《提升学生小组合作学习的 56 个策略：让学生变得专注、自信、会学习》为《 15 秒课堂管理法》作者全新力作。是英国知名的 以学生需求为中心 的课堂管理 / 教学法系列之一。经过全球 40 多个国家 10 多年的教学实践，深受教师喜爱和追捧，并得到全球教育界的高度重视和关注。 让学生学会学习、主动学习，是课堂教学系统中的核心目标。学校和教师的责任乃在于：实现每一位学生的学习权，提供学生挑战高水准学习的机会。本书收录了 56 种能让学生踊跃参与的主动学习策略，详细展示了小组合作学习教学策略、学生小组合作学习的组织步骤和实施技巧，鼓励学生相互支持以提高学习能力，加强同学之间的友好关系，增强学生的归属感和成就感，建立积极的、相互尊重的师生关系，让捣乱的学生专注学习，提升学生合作学习和独立学习的技能，

什么是高效学习？中学生如何高效学习？本书不仅回答了这两个问题，还提供了一种有效的教学引导方式，帮助学生加深对学科知识的理解和应用技能，更主动地学习，同时也更加自信地进行自我管理。 始建于1834年的英国蓝袍学校，学生成绩在全英国一直位居前列，经过对该校接连几届学生学习方法与成绩轨迹的研究，针对直接影响学生成绩表现的五大因素，并总结出40个教学引导方法。此后，蓝袍学校在全英国排名进一步持续上升，2016年更是获得英国教育标准办公室的五星评级，并两次获得 杰出 资质评价。 让蓝袍学校获得巨大教学成功的40个方法，在本书中分为如下五个方面介绍，并且每一个方法都有使用范例： 愿景勾勒 带领学生明确目标，找到自主学习的持续动力。 努力程度 量化努力水平，逐渐帮助学生增加自主学习时间。 体系化管理 运用时间管

本篇分为五章，分别介绍了 考试及其理论 考前准备的策略 考试应对的技巧 考完以后怎么办 和 高考状元谈高考 等五个专题。 考试及其理论 主要介绍了考试的基本原理及各类教育考试的应对方法； 考前准备的策略 主要介绍了考前复习的策略及相关的物质、精神准备； 考试应对的技巧 主要介绍了考试的情绪调节及考场应试的技巧； 考完以后怎么办 则主要说明正确面对考试的结果及填报志愿的技巧； 高考状元谈高考 则是有代表性地整理了历届高考状元应对考试的经验之谈。本篇内容翔实、构思严谨、语言通俗生动，富有针对性、实用性和可操作性。它可作为中等学校开展学习素质教育和开设学法选修课程的教材，也可作为师范院校师生及中小学教师进行学习素质教育的参考用书，同时也可供广大自学青年、学生家长及中小学学生课外阅读

老师讲课时明明都听得懂，为什么自己做题时就不会？高手的学习方法好像互相矛盾，到底应该听谁的？学习已经 努力了，成绩就是不见提高？每天的学习时间怎么安排才合理？……中学生学习中遇到的种种难题，本书都将为你提供解决思路。 作者结合个人多年教学、研究及学生调研经验，在本书中系统论述了中国中学生高效学习的底层逻辑。结合专业心理学研究成果与脑科学原理，通过具体学习案例，为你剖析学习的核心原理，详解3种高效思维方法（结构化思维、流程思维、信息循环），解读高效学习的4大策略（记忆策略、时间策略、信息源管理、精力管理），助你在学习之路上不断进阶提升。 针对中学生在预习、听课、练习、复习、考试等学习场景下可能遇到的问题，作者均进行了解析，并提供了详细实用的解决方案。此外，针对课间活动、睡眠等

《高效学习的秘笈：初中篇》旨在帮助学生了解初中生活，融入初中生活，掌握科学合理的初中学习方法，高效合理地学习。掌握科学而大致内容板块： 初中篇 分为五章，分别介绍了：适应初中的学习生活、掌握科学的学习方法、运用科学记忆的策略、学会管理学习的时间、养成良好的学习习惯。

走进学生心中，读懂学生需求，站在学生的角度看数学学习，按照学生的认知规律和心理需求来设计、组织教学 始终是我和我的团队奉行的基本教学理念。我们知道 热爱学生 是做好教育工作的魂，而 热爱学生 的前提是 读懂学生 。只有真正读懂了儿童的内心需求，才能实施更加 真挚的爱 、更加 有效的爱 ，也才能有教学相长的效果。如何读懂学生?我们作为教师采取了多样的方式。如，课前的学生现状调研、课中的学生学习状态观察、课后的学生访谈、批改作业的文本对话 今天，我们换个角度在儿童的数学日记中再一次走进学生亲身体验的数学世界，走进学生的心灵世界。看看孩子们心中的数学该是什么样。数学仅仅是认识抽象枯燥的数吗?数学就是反反复复的演练吗?数学就是没完没了地完成作业吗?在这里，就让我们一起来听听孩子的回答吧，或许我们会

本书汇集了韩国国内100名高材生成功考入韩国三大名校及海外名校的亲身经历和学习方法。作者强调学习方法没有正确答案，根据各自的性格，品性，环境寻找适合自己的学习方法是关键。不过通过100名学生的成功经历读者可以归纳出一个科学的学习方法及高分秘诀。韩国著名的青少年思想导师，金泰光想像研究所所长，金泰光先生通过采访这些高材生，收集各种资料，介绍100人成功的学习方法和经验。 不仅单纯为了提高学习成绩的小窍门，而是让更多的学生找到自己学习的目的，明确学习的动机，从而正确树立人生的方向。

《提高学生学习效率的9种教学方法》的作者携手全球教育研究机构对学生的学习效率进行深入研究，并总结了全球数千名优秀教师的成功经验，*终归纳出Z具影响力的9种提高学习效率的教学方法。《提高学生学习效率的9种教学方法》旨在帮助每一位教师增强自己的教学影响力，提高学生的学习成绩，发掘学生的学习潜力，并点燃每一位孩子与生俱来的学习热情，让学生表现更优异！ 提高学生学习效率的9种教学方法包括： 1、确立目标和提供反馈 2、提倡勤奋和巧用表扬 3、如何更高效地利用小组合作学习 4、如何全面掌控提示、提问和先行组织者 5、如何利用非语言展示来充实课堂 6、教会学生总结和做笔记 7、合理布置家庭作业和练习 8、教学生辨别知识的相似性与相异性 9、提出和验证假设

《玩转作文：考场夺分十三招（备战高考版）》针对高中考场作文“审题”“选材”“布局”“技巧”四大块，设计招数，精心选配示范文章并详细分析文章得失。每部分都有几个招数，精心选配示范文章并安排针对性分析，每招都有应用训练，力图简单易记，实用有效。“方法+示范+分析+练习”的模式，让学生即学即用，效果立竿见影。《玩转作文：考场夺分十三招（备战高考版）》适合广大学生自学或家长指导孩子写作。

由王亚章主编的《梦圆北大（方法篇）／梦想北大丛书》选取北大2014级新生的 征文中关于中学各科学习方法的文章，既有针对所有学科如何提高学习效率的方法介绍，也有分别针对语文、数学、英语、物理、化学等各科的经验和方法。 《梦圆北大·方法篇》通过北大学子的成功经验以及学习方法的总结，力图从宏观上帮助中学生树立高效可行的学习方法理念，从微观上提供具体的经验分享。本书作为学习方法实战型图书，对广大中学生和家长具有重要的实用价值。

为了保持优异的成绩，为了在学习当中感到快乐，正确的学习方法和习惯是重中之重，本稿以“通过科学的朗读法来达到内容的滚瓜烂熟”， “通过整理来达到集中整理学习”两大章节来提供有效地学习方法和提高学习成绩的方法，使之在持续的学习当中找到乐趣，并在学习上更上一层楼而提供方法和习惯。

中国青少年研究中心于2005年、2010年先后两次对少年儿童的发展状况进行调查，结果显示，孩子们越来越不爱学习，也越来越不喜欢去学校，小学一至三年级的学生中有81.1％非常喜欢去上学；小学四至六年级，下降为72.1％；初中一至三年级，则下降为48.5％。 对此，本书提供了25个学习好习惯，非常适合中小学生。家长们可以根据孩子的不同特点或薄弱环节，找到更适合孩子的习惯，让孩子学习更轻松，生活更快乐。成长更省心！

曾出版过《高效能人士的7个习惯》与《杰出青少年的7个习惯》的富兰克林柯维公司，专门为中学生定制独家学业成功指南。 中学时代是养成良好学习习惯、实现目标的Z关键时期，书中从四个方面为中学生讲解12个方法，包括如何学习、如何管理自己、如何团队协作、如何汲取成功经验，完整地为学生提供一套迈向卓越的行动体系，让学生在阅读本书的过程中亲历美国精英式教育。 准备，从现在开始 要事D一，精力放在重要的事情上 积极主动，提高影响力与领导力 不断进步，成为卓越学生要有过人之处

这样做，我们班考上985、211！这样指导，我们班上名牌院校！本书中的676班共有80位同学，69人考入985高校（占比86.25%），78人考入211高校（占比97.5%）。其中，6人考入清华大学，3人考入北京大学，1人考入港校。700分以上有4人。学生高考前班级日记、高考后学习经验分享+班主任高考志愿填报指导，告诉在校生如何冲刺高考前关键的200天，考上好大学！

该书详细解答了很多语文教师及学生的困惑：语文知识应该怎样学习？怎样学好阅读？怎样练好写作？语文和生活有什么联系？怎样应对考试语文？全书共五编。*编 八卦语文 ， 联系实际生活， 介绍语文 学习中常见的 知识 点； 第二编 解析阅读 ，分析中学教材经典篇目，用教学语言讲技巧方法 ； 第三编 解锁作文 ， 结合近年来的高考作文题，分析什么是好作文，以及好作文该怎么写 。第四编 闲话表达 ， 用举例的方法 关注语文的沟通交际功能 ； 第五编 高考揭秘 ， 针对当前的高考形势，提出许多具体的 、 可操作的复习指导策略 。

《高考：一场突破自己的魔鬼考验》：作者从学习态度、时间规划上明确学生学习的整体习惯；从听课、预习、复习、记忆、错题本介绍高中学习中的学习方法，从语文、英语、数学、文综和理综的学科特征介绍，学习内容梳理到学习方法总结为学生展示了高中阶段会遇到的问题，*终形成一套符合现在高中学生所需要的随时陪伴的书籍。

《语文课》为四中优秀语文教师为孩子而写的倾心之作。连中国老师认为：语文课更是人生课，是通过人类的智慧结晶 文学对生命的唤醒，是对真善美的领悟和熏陶。连中国老师在课堂上下和孩子们探讨的更多的是关于生命成长的核心问题，探讨对世界的认识，对经典著作的领悟。在这种教与学中，孩子们的语文课成绩和高考语文的分数都在全市名列前茅，更重要的是孩子们具有阳光乐观的心态，相较于同龄孩子对社会也有更成熟的见解。 走向成熟，并再次天真 是孩子们通过语文课领悟和总结出来的，这一总结也深深地打动了作者。 让广大师生认识到：语文可以这样教，语文可以这样学。心智的开启，情操的升华，可以真正提升一个人的语文能力和语文考试成绩。 《语文课》分为四个部分： 生命成熟 内部世界的不断觉熟，是成就一切的基础