力为祖国的人才发展作出贡献。本书适合各职业院校的师生学习、参考。
本书对日本人的娱乐、情感、生活、工作、阅读等方面都有细致入微的探讨解析,是作者长期阅读、观察、思考的记录;另一方面,这些文章虽不乏以中国人的关注角度为切入点,但仍然较多地采用日本人的自我认知的视野,来立体呈现一幅日本的生存状态的画面,所以全书行文既不失去日本的内部脉络,避免落入中国人对日本的惯性认知的窠臼,又可反映出中国人对日本的独到关切和见解。
单瑛琪著的《我的 本日记》讲述孩子们自己的故事,被许多家长誉为“小学生活的说明书”。 这是一个中国孩子和家长共同完成的一部真正的亲子日记。这些日记见证了小嘎豆的惊世骇语,见证了小豆包的成长秘密。《我的 本日记》不仅可以让你的孩子学会如何写日记,还可以让你从中了解孩子们 真实的校园生活,看到作为家长的种种焦虑…… 《二年级的花太狼(结结实实的一百分彩色升级版)》是丛书之一,记录的全是二年级小宝小贝们呜呜哇哇、咿咿呀呀、叽叽喳喳、AABB的校园里里外外的生活,就像一年有四季,本书装着二年级时鹅黄的春天。
娄立志编著的《儿童教育哲学(教师教育精品教材)》系高等院校小学教育和学前教育类专业必修课,亦系教师课程标准中设立的一门重要课程,可作为教育理论研究者、中小学教师基础教育培训的通识读物。全书在理清有关儿童教育哲学的基本范畴。以及儿童教育哲学的发展历程基础上,基于“儿童”、“教育”、“哲学”基本框架的需要,选取与儿童哲学密切相关的诸如儿童生活世界、儿童认知、儿童自由、儿童权利、儿童德性和儿童审美等领域,解读教育与它们之间的关系。 本教材共分八章。 章主要阐述什么是儿童教育哲学、为什么要学习儿童教育哲学和怎么样学习儿童教育哲学等问题;第二章介绍了中西方儿童教育哲学的发展历程,并比较分析了相关的儿童教育哲学观等问题;第三至八章分别阐述了儿童生活世界、儿童认知、儿童自由、儿童权利、儿
文化出口企业高管处于企业价值创造的核心地位,是企业的核心人才,但目前我国文化出口企业高管胜任力与岗位理想需求有一定差距。《我国文化出口企业高管胜任力研究》利用关键行为事件访谈法和访谈资料收集法获得12
《2021年中国广播收听市场年鉴》由黄学平主编
一道牢牢的紧箍,唐僧收服了天不怕地不怕的孙悟空,这个紧箍有什么来历?一道过不去的流沙河,又有一位被打落人间的神仙加入了取经阵营,他是谁呢?一座逃不出的碗子山,八戒和沙和尚联手都没能战胜的黄袍怪,重
本书围绕中国文化产业的发展现状展开多方位的理论探讨,全面阐述了我国现阶段文化产业所取得的成就、所面临的问题,以及未来发展的趋势等等。