这是初中生、小学生和图书馆、阅览室***的一套图书。本丛书密切结合*颁发的新课程标准,按照中、小学语文课外阅读要求,从提高中、小学生分析问题和解决问题能力的目的出发,精益求精地选配书目。 我们组织了富有教学经验和长期从事教学研究的专家、学者参与本丛书的编写工作,力争做到作者一流、内容一流、制作一流,切实为中、小学生和小学图书馆、阅览室配备一套高质量、高水准的***图书。 《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等中国古典文学名著中的故事吸引着一代又一代人;世界经典童话、神话传说、寓言故事、智慧故事等源远流长,家喻户晓。几百年来,这些故事伴随着孩子们健康成长。书中那些风趣、离奇、欢快、优美的故事,引导着中小学生们领略中外文学名著的无穷魅力。 语文和日常生活系列图书的编写,
车万育著的《声律启蒙(插图珍藏本)/博集典藏馆古典系列》一书,以上下平声三十韵为目,每韵各有对文三则,每则有对语十对。入学蒙童熟念这些句子,初步熟悉了音韵格律,很自然地领会了平仄对仗,学作对联和诗词,就容易多了。旧时有“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”的说法,念熟这些对文,大概也可收到同样的效果。
王国轩编著的《大学中庸/中小学传统文化 经典丛书》是《礼记》中的两篇文章。《大学》一书提出了明德、亲民、止于至善三纲领,还提出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八条目。《中庸》一书主要阐述了不偏不倚、无过无不及的“中庸”之道。全书主体部分包括正文、注释、译文、解读,注释力求简洁明了,译文力求准确流畅,解读主要阐明篇章的主旨大义。正文后有附录,旨在为学生提供阅读或备考方案。可以说,这是一本真正做给中学生的书。
朱华、曹杨主编的《小学生 古诗文名句手册(修订版)》收录了语文学习、日常生活牛常见常用的古诗文名句。 本手册的主要特点如下: (1)内容实用。所收古诗文名句,既能满足语文学习的需要,又能帮助学生扩大古诗文名句量,提高阅读能力和写作能力。 (2)贴近教材。经挑选收录的古诗文名句大多贴近学习和生活实际,能帮助学生 准确地理解和掌握古诗文名句的含义及用法,切实提高学生的语言表达能力。 (3)名句分类。按照古诗文名句内容进行分类,共分36类,以便于学生进一步运用好名句。 (4)好查好用。正文前有“名句音序索引”和“名句首字笔画索引”,正文后有“名句分类音序索引”,所标注的页码均为正文页码,可以一次直接查到所需的条目。 本手册可供小学生语文学习之用,也可供语文老师教学参考和
配套上海版英语六年级 学期课本,收入课本所学核心词汇。卡片为扑克牌大小,便于携带,可用于课堂词汇教学活动,也可用于课后记背单词,是学生学习的好帮手。
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要学好语文,背诵是非常重要的。小学生能背诵并牢记古诗词,必须具备四个条件:对古诗词一是读音正确,二是基本理解,三是能明白翻译成现代文的大概意思,四是能了解一些有关文学常识。对这几点,《小学生古诗词***(1-6年级)》在內容上都给予充分考虑,并作了合理安排。为了使小学生获得感性认识,《小学生古诗词***(1-6年级)》的每篇古诗词,均配有精美的插图。
朱华、曹杨主编的《小学生 古诗文名句手册(修订版)》收录了语文学习、日常生活牛常见常用的古诗文名句。 本手册的主要特点如下: (1)内容实用。所收古诗文名句,既能满足语文学习的需要,又能帮助学生扩大古诗文名句量,提高阅读能力和写作能力。 (2)贴近教材。经挑选收录的古诗文名句大多贴近学习和生活实际,能帮助学生 准确地理解和掌握古诗文名句的含义及用法,切实提高学生的语言表达能力。 (3)名句分类。按照古诗文名句内容进行分类,共分36类,以便于学生进一步运用好名句。 (4)好查好用。正文前有“名句音序索引”和“名句首字笔画索引”,正文后有“名句分类音序索引”,所标注的页码均为正文页码,可以一次直接查到所需的条目。 本手册可供小学生语文学习之用,也可供语文老师教学参考和
王国轩编著的《大学中庸/中小学传统文化 经典丛书》是《礼记》中的两篇文章。《大学》一书提出了明德、亲民、止于至善三纲领,还提出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八条目。《中庸》一书主要阐述了不偏不倚、无过无不及的“中庸”之道。全书主体部分包括正文、注释、译文、解读,注释力求简洁明了,译文力求准确流畅,解读主要阐明篇章的主旨大义。正文后有附录,旨在为学生提供阅读或备考方案。可以说,这是一本真正做给中学生的书。
王国轩编著的《大学中庸/中小学传统文化 经典丛书》是《礼记》中的两篇文章。《大学》一书提出了明德、亲民、止于至善三纲领,还提出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八条目。《中庸》一书主要阐述了不偏不倚、无过无不及的“中庸”之道。全书主体部分包括正文、注释、译文、解读,注释力求简洁明了,译文力求准确流畅,解读主要阐明篇章的主旨大义。正文后有附录,旨在为学生提供阅读或备考方案。可以说,这是一本真正做给中学生的书。
《中华诗文经典诵读:初中卷(9年级)》主要讲述了,文化是民族的符号。一个民族的崛起,除了经济的强盛外,更重要的是文化的繁荣。进入21世纪,随着中国经济的腾飞,中国文化的复兴也随之摆在我们每个炎黄子孙的面前。中华民族的悠久的文明史,虽历尽沧桑,仍然昂首屹立于世界民族之林,文化的薪火相传居功厥伟。文化不绝,民族就不灭。在这个意义上,传承、弘扬我们的文化,可以说是我们民族复兴的首要任务。
中小学传统文化 经典丛书根据中小学生的阅读实际需求,收录了中华传统文化经典著作中“ 经典”的书目,包括 故事经典、 蒙学经典、思想经典、 历史经典、 古诗经典、 古文经典和 小说经典等,涵盖了思想、历史、文学、语言文字等多个领域,是中小学生了解和学习传统文化的基本阅读书目。 缪文远、李萌昀著的《战国策》是其中一册的。
中小学传统文化 经典丛书根据中小学生的阅读实际需求,收录了中华传统文化经典著作中“ 经典”的书目,包括 故事经典、 蒙学经典、思想经典、 历史经典、 古诗经典、 古文经典和 小说经典等,涵盖了思想、历史、文学、语言文字等多个领域,是中小学生了解和学习传统文化的基本阅读书目。 缪文远、李萌昀著的《战国策》是其中一册的。
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配套上海版英语六年级 学期课本,收入课本所学核心词汇。卡片为扑克牌大小,便于携带,可用于课堂词汇教学活动,也可用于课后记背单词,是学生学习的好帮手。
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王国轩编著的《大学中庸/中小学传统文化 经典丛书》是《礼记》中的两篇文章。《大学》一书提出了明德、亲民、止于至善三纲领,还提出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八条目。《中庸》一书主要阐述了不偏不倚、无过无不及的“中庸”之道。全书主体部分包括正文、注释、译文、解读,注释力求简洁明了,译文力求准确流畅,解读主要阐明篇章的主旨大义。正文后有附录,旨在为学生提供阅读或备考方案。可以说,这是一本真正做给中学生的书。
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