中国的文化产业是新兴产业，现在正处于上升发展阶段，它的迅猛发展和重要意义使其成为人们关注和研究的焦点。文化产业作为一项强大的新兴产业，需要一个较长的发展过程，而它涉及领域之广泛、情况之复杂，使其发展规律有别于其他产业，至今仍有许多重要问题亟待人们去解决。就本书而言，体现出了三个显著特点：一是以发展为着眼点，以行业发展趋势为背景，以文化项目的生产与消费为主线，思路清晰，中心突出，内容系统，其研究视角及观点多有新意。 二是密切跟踪媒介实践，关注文化产业的*实践，同时又努力跳出现象，力求在更高的层面上进行审视和思考，探索案例所蕴涵的内在规律。 三是尽力深入剖析问题。《文化项目案例教程(高等学校文化产业学系列教材)》案例分析以事实为基础，但并不是以流水账形式简单记录文化项目发展的
本书对日本人的娱乐、情感、生活、工作、阅读等方面都有细致入微的探讨解析，是作者长期阅读、观察、思考的记录；另一方面，这些文章虽不乏以中国人的关注角度为切入点，但仍然较多地采用日本人的自我认知的视野，来立体呈现一幅日本的生存状态的画面，所以全书行文既不失去日本的内部脉络，避免落入中国人对日本的惯性认知的窠臼，又可反映出中国人对日本的独到关切和见解。
《自然辩证法概论》由李树业主编，本书的主要内容包括：对自然辩证法的学科性质、体系、创立、发展及学习与研究意义的阐释；结合人类社会与当代科学技术的发展现实，论述了系统自然观、生态自然观和人工自然观；在对科学技术研究的辩证思维方法、创新思维方法、数学与系统思维方法等阐释的基础上，对每种方法又做了案例分析说明；探讨了科学技术的社会运行、国家治理和人文引导；阐述了创新型 建设的内涵、特征、 创新体系、增强自主创新能力等。 编写中根据不同的知识点和理论，搭配案例、知识链、思考题和进一步阅读书目等内容，便于自学和深入研究。《自然辩证法概论》不仅可作为全日制硕士研究生和工程硕士研究生的教材，也适合于高年级本科生、一般科技工作者及其他社会科学研究者使用。
《自然辩证法概论》由李树业主编，本书的主要内容包括：对自然辩证法的学科性质、体系、创立、发展及学习与研究意义的阐释；结合人类社会与当代科学技术的发展现实，论述了系统自然观、生态自然观和人工自然观；在对科学技术研究的辩证思维方法、创新思维方法、数学与系统思维方法等阐释的基础上，对每种方法又做了案例分析说明；探讨了科学技术的社会运行、国家治理和人文引导；阐述了创新型**建设的内涵、特征、**创新体系、增强自主创新能力等。 编写中根据不同的知识点和理论，搭配案例、知识链、思考题和进一步阅读书目等内容，便于自学和深入研究。《自然辩证法概论》不仅可作为全日制硕士研究生和工程硕士研究生的教材，也适合于高年级本科生、一般科技工作者及其他社会科学研究者使用。
《北大文化产业》是国内份专门探讨文化产业的商业类杂志风格的书刊，旨在为我国从事文化产业的企业界人士、从事文化事业的工作者、研究文论产业的学者以及学习文化产业的学生们提供一个交流的平台，同时也借此动员各方力量，一起为推动中国文化产业的产业化发展做一件有意义的实事。 为了保障一定的延续性，《北大文化产业》将按季度出版。本刊在栏目设计上兼顾了报道产学研共同推动文化的产业化和探讨文化企业、文化事业管理两大部分，开辟了“名家访谈”、“专题报道”、“投资分析”、“政策解读与事业改制”、“热点聚焦”、“产业论坛”、“案例分析”、“全球视野”、“经理人文摘”和“视窗”等系列栏目。其中专题报道每期侧重一个主题，期望能够帮助把握产业趋势，为政府和企业制订战略和寻求良好的商业模式提供比较系统完
《香港寻书》记录了作者李广宇在香港进修期间的“寻书之旅”，“淘书之乐”。行文流畅直白，带你一同领略香港寻书的风情。
如何使体育场馆减少对财政的依赖是体育场馆经营管理遇到的世界性难题。舒兆良、童荣兵*作的《东亚传奇--上海东亚集团体育产业探索/文化产业经典案例丛书》讲述了上海东亚（集团）有限公司筹集资金建设上海体育场之后成立了东亚体育文化中心有限公司专门运营管理上海体育场、上海体育馆、上海游泳馆。东亚体育文化巾心有限公司通过频繁举办各类体育活动多业并举、多元经营不仅使一场两馆摆脱财政（拐杖）还反哺体育推进了上海体育事业的发展。东亚20多年的发展之路是一条破解世界性难题之路是一条传奇之路。
《中华人民共和国汽车行业标准：汽车用涂镀层和化学处理层 QC/T 625-2013》由中华人民共和国工业和信息化部发布。
靳玉乐等编著的《课程研究方法论》系国家精品课程“课程与教学论”的系列教材之一，致力于探索课程研究的基本理念、历史变革及多学科的课程研究方式。 《课程研究方法论》从哲学、社会学、心理学和未来学等视角深入探究了课程研究的方法及其主要成果，进而对课程研究的方向和趋势作了深入分析。 《课程研究方法论》内容丰富，结构合理，理论性、针对性和实用性强，既便于教师的教学，又利于学生的学习。 《课程研究方法论》是为普通高等院校教育类专业和教师教育课程编写的教材，也可用于各类在职教师培训，还可以供广大校长、教师、教育行政人员、教育研究工作者及教育类研究生自学参考使用。
