格言，具有言简意赅，朗朗上口，便于传诵的特点。我国的古典文献极为丰富，其中有许多格言堪称中华文明的结晶，也是中华美德薪火相传的特有方式。本书按照少而精的原则，把那些较为通俗、易懂、易记，具有世代传承价值的格言，分成年本和少年本编汇成册，以求在全国人民特别是中小学生当中广为传诵，这对于推动公民道德建设，是具有重大意义的工作。
本书出版的《小学生必背古诗词》是根据* 九年义务教育全日制小学语文教学大纲指定篇目 编排，力求由浅入深，有助于少年儿童理解、背诵。 为了适合小学生朗读、背诵，我们除了给所有原古诗加注汉语拼音外，还编写了 请你读读 ，内容是把古诗译成现代语，努力保持原诗的意境，文字也力求大体押韵，便于孩子们理解、诵读。而 帮你理解 、 引你欣赏 两部分内容，是对原诗中疑难词句的注释和对原诗所作的简要讲解、分析。这两部分不要求孩子们全懂，是给老师、家长们辅导学生学习时提供参考的。*后一部分 让你思考 、 要你做做 或 叫你试试 ，则是为启发他们积极思考，是寓背于乐、背思结合的一种尝试。 编注古诗词是件难事，编小学生的古诗词读本更难，选择适合小学生背诵的一定数量的古诗词选本则难上加难，幸好我们得到了教育
中国是一个诗的国度。五千年的历史长河中，涌现了许许多多脍炙人口、流传久远的诗词名篇。它们以精炼、*美、讲究的语言，展示着圣贤先哲们的非凡智慧，抒发着人类美好的情感；既是中华民族珍贵的文化遗产，也是世界文学殿堂里璀璨夺目的瑰宝，具有极高的教育价值和审美价值。
这一阶段逐步加大文字阅读量，结合讲故事，展开整本书的主题探讨，并开始历史故事与人物传记的阅读，让学生学会宽容、自律、感恩、执着、自信…… 重在培养学生的理解应用能力。一是能联系上下文，理解词句的意思，体会文中关键词句在表情达意方面的作用；二是能初步把握作品的主要内容，体会作者表达的思想感情；三是复述叙事性作品的大意，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，能与他人交流自己的阅读感受。 本阶段仍以语文基本能力培养为主，重点指导学生学会阅读和进行简单的书面表达，并尝试在习作中运用自己平时积累的语言素材，特别是有新鲜感的词句，使写作能力得到自由发挥。
一、内容丰富，栏目精彩。本书不局限于原文，还增加了注音、注视、精彩解说、作者简介、作品赏析等版块，让小学生充分了解古诗词的艺术魅力。 二、版式新颖，图文并茂。每首诗歌配以与古诗相契合的精彩图画，力图达到 诗中有画，画中有诗 的幽深境界。 三、扫描二维码，有声伴读。本书还给每篇诗词配制了音频二维码，能够帮助孩子更有效地学习。
《学生古汉语常用字字典》以简化字为字头，相应的繁体宇、异体字加括号附后。共收入古汉语常用单字4500个。释义准确、完备，引用丰富的古文原文组词、举例，注重实用性和多功能性。以中学常见古文为收例*，满足学习、研究古汉语人员的需求。在字调释义中适当穿插吉代文化常汉。附录有《中国历代纪元表》、《字与词》等，供读者学习参考。
