《悦读联播》小学三年级下册:点读版适用于小学三年级。以《英语课程标准》规定的话题为纲，涵盖课标的所有话题；用生动有趣的故事培养学生学习英语的兴趣；通过多样的体裁和丰富的内容来培养学生语感，为将来的英语学习奠定基础。每篇文章都配有精美插图，增加趣味。可搭配"外研通"点读笔使用，随点随听，对课堂教学及学生自学均非常有益。

学会阅读是语文学习中的一项基本技能。阅读能力可以分解为：在阅读中扫除文字障碍的能力，在阅读中使用字典、词典以及其他工具书的能力，在阅读中点点画画做好笔记的能力，以及分段分层、概括段意层意、归纳中心思想、体会写作方法、领会重要词句的能力等等。对于这些能力，学生应全面均衡把握，不应偏废。阅读能力的培养与任何其他能力的培养一样，要由易到难、由浅入深，一步一个脚印，循序渐进。

《新阅读小学语文阅读精选100篇：3年级》一书旨在扩大学生的语文阅读面，了解并学会欣赏经典（优秀）作品。《新阅读小学语文阅读精选100篇：3年级》选文优美，文字隽永，对提高学生的语言修养和领悟文章内在涵义的能力提供有益的帮助。与同类书相比较，文章更具思想性、人文性、可读性，练习更能充分开拓学生的思维。

按照"得法于课内，得益于课外"的原则，本书内容的编排分为两大部分：一是阅读训练精选，二是阅读方法与知识指导。选文注重文质兼美，既有经典的名家名篇，又有贴近学生真实生活的优秀同龄佳作；编排体例清晰，材料齐全，既有方法的点拨与知识的辅导，又有大量可供阅读欣赏训练的材料，对于各个年级段和不同阅读欣赏层次的学生都是切实管用的。同时还能帮助他们形成正确的阅读欣赏思路，掌握有效的阅读欣赏方法。

走进文言文.小学古诗文解读与拓展训练 系列丛书由优秀教师精心编写，对小学教材和课外拓展的古诗文篇目配上注释、大意、赏析等，并设计了丰富多彩、活泼有趣的练习，能够帮助小学生读懂古诗文，深刻感悟古诗文的内在魅力。

本书依据《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》对3-4年级学段目标与内容要求编写，精选适合儿童心理发展特点、认知特点和审美接受水平的绘本、诗歌、散文等相关儿童文学作品，利用文学阅读和和语言活动促进儿童阅读理解力、语言表达力、想象力、创造力等各方面的发展。同时关注课外文学阅读与课内语言教学的连接、互动，激发学生的阅读兴趣，运用教学策略，将听、说、读、写和课外阅读、绘本教学等相结合，更好地促进学生母语的习得、阅读能力的发展、语言表达能力的提升，以及语文学科核心素养的形成。本书适用于三年级学生，由上下学期各十二个单元组成，每单元一个主题，设置了单元导语、诗歌、绘本阅读栏目，精选阅读内容，精心设计活动，引导学生阅读兴趣与思考，促进学生阅读能力和语言表达能力的发展，有助于教师开展教学。

内容简介 本书是以小学生语文课程标准为总体导向，结合人教版教材编写的课堂同步作文辅导书。小学作文教学以单元练习为主，本书在明确单元目标要求的基础上，从写作方法、写作思路、例文分析等角度指导学生写作。本书由具有多年教学经验的名师编写，内容贴合小学生生活，语言简单易懂，可帮助学生逐步掌握写作方法，有效提高作文水平。

教育界及社会各界对儿童阅读、对应用儿童文学培养儿童综合素质已经达成共识，对“为什么读”有了深刻的理解，正沿着“读什么”“怎么读”方向进行着广泛的讨论和实践。 《儿童的文学世界—我的阅读课》的编写，建立在学校及家庭儿童文学阅读活动实验的基础上。作者秉承将优质的儿童文学资源转化为儿童的阅读资源及教育资源的宗旨和理念，挑选183本文质兼美的儿童文学读物，组建成核心阅读单元。各册根据不同年龄和不同学段儿童读者的阅读趣味、能力及水平，配合幼儿及小学语言文学课程学习的目标及发展需要，整体具有系统、完整、专业、可操作的特点，是一套针对各级各类教育机构及家庭需求的阅读指导教材类读物。 核心单元读物的选择，综合考虑了年龄阶段、体裁、题材、作家、传统经典与现代作品、国家及地区代表性等综合因素，关注了

本套书根据学生的年龄特征和认知能力将《语文课程标准》小学阶段知识和能力的学习分解至六个年级，训练难度循序渐进，知识点螺旋上升。每一册分别由25个主题训练单元组成，每一单元又分别由学习导引和想想练练构成。 学习引导 起讲解知识点的作用，文字叙述和所举的例子适合所在年级学生的认知水平。 想想练练 通过训练达到掌握知识点的目的，题型种类多，训练针对性强。 本书为修订版，在原来的基础上丰富了题量，以达到一步一落实，一步一提高的目的。