文字与插画之间存在什么样的互动关系？故事是如何展开的？从第一张草图到最终的成书之间发生了什么？十二位享誉世界的当代图画书创作者，慷慨分享了他们的创作经历、挑战、疑惑，还有草图和插画，以及对创作过程的宝贵见解。他们揭示了那些为了服务于故事和读者所做的复杂、费时的幕后工作。 这是一本激发灵感的图画书知识集，适合任何对图画书这种独特而充满活力的艺术形式感兴趣的人阅读。该书的主编是山姆 麦卡伦，他负责运营Picturebook Makers博客和图画书平台dPICTUS。 《图画书创作谈》揭示了图画书巨大的创新潜力，赞颂了那些世界知名的杰出图画书作品及其创作者。 这些创作者是： 乔恩 克拉森、凯蒂 克劳泽、 贝娅特丽丝 阿勒玛尼娅 、 陈志勇 、 伊娃 林德斯特伦 、 布莱克斯博莱克斯 、 克里斯 霍顿 、 苏西 李、 贝尔纳
《小猪唏哩呼噜 彩色注音版(全5册)》由孙幼军著
《36周绘本活动宝典》精选3~8岁儿童适读的绘本，涵盖大、中、小班上下两个学期的绘本阅读课，主要读者为幼儿园教师以及对绘本创意阅读感兴趣的家长、阅读推广人。 本书作为绘本的拓展阅读方式，邀请经验丰富的幼儿园教师参与编写工作，以专业的教学眼光挖掘绘本的多种可能性，精心设计紧紧围绕绘本展开的两次阅读课、三次创意美术活动、三次拓展活动、给幼儿园教师的教学建议、给家长的共读建议等，兼具实用性、趣味性与艺术价值。为广大绘本教学的使用者提供专业的指导意见和鲜活的教学示范。
幽默大师周锐专为小学低年级学生创作的童话，篇幅短小、好玩儿，富有哲理，启迪心智。大个子老鼠是男生，真诚、友爱，小个子猫是女生，美丽、善良，他们之间发生了许多令人难忘的故事，每个故事都是那么温馨美好，洋溢着友爱的气息。
《幼学琼林》是我国古代影响优选的儿童蒙学读本之一。其内容丰富广博，涉及天文、地理、人物关系、历史人物、典章制度、花鸟虫鱼等，包罗万象，堪称名副其实的“蒙学大全”、中国古代的百科全书，可以帮助读者领略到我国传统文化的博大精深，增长知识、开阔思路、培养品格。该书全部用对偶句写成，文字精练，对仗工整，朗朗上口，便于诵读，易于记忆。该书收录《幼学琼林》全文，并对全文进行注音，帮助读者尤其是小学生无障碍阅读，轻松掌握国学经典。
《童话艺术空间论》，孙建江/著。作品突破学界认识童话的固定 思维模式，深入阐述了文学空间书写与童话创作的关系，从理论上概 括了童话文本的空间特征，多角度多层次探讨了童话艺术空间的来历、 构成、与儿童读者心理机制的呼应、功能网络等议题，是对儿童文学 叙事理论研究的一大突破。
《木里的故事》：这是一本关于小男孩木里的成长故事，关于这个小男孩生活中的爱的故事：木里有一辆蓝色的小汽车。在他的驾驶下，小汽车一会变成坦克，一会变成消防车。在梦里又变成一艘宇宙飞船，带着木里在太空飞翔。木里和妈妈住在灰色的高楼，想念外婆家的萤火虫了。外婆带来了一瓶子萤火虫。但是萤火虫也想家了，无精打采。木里和外婆一起回到乡下，把萤火虫放回了田间……院子里有一棵大树，管理员要砍树给孩子们做滑梯。孩子们齐声说要大树不要滑梯，老爷爷更是带领孩子们种下了一棵棵小树。一共11个故事，讲述了木里对大自然、对爸爸妈妈、对弟弟对生活中很多美好事物的爱。
《36周绘本活动宝典》精选3~8岁儿童适读的绘本，涵盖大、中、小班上下两个学期的绘本阅读课，主要读者为幼儿园教师以及对绘本创意阅读感兴趣的家长、阅读推广人。 本书作为绘本的拓展阅读方式，邀请经验丰富的幼儿园教师参与编写工作，以专业的教学眼光挖掘绘本的多种可能性，精心设计紧紧围绕绘本展开的两次阅读课、三次创意美术活动、三次拓展活动、给幼儿园教师的教学建议、给家长的共读建议等，兼具实用性、趣味性与艺术价值。为广大绘本教学的使用者提供专业的指导意见和鲜活的教学示范。
《颜氏家训》是南北朝时期的著名学者颜之推最有影响力的著作。它是一部系统完整的家庭教育教科书，是作者关于立身、治家、处事、为学的经验总结，在传统中国的家庭教育目前影响巨大，享有“古今家训，以此为祖”的美誉。颜之推写这本书的目的，是将自己一生的经验和心得系统地整理出来，传给后世子孙，希望可以整顿门风，并对子孙后人有所帮助。该书收录《颜氏家训》全文，并对全文进行注音，帮助读者尤其是中小学生无障碍阅读，轻松掌握国学经典。
《36周绘本活动宝典》精选3~8岁儿童适读的绘本，涵盖大、中、小班上下两个学期的绘本阅读课，主要读者为幼儿园教师以及对绘本创意阅读感兴趣的家长、阅读推广人。 本书作为绘本的拓展阅读方式，邀请经验丰富的幼儿园教师参与编写工作，以专业的教学眼光挖掘绘本的多种可能性，精心设计紧紧围绕绘本展开的两次阅读课、三次创意美术活动、三次拓展活动、给幼儿园教师的教学建议、给家长的共读建议等，兼具实用性、趣味性与艺术价值。为广大绘本教学的使用者提供专业的指导意见和鲜活的教学示范。
本套丛书是畅销图书《小猪唏哩呼噜》的拼音识字版，将原有八篇故事整理成七册，第五册收入《小猪上学记》，讲述小猪去上学，老狼哇呜老师其实挺和气，小狐狸说如果他们不来上学，老狼就挣不到钱，所以他老说是他们在养老狼，同学的小猴和小山羊也够麻烦，所以哇呜老师被气跑了，可是小猪却挺想他的。
《透过文化之镜 从另一种维度重新审视中国儿童文学》，陈恩 黎/著。本书在 儿童 这一具有多向度解读的开放性逻辑前提下，引 入文化研究的相关理论与策略，对中国儿童文学的文化基因以及它的 现代化历程进行了重新的审视，从大众文化研究的视角来重新考察中 国儿童文学，以期发现一种新的维度与学术生长点。这基于对中国儿 童文学研究历史与现状的思考，也基于对儿童文学与大众文化之间内 在文化逻辑的认识。
《中国当代儿童文学理论文库：现代儿童文学的先驱 论文学研究会的 儿童文学运动 》 《现代儿童文学的先驱》，王泉根/著。作者从历史演进的角度着 眼，探讨文学研究会的儿童文学活动及其历史贡献，比较全面地评价 与总结文学研究会对新文学运动的历史功绩，以助于儿童文学史的研 究，并为当代儿童文学创作者参考与借鉴，以促进新时期儿童文学的 繁荣。
这是写给6-8岁小可爱的温暖故事。小贝壳今年6岁了，住在北京的一个胡同里。四合院里的家长里短有滋有味儿，有摇着蒲扇讲故事的爷爷，有唱着“小老鼠上灯台”童谣的奶奶，有偷吃蛋糕被抓现行的弟弟，生活热闹极了。好朋友金朵和金花本来是小贝壳的邻居，竟然一眨眼成了同班同学；肖邦只是个胆小的男生，他并不会弹钢琴；班主任总是板着脸，其实她特别害怕小贝壳她们不听话……小贝壳的故事肯定能让你笑了又笑。
《画里话外》为国内具有开创性的图画书研究MOOK，由著名童书阅读推广人、红泥巴读书俱乐部创始人阿甲，欧洲备受赞誉的童书评论家苏菲 范德林登，美国童书界 活百科全书 伦纳德 S.马库斯三国学者主编，每期聚焦一个主题展开研讨与分享，旨在为海外与国内图画书领域的探索与研究架起桥梁，为图画书研究者、评论者、创作者提供表达平台，提升图画书从业者的专业素养和爱好者的鉴赏能力。本书为02期。 叙事 是图画书艺术中*重要的特色，也是一本图画书的本质所在。怎样将独特创新的巧思与传统具象的叙事手法相融合，并保持两者的折中平衡，正是本书要探讨的。这本书以图画书的图文 叙事 为主题，邀请三位主编以及宋珮、姬炤华、常立、彭懿、邦雅曼 肖等研究学者、资深编辑、图画书创作者分享研究及创编经验，以多部大师经典作品和欧美图画书
《现代儿童文学本体论》，汤锐/著。这是一部有关现代儿童文学 的本质、功能、美学特征、创作机制等一系列重大而基本的理论问题 的专著。作者以 成人 儿童 双逻辑支点为理论核心和基本出发 点，构建了系统严整的理论体系，从而使现代儿童文学观念与实践中 的一切主要问题迎刃而解。
《中国儿童文学理论 批评与构想》，班马/著。一种理论应是一种 理想。在对中国当代儿童文学整体情绪有相对准确的把握之后，作者 对儿童文学一直以来互相缠绕的文学观念进行了解读和反思，并从 儿童反儿童化 、成人创作主体与儿童接受主体代际传递、儿童文 学的美学意味等层面入手，对我国儿童文学做出了理论建构和创作召 唤。
《小猪唏哩呼噜（4 拼音识字版）/中国小学生基础阅读书目》的拼音识字版，将原有八篇故事整理成七册，第四册收入《小猪卖橘子》，讲述小猪唏哩呼噜为了能够得到一辆和小猴一样的自行车，决定自己打工赚钱，开始卖橘子，结果橘子把马太太的牙都酸掉了，去了大象诊所治疗，可小猪淘不出治疗费，只好去大象医生家当保姆作补偿，后来他开了一家咨询公司，教会了鸭太太卖咸鸭蛋赚了钱，终于如愿以偿买了辆自行车。
这是叶永烈先生的短篇科学童话选集，包括《借尾巴》《高个儿和矮个儿》《奇怪的病号》等多个名篇故事。这些童话都是以动物为主角，形象可爱，容易被小朋友喜欢；好玩的故事里又蕴含了很多浅显易懂、贴近生活的科学知识。《借尾巴》《小猫刮胡子》等曾入选语文课本。《奇怪的病号》等被改编成动画片。
《病毒王国来宣战》黑熊总编收到一封神秘的挑战书，是病毒王国国王拉叽叽寄来的——由于《动物时报》报道了病毒的负面新闻，病毒王国决定向报社发起进攻。病毒国王相继派出了红眼病毒、流感病毒、麻疹病毒、肝炎病毒……大记者牛吹吹带领大家勤消毒、严防护，果然病毒都败下阵来。最后，新冠病毒也来进攻了，动物们能不能抵挡得住这次进攻呢？ 《打败细菌兵团》病毒王国败下阵来，《动物时报》报社渐渐地恢复了平静。细菌兵团的总司令古力古见可乘，便也悄悄地对报社展开了攻势。细菌司令认为报社刊登细菌的负面文章太多，早已对报社不满，于是他们首先派出了痢疾杆菌，他们要让报社所有人拉肚子，让报社的卫生间瘫痪。牛吹吹带领大家齐心协力把痢疾杆菌消灭了。细菌王国又相继派出牙菌、链球菌、结核杆菌……面对整整一个细菌兵团的攻
幽默大师周锐专为小学低年级学生创作的童话，篇幅短小、好玩儿，富有哲理，启迪心智。大个子老鼠是男生，真诚、友爱，小个子猫是女生，美丽、善良，他们之间发生了许多令人难忘的故事，每个故事都是那么温馨美好，洋溢着友爱的气息。
《豌豆鼠和蚕豆猫》经过认真创作和编选符合小学一年级孩子的心理和阅读能力在快乐阅读的同时潜移默化地获得科学知识蚕豆猫的胡子是用来做什么的？为什么鳄鱼要吞石头？豌豆鼠的牙竟然会不断生长？快来书中寻找答案吧！《王子奇遇记》经过认真创作和编选符合小学一年级孩子的心理和阅读能力在快乐阅读的同时潜移默化地获得科学知识大佬鲨怎么吃水中的浮游生物？海豚是怎么呼吸到氧气的？鹦鹉鱼竟然还有睡袋？快来书中寻找答案吧！《植物大战灰太狼》经过认真创作和编选符合小学一年级孩子的心理和阅读能力在快乐阅读的同时潜移默化地获得科学知识燕子怎样赶走占旧巢的麻雀？裸体鸟如何度过冬天？鸭嘴兽是怎样孵蛋的？快来书中寻找答案吧！《红蜻蜓和绿青蛙》经过认真创作和编选符合小学一年级孩子的心理和阅读能力在快乐阅读的同时潜移
《当绘本遇见戏剧(教室里的小剧场)》是“聪明豆”绘本阅读指导系列的其中一部作品，由台湾资深教育工作者葛琦霞老师执笔创作，是葛老师根据自己多年的教学经验，通过二十多部绘本作品的使用，分享如何让课堂更活泼、更有趣的秘诀。 《当绘本遇见戏剧(教室里的小剧场)》是分“肢体动作”“角色扮演”“情境想象”“故事剧场”“小小演出”五大单元，通过戏味十足的活动，示范如何带领孩子在表演游戏中创作戏剧，逐步引领孩子进入绘本的戏剧世界中，开发孩子天生具有的“戏胞”。同时也激发孩子的创意，建立孩子的语文创作成就感。
大人给孩子读绘本，往往认为读一遍文字，让孩子看看图，就算读完了。这其实不能算是真正读过，孩子也难以有所收获。 读绘本，不仅要读字，也要将图画部分纳入“讲述”中。孩子在用耳朵听的同时，也需要用眼睛仔细读图，在文图合奏中进入故事情境，获得丰富的情感体验。因此，大人是如何理解故事、图画的，又是如何运用声音语言、翻页动作等讲读要素引导孩子的，直接影响着阅读效果。林静译的《如何给孩子读绘本》中作者松居直通过对《在森林里》《小黑鱼》《狼和七只小羊》《小房子》等经典名作的画面分析，让你真正掌握读图的要诀，学会同时运用孩子和成人两种眼光看绘本。你将找到与孩子共读的方法，让好绘本的价值得以真正体现。
