《阅读力：文学作品的阅读策略》 小学阶段文学类图书的阅读策略。该书由加拿大温哥华学区资深教师、学区读写导师阿德丽安 吉尔依据其近20年阅读教学心得创造性总结而成，为小学及幼儿园教师提供了一套具有强大实操性的阅读策略教学系统。自*本《阅读力：文学作品的阅读策略》2006年面世以来，吉尔提出的联系、提问、形象化、推测和改变五大 阅读力 风靡加拿大和美国，赢得众多学校和教师的追随。之后吉尔再接再厉，很快又推出了同样针对小学阶段教学，但面向知识类阅读教学的策略书《阅读力：知识读物的阅读策略》和面向文学类写作教学的 《写作力：创意思考的写作策略》 ，后两者同样获得广泛的支持。吉尔的作品在北美小学及学前教师中受到热烈欢迎，除了她所推崇的阅读策略及写作策略能够理论联系实际，贴近孩子和教师的切身经验之外
《世界儿童文学阅读与经典》是一本介绍世界经典儿童文学的书。本书是对1812年格林童话诞生以来，二百年世界儿童文学史经典作品全面而系统的记录，独到且有趣的解读，是对世界经典儿童文学作品的百科全书式收录，是成长中的孩子和童心未泯的大人儿童文学之旅的专业的阅读指南。 《世界儿童文学阅读与经典》全书涉及世界儿童文学作家百余人、世界经典儿童文学作品近二百部、精彩书籍封面和插图三百余幅。它引领读者跨越儿童文学的门槛，走进儿童文学的世界，了解儿童文学的基本模式，熟悉儿童文学的分类，品读儿童文学的故事情节，感受儿童文学人物的魅力。 可以说，《世界儿童文学阅读与经典》是一部二百年世界儿童文学历史与传世经典名篇的阅读指南。
儿童幻想小说是隶属于儿童文学的一个分支，承袭流传在民间传说故事里的原始思维与狂野想象，发展至今，业已成为儿童文学不可或缺的重要组成部分。由托尔金、J. K. 罗琳、苏珊 柯林斯等作家引领的 幻想风暴 接连将西方儿童幻想文学推向*，英美两国成为万众瞩目的幻想文学生产大国，幻想文学的研究话语也因此烙刻上欧美意识形态的印记。中国儿童文学里的幻想声音与幻想影像在以英美为主导的国际幻想文学研究场域中缺席，这不免让当今世界儿童幻想文学的考察有些遗憾，也使幻想文学的研究成果显出几分尴尬。 因此，本书尝试将现当代中国儿童幻想小说与英美儿童幻想小说放置到同一语境中加以共同观照，从叙事的角度切入，分析探讨儿童幻想小说所表现出的超越国别、历史、文化等外部差异的内在共性特征。全书共分为八章，分别从概念内涵、历史
