《中学生百科英语》是清华大学出版社从美国圣智学习集团引进的 原版英文分级读物 ,以动物、植物、音乐、探险、发明等 百科知识 为线索,循序渐进地引导读者在愉快的阅读、思考、练习、听朗读、做游戏的过程中逐步提高英语阅读能力,迅速扩大词汇量。每个级别除了主课文和练习外,还包括练习答案、单元测试题及答案、纯正课文朗读。 第1册可供程度较好的小学高年级学段及初一学生、或中等程度的初二学生使用。全部4册学完后可以达到并超过高考水平。如果从低级到高级连续使用,学习效果会更好。
《项目化学习设计(学习素养视角下的国际与本土实践)》: 作者针对我国中小学教师、学科课程教学现状,选择立足学科、基于课程标准、指向学习素养的项目化学习探索,提炼了学习素养视角下项目化学习的四个特征:核心知识的再建构,创建真实的驱动性问题和成果,用高阶学习包裹低阶学习,以及将素养转化为持续的学习实践;创建了包括六个维度的项目设计框架,充分体现了项目化学习时代性、本土化的特点;针对学科项目化学习设计、跨学科项目化学习,给出了符合我国本土情况的大量项目化学习设计案例和辅助工具,并结合理论框架进行了详细的分析和点评。 《跨学科的项目化学习: 4 1 课程实践手册》: 学校以每周4天学科课程和1天综合主题项目活动为架构,在确保用4天时间完成国家学科课程教学的前提下,用1天的系列主题项目
任何学科的基本原理都可以用某种形式教给任何年龄的任何人。 布鲁纳,《教育过程》 本书是新生代语文教师郭初阳的课堂实录,收录了《牧人的故事》《项链》《如何给 南方周末 投稿》等影响过无数青年教师的经典课例,由画家、出版人黄月绘制数十幅精美插图,以小剧场的方式童趣呈现。 全书共分十一册,其中一到十册为课堂还原,第十一册为评述集。各册大体依难易程度排列,提供沉浸式的阅读体验,精确到秒的课堂还原,供孩子进行互动式的、自主式的学习。 要不要给喊 狼来了 的孩子戴上口罩?《项链》是怎样颠覆《灰姑娘》的?怎样给报社写信表达自己的观点? 这些问题,都可以在书中找到答案。自由的天空和考试的策略,可以得兼。郭初阳的课堂,把自由而有光的语文课,还给孩子。
本套丛书共分为12册,涵盖小学数学统编教材的全部知识点,围绕每一个知识点由国内数学名师通过故事的形式把解题思路和数学知识巧妙地融合,深入浅出地帮助孩子在阅读数学故事中真正地喜欢数学、用数学眼光看世界。超有趣的数学故事、探索数字起源、厘清数学概念,读到停不下来。趣味情景设计、典型例题讲解,数学原来如此简单。穿越时空与数学家对话,解密数学定理的来龙去脉。本系列图书得到了中国科学院院士陈佳洱先生的特别力荐。
黑猫英语分级读物是外教社从意大利黑猫出版社引进的英语分级读物,并聘请国内专家和一线教师在尽量保持图书原貌的基础上对之进行了必要的改编,如为难词提供注释。黑猫分级读物中学段分A-F6个级别,其中,A-E级每个级别2辑,F级1辑,每辑各6本,共11辑66本。A-C级适合初中和高中低年级 使用,D-F 级适合高中各年级使用。该套读物具各以下特征:、均为世界文学名著的简写本,语言水平和我国高中学生阅读能力相当:第二、配有丰富的习题,题型和剑桥英语考试等国际流行语言水平考试对标:第三、所有故事均配有专业演员配音的录音:第四、配有大量拓展文本,内容覆盖作者及其文学流派、社会百科知识等。本套读物可帮助学生积累英语语言知识,发展跨文化意识,提高思维品质和学习能力。
紧贴当下小学教学大纲,精选古诗300首,涵盖小学教材内所有古诗文,按季节顺序编排,并配有图片,设置注释、诗歌大意栏目便于孩子理解,阅读延伸栏目通过小故事调动孩子的兴趣和积极性,同时丰富拓展孩子的知识面。根据记忆规律设计 背诵提醒表 ,教给孩子记忆的方法和技巧。
1、知识全面、应有尽有 基础重难、易混易错、题型方法、一题多解、模型建构、拓展材料 2、易学易懂、重难突出 知识分层、逐条讲解、多维解读、点拨透彻、图画释义、标注关键 3、查找便捷、一翻即到 超详目录、分类索引、切口色块、书眉章节
本套丛书共分为4册,涵盖小学数学统编教材的全部知识点,围绕每一个知识点由国内数学名师通过故事的形式把解题思路和数学知识巧妙地融合,深入浅出地帮助孩子在阅读数学故事中真正地喜欢数学、用数学眼光看世界。超有趣的数学故事、探索数字起源、厘清数学概念,读到停不下来。趣味情景设计、典型例题讲解,数学原来如此简单。穿越时空与数学家对话,解密数学定理的来龙去脉。
《美国中小学数学教师实践手册:第10版》从当代的教育视角出发,聚焦数学教育的发展趋势,以学术研究成果为依据,根据数学不同内容领域和不同领域中具体的数学主题,在数学、心理学和认知科学相融合的基础上,结合教学组织策略、教学方式的选择与实施、真实教学现象的重现、教学工具和技术的运用等等,分析探讨中小学生如何学习数学,以及教师如何基于具体的数学内容,正确的理解与合理的运用相关教学概念和要求,开展有意义的数学教学活动。 本书针对中小学阶段的各个数学课程内容主题,详细说明了如何规划该主题的学习进度,以及如何通过有价值的学习任务引导学生理解该主题的内容。手册中有大量真实的学生学习示例,对常见问题和挑战进行归纳与总结,可以帮助教师直观地了解什么是适合学生发展的数学教学和评估策略。
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关键发展指标( KDIs ),又曾被叫作 关键经验 ,是高瞻课程中的一个重要概念,是高瞻基金会对全世界幼儿教育的一大贡献。本套丛书重点讨论的就是关键发展指标的相关问题。 丛书共 8 本,对应高瞻课程的 8 大内容领域:学习品质;社会性和情感发展;身体发展和健康;语言、读写和交流;数学;创造性艺术;科学和技术;社会学习。每个领域下又包含若干关键发展指标,共计 58 条。本套丛书在详细分析这 58 条关键发展指标的内涵和表现的基础上,重点介绍了培养这 58 条关键发展指标的一般性教学策略和具体教学策略,全面展示了高瞻的课程内容和教学实践。全书内容具体、可操作性强,适合一线幼儿教师学习和使用。 创造性艺术:关键发展指标与支持性教学策略 艺术天然地吸引着幼儿。艺术对幼儿的意义不仅在于促进其审美能
《新高考数学你真的掌握了吗?》基于作者团队多年教学、辅导和出版经验,历时五年的准备时间,针对新高考大纲下的高中数学学科各主 要专题,在深入研究的基础上,进行了尽可能深入而充分地梳理和讲解,力求体现知识脉络的演变以及思维高度的 创新。 本次出版的内容原创性强,不拘泥于结论和形式,循循善诱,绝大部分例题在高中入门阶段即可读懂,后期还 会有习题集配套出版,乃是广大考生课堂学习的有益补充,也是大家提早备考的一剂沁心良药