《当绘本遇见戏剧 教室里的小剧场》是 聪明豆 绘本阅读指导系列的其中一部作品，由台湾资深教育工作者葛琦霞老师执笔创作，是葛老师根据自己多年的教学经验，通过二十多部绘本作品的使用，分享如何让课堂更活泼、更有趣的秘诀。 《当绘本遇见戏剧 教室里的小剧场》是分 肢体动作 角色扮演 情境想象 故事剧场 小小演出 五大单元，通过戏味十足的活动，示范如何带领孩子在表演游戏中创作戏剧，逐步引领孩子进入绘本的戏剧世界中，开发孩子天生具有的 戏胞 。同时也激发孩子的创意，建立孩子的语文创作成就感。
“我想去看海!”小鸡卡梅拉执着地梦想着。为了这个梦想，卡梅拉勇敢地踏上旅途。这次神奇的冒险，前方等待她的会是什么?“生活中肯定还有比睡觉更好玩的事情！”卡梅拉家族特立独行的小鸡一直都抱有这样的信念，完成了一次次充满神奇意味的冒险。《不一样的卡梅拉》累计销量5000万册，是读者的口碑成就了卡梅拉畅销的奇迹。清新的画面、传神的语言，交织着对典故的戏仿和再创作。谐趣幽默的风格、丰沛的人文含量，受到广大读者的追捧。拼音是识字的基础、是阅读、习作的前提，此次注音版的推出帮助孩子扫清阅读障碍，享受自主阅读的乐趣。
文字与插画之间存在什么样的互动关系？故事是如何展开的？从第一张草图到最终的成书之间发生了什么？十二位享誉世界的当代图画书创作者，慷慨分享了他们的创作经历、挑战、疑惑，还有草图和插画，以及对创作过程的宝贵见解。他们揭示了那些为了服务于故事和读者所做的复杂、费时的幕后工作。 这是一本激发灵感的图画书知识集，适合任何对图画书这种独特而充满活力的艺术形式感兴趣的人阅读。该书的主编是山姆 麦卡伦，他负责运营Picturebook Makers博客和图画书平台dPICTUS。 《图画书创作谈》揭示了图画书巨大的创新潜力，赞颂了那些世界知名的杰出图画书作品及其创作者。 这些创作者是： 乔恩 克拉森、凯蒂 克劳泽、 贝娅特丽丝 阿勒玛尼娅 、 陈志勇 、 伊娃 林德斯特伦 、 布莱克斯博莱克斯 、 克里斯 霍顿 、 苏西 李、 贝尔纳
和我们生活的地方一样，不奇不怪小镇一年也是365天，但有一点不同，小镇上的365天，天天都有不一样的名堂，天天都是一个特殊的日子：能将令你不开心的事情全部删除的删除日；不管你的记性好不好，都会莫名其妙忘掉一些事的忘记日；要吃酸溜溜食物、说酸溜溜话的酸溜溜日；还有独立日、回忆日、认错人日……
《中国当代儿童文学理论文库：现代儿童文学的先驱 论文学研究会的 儿童文学运动 》 《现代儿童文学的先驱》，王泉根/著。作者从历史演进的角度着 眼，探讨文学研究会的儿童文学活动及其历史贡献，比较全面地评价 与总结文学研究会对新文学运动的历史功绩，以助于儿童文学史的研 究，并为当代儿童文学创作者参考与借鉴，以促进新时期儿童文学的 繁荣。
《36周绘本活动宝典》精选3~8岁儿童适读的绘本，涵盖大、中、小班上下两个学期的绘本阅读课，主要读者为幼儿园教师以及对绘本创意阅读感兴趣的家长、阅读推广人。 本书作为绘本的拓展阅读方式，邀请经验丰富的幼儿园教师参与编写工作，以专业的教学眼光挖掘绘本的多种可能性，精心设计紧紧围绕绘本展开的两次阅读课、三次创意美术活动、三次拓展活动、给幼儿园教师的教学建议、给家长的共读建议等，兼具实用性、趣味性与艺术价值。为广大绘本教学的使用者提供专业的指导意见和鲜活的教学示范。
《透过文化之镜 从另一种维度重新审视中国儿童文学》，陈恩 黎/著。本书在 儿童 这一具有多向度解读的开放性逻辑前提下，引 入文化研究的相关理论与策略，对中国儿童文学的文化基因以及它的 现代化历程进行了重新的审视，从大众文化研究的视角来重新考察中 国儿童文学，以期发现一种新的维度与学术生长点。这基于对中国儿 童文学研究历史与现状的思考，也基于对儿童文学与大众文化之间内 在文化逻辑的认识。
《罗尔德·达尔作品典藏:彩图拼音版(全5册)》 罗尔德·达尔著的《罗尔德·达尔作品典藏(彩图拼音版)(共5册)》是一套专门针对5-8岁孩子推出的拼音版读物，首批推出《了不起的狐狸爸爸》《蠢特夫妇》《小乔治的神奇魔药》《魔法手指》《小乌龟是怎样变大的》五种。达尔的作品深受全世界孩子们的喜欢，在中国销售超过2000万册。“彩图拼音版”故事构思奇特，情节紧凑，结局出人意料，其魔力穿越语言和国界；内文加注拼音，为孩子扫清阅读障碍；彩图由世界插画大师昆汀·布莱克绘制，四色彩图印刷，制作精良，更符合5-8岁孩子的认知和审美。这套书适合小学低年级孩子阅读，是让孩子喜欢书籍、爱上阅读的优质童年读物。
《现代儿童文学本体论》，汤锐/著。这是一部有关现代儿童文学 的本质、功能、美学特征、创作机制等一系列重大而基本的理论问题 的专著。作者以 成人 儿童 双逻辑支点为理论核心和基本出发 点，构建了系统严整的理论体系，从而使现代儿童文学观念与实践中 的一切主要问题迎刃而解。
《童话艺术空间论》，孙建江/著。作品突破学界认识童话的固定 思维模式，深入阐述了文学空间书写与童话创作的关系，从理论上概 括了童话文本的空间特征，多角度多层次探讨了童话艺术空间的来历、 构成、与儿童读者心理机制的呼应、功能网络等议题，是对儿童文学 叙事理论研究的一大突破。
该丛书是针对小学生的作文训练书，书中配有漫画风格的插图，图文并茂，寓教于乐。内容从与孩子相关的小事与大事着手，通过在生活中遇到的实际问题，设置各类主题故事，用提问的方式引导他们进行思考并把想法写出来或画下来。本书融阅读、思考、写作为一体，全面提升写作能力，针对性强，精准实用。希望孩子从此能培养出专属于自己的独特想法，为日后写作打好基础。
《中国当代儿童文学理论文库：现代儿童文学的先驱 论文学研究会的 儿童文学运动 》 《现代儿童文学的先驱》，王泉根/著。作者从历史演进的角度着 眼，探讨文学研究会的儿童文学活动及其历史贡献，比较全面地评价 与总结文学研究会对新文学运动的历史功绩，以助于儿童文学史的研 究，并为当代儿童文学创作者参考与借鉴，以促进新时期儿童文学的 繁荣。 《中国当代儿童文学理论文库：现代儿童文学本体论》 《现代儿童文学本体论》，汤锐/著。这是一部有关现代儿童文学 的本质、功能、美学特征、创作机制等一系列重大而基本的理论问题 的专著。作者以 成人 儿童 双逻辑支点为理论核心和基本出发 点，构建了系统严整的理论体系，从而使现代儿童文学观念与实践中 的一切主要问题迎刃而解。 《中国当代儿童文学理论文库：透过文化之镜 从另一种
沈石溪著的《会做生意的狐狸/动物小说大王沈石溪.注音读本》为短篇小说合集。其中《会做生意的狐狸》讲述了一则关于人与动物之间“做生意”也要讲规矩的趣事：一次偶然的机会，作者捉到了一只小狐狸，把它关在了屋檐下的笼子里。母狐狸夜里前来为小狐狸喂奶，并于第二天早晨叼来一只红腹角雉，希望以此交换小狐狸的自由。连续两日，都是如此。起了贪念的“我”想将小狐狸当摇钱树，期望母狐狸日日送来红腹角雉。母狐狸被人类的贪念惹怒了，连续几日实施了报复。最终“我”不得不将小狐狸释放。
本书是高洪波的儿童诗歌集，收录了《我喜欢你，狐狸》《懒的辩护》等作品，于幽默生动的文字中尤见真知灼见。高洪波的儿童诗想象力丰富，语言幽默，风格轻快，用口语化、简单易懂的文字，将大自然中的动植物描绘得可爱活泼，将生活中经常接触的人事物生动地展现了出来，让孩子在阅读中学会热爱自然和生活，学会细致观察生活中的真善美。
为了抢夺垂涎已久的鸡蛋，黄鼠狼强盗巴巴设计引开了卡梅利多和其他的小公鸡，然后对鸡舍发起了猛烈进攻。留守在鸡舍的卡门和小母鸡们能战胜嗜血如命的强盗巴巴和他带领的四十大盗吗？她们会用什么来对付入侵的坏蛋们？危急时刻，奇迹真的发生了……
从巴黎来的葛兰剧团途经鸡舍作短暂停留，为小鸡们上演了一场精彩绝伦的戏剧。 卡梅利多对女演员罗西娜一见倾心，正苦于无法表达之时，小胖墩从中捣乱，密谋制造出“特里斯坦之水”，想博得罗西娜的欢心！ 与此同时，卡梅利多跋山涉水，踏上了寻找玫瑰花之旅……
小羊卷卷突然发现自己敬爱的大狗先生变得跟往常不一样了。于是，她细细留心，又发现了很多怪异的变化。很终，小羊卷卷得出一个结论：大狗先生是巫婆！这让她很好恐惧。其实，这是一个由于沟通不畅导致的误会。 陈梦敏著的《大狗先生没有打领结(拼音版)》这个故事告诉我们：遇到有疑虑的事，不要固守主观偏见，要学会沟通，以避免不必要的误会和麻烦。
像往常一样，卡门和卡梅利多的爸爸——皮迪克用嘹亮的嗓音“喔喔喔”来唤醒太阳。但早上，皮迪克再也没能叫醒太阳，到底出什么事了？太阳怎么会就此消失了？眼看着爸爸在鸡舍里的威信受到挑战，卡门、卡梅利多和好朋友贝里奥决定去寻找消失的太阳！
《画里话外》为国内具有开创性的图画书研究MOOK，由著名童书阅读推广人、红泥巴读书俱乐部创始人阿甲，欧洲备受赞誉的童书评论家苏菲 范德林登，美国童书界 活百科全书 伦纳德 S.马库斯三国学者主编，每期聚焦一个主题展开研讨与分享，旨在为海外与国内图画书领域的探索与研究架起桥梁，为图画书研究者、评论者、创作者提供表达平台，提升图画书从业者的专业素养和爱好者的鉴赏能力。本书为02期。 叙事 是图画书艺术中*重要的特色，也是一本图画书的本质所在。怎样将独特创新的巧思与传统具象的叙事手法相融合，并保持两者的折中平衡，正是本书要探讨的。这本书以图画书的图文 叙事 为主题，邀请三位主编以及宋珮、姬炤华、常立、彭懿、邦雅曼 肖等研究学者、资深编辑、图画书创作者分享研究及创编经验，以多部大师经典作品和欧美图画书
《中国儿童文学理论 批评与构想》，班马/著。一种理论应是一种 理想。在对中国当代儿童文学整体情绪有相对准确的把握之后，作者 对儿童文学一直以来互相缠绕的文学观念进行了解读和反思，并从 儿童反儿童化 、成人创作主体与儿童接受主体代际传递、儿童文 学的美学意味等层面入手，对我国儿童文学做出了理论建构和创作召 唤。
《恐龙战士 第1辑(1-6)》 一只叫星野的霸王龙，从小在锤龙家族长大。一次蛮龙侵袭中，受到蛮龙攻击的星野，被锤龙战士解救，于是立志成为恐龙战士，保护锤龙族群。但成为恐龙战士，需要通过一场严苛的考核。星野和他的小伙伴们怀揣梦想，踏上了成为恐龙战士的征程。与此同时，邪恶的蛮龙家族，正密谋一个独霸世界的阴谋……
本丛书包括《阅读力.文学作品的阅读策略》（《阅读力.知识读物的阅读策略》（《写作力：创意思考的写作策略》三册，是加拿大资深阅读与写作教师20多年的教学心得，作者创造性地提出了联结、提问、图像化、推测和转化五大阅读策略，风靡北美洲，赢得众多学校和教师赞誉。五大阅读策略以理解为核心，以思考为着力点，意在让学生掌握寻找文本信息和意义的方法和技巧，通过培养思考力、阅读力和写作力，让学生整体提高阅读写作素养。五大阅读策略理论联系实际，提供了一套具有实操性的阅读与写作的学习方案，从推荐热身诗歌，到给不同年龄段的孩子讲解策略，再到循序渐进地指导读者阅读和写作，并备有示例和图书资料包，具有很强的实用性。《阅读力.知识读物的阅读策略/少儿·阅读写作策略丛书》是一部专门指导读者如何阅读知识类读物的阅读
《36周绘本活动宝典》精选3~8岁儿童适读的绘本，涵盖大、中、小班上下两个学期的绘本阅读课，主要读者为幼儿园教师以及对绘本创意阅读感兴趣的家长、阅读推广人。 本书作为绘本的拓展阅读方式，邀请经验丰富的幼儿园教师参与编写工作，以专业的教学眼光挖掘绘本的多种可能性，精心设计紧紧围绕绘本展开的两次阅读课、三次创意美术活动、三次拓展活动、给幼儿园教师的教学建议、给家长的共读建议等，兼具实用性、趣味性与艺术价值。为广大绘本教学的使用者提供专业的指导意见和鲜活的教学示范。
《捷德奥特曼剧场版拼音认读故事》是专为3~6岁孩子打造的图画故事书。全套书《捷德奥特曼剧场版 连接吧，心愿！》为蓝本，根据故事情节合理编排为4册，采用高清炫酷大图配合简洁精炼的语言，重现精彩剧情，让孩子随奥特英雄一起战斗，守护地球。全书加注拼音，助力孩子轻松阅读，培养其自主阅读能力，更有精心设计的拼音益智游戏巩固学习。
