本教材围绕各类数字媒体的特征,配合各种应用场景展开教学,使学生认识数字媒体在信息社会的价值和重要性,认识数字媒体的本质,掌握数字媒体的基本处理方法和集成多种数字媒体的技术,能理解不同数字媒体所表达的信息,并能将恰当的数字媒体形式应用于日常生活、学习和工作中。 本教材共6章。第1章从总体上认识各类媒体数字化的相关技术,探讨数字媒体的本质,并从发展的角度,探讨数字媒体领域的新技术带来的社会变化;第2章针对数字化声音媒体,从获取、处理、应用、发展等不同角度展开介绍,并提供大量实践范例;第3章围绕数字化图形和图像,从获取途径、处理技术展开介绍,并提供大量实践练习题,方便学生掌握;第4章围绕计算机动画特征,对计算机中二维动画的制作方法以理论+实践的方法展开介绍,对三维动画的基本制作过程
本书是高等院校小学教育专业的基础课教材,全书内容主要围绕小学教师专业发展编写,主要涉及:小学教师专业发展的缘起与研究进程、小学教师的职业地位与作用、小学教师专业发展内涵与模式、小学教师职业生涯发展、小学教师职前专业发展、小学教师在职专业发展、小学教师心理健康与维护、小学教师专业发展自我评价等方面。
本书围绕“幼儿发展与学习的评价和指导”展开论述,全书共十一章,主要分为三大部分。 部分主要是指向“幼儿发展与学习评价”的做有准备教师的理论阐述;第二部分主要是详细描述“幼儿发展与学习评价”过程的基本步骤并带领教师亲身经历评价流程;第三部分主要是延伸“幼儿发展与学习评价”至课外形成合力并共促幼儿发展。