1、内容全面，赏析精准。录入《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》《义务教育语文课程标准》小学阶段要求背诵的的诗词，内容全面，配备赏析文字，以教材为准，精准到位。 2、全彩呈现，生动活泼。全页采用四色印刷，配图生动活泼，让学生练字时不会觉得枯燥无味。配合彩色作品页，让学生在练字的同时，学会独立创作书法作品。 3、描临结合，由易到难。本书采用田字格，具有描红和临写两种练习形式，由易到难，逐步掌握独立书写的机能。

元曲被誉为与唐诗、宋词鼎足而立的又一高峰元曲是盛行于元代的一种文艺形式，包括杂剧和散曲。元曲是汉民族灿烂文化宝库中的一朵灿烂的花朵，它在思想内容和艺术成就上都体现出了独有的特色因而成为我国文学史上一座重要的里程碑。书中不但对内容进行了详细的译注，而且对文中的精华部分进行了正向的解读、挖掘与引导，力图对国学作较为全面的梳理，从而使每一本书有明晰的文化传承、明确的品格导向。

《朱自清散文》收录了朱自清的散文作品。朱自清善于把自己的真情实感，通过平易的叙述表达出来，笔致简约、亲切，读来有一种娓娓动人的风采。他的作品风格细腻缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔秀丽著称，打动了无数读者的心。

本书出版的《小学生必背古诗词》是根据* 九年义务教育全日制小学语文教学大纲指定篇目 编排，力求由浅入深，有助于少年儿童理解、背诵。 为了适合小学生朗读、背诵，我们除了给所有原古诗加注汉语拼音外，还编写了 请你读读 ，内容是把古诗译成现代语，努力保持原诗的意境，文字也力求大体押韵，便于孩子们理解、诵读。而 帮你理解 、 引你欣赏 两部分内容，是对原诗中疑难词句的注释和对原诗所作的简要讲解、分析。这两部分不要求孩子们全懂，是给老师、家长们辅导学生学习时提供参考的。*后一部分 让你思考 、 要你做做 或 叫你试试 ，则是为启发他们积极思考，是寓背于乐、背思结合的一种尝试。 编注古诗词是件难事，编小学生的古诗词读本更难，选择适合小学生背诵的一定数量的古诗词选本则难上加难，幸好我们得到了教育

我们选编小学生必背古诗词70首，以作者为一主题单元，对其生平及主要作品简介。每一首古诗词附设朗读指导和“说文解字”、“古诗今译”、“含英咀华”、“深思熟虑”等板块。另外，结合古诗词相关内容，穿插“小博士”栏目，在活泼、有趣的讲解中引领学生深入掌握诗意。 朗读指导是本书的一大特色，这是其他同类书中较少涉及的。“熟读古诗三百首，不会作诗也会吟”。我们力求通过对古诗词的朗读进行书面讲解，使学生掌握一些简单而基本的技巧，从而培养语感，增进对诗（词）意的理解。 本书是一线语文教师古诗词教学理念的一次集中展示，也是编者对新课改下古诗词普及的一次有益探索。开卷有益，相信初学者通过系统性的学习，能在古诗词素养和学习能力上有质的提升。

本书是针对经典古诗词的欣赏和诵读。选编了30首经典古诗词，包括《三字经》《鸟鸣涧》《春晓》《登鹳雀楼》等一些文学史上的著名诗人的代表诗作。从疑难字词注音及解释、内容赏析、写作特点等方面引导小学低年级孩子学习赏析诗词，在儿童记忆的黄金时期，通过吟诵经典的诗词不知不觉提高自我审美情趣。

本书是针对经典古诗词的欣赏和诵读。选编了30首经典古诗词，包括《诗经》《观沧海》《使至塞上》等一些文学史上的著名诗人的代表诗作。从疑难字词注音及解释、内容赏析、写作特点等方面引导小学低年级孩子学习赏析诗词，在儿童记忆的黄金时期，通过吟诵经典的诗词不知不觉提高自我审美情趣。

为了全面提高小学生的语文素养，国家于2001年颁布了作为基础教育课程改革核心内容的《全日制义务教育语文课程标准》明确提出，要注重学生阅读能力的培养，其中小学1~6年级背诵优秀古诗词共70首。本书就是根据这个篇目编写的。这70首古诗词，数量虽不多，但内容却相当丰富。其中有对美丽大自然的赞美，有对亲情、友情、思乡情等真挚情感的表达，有对爱国情怀、牺牲精神和顽强意志等美好而高尚的精神情感的歌颂……

王国轩编著的《大学中庸/中小学传统文化 经典丛书》是《礼记》中的两篇文章。《大学》一书提出了明德、亲民、止于至善三纲领，还提出了格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下八条目。《中庸》一书主要阐述了不偏不倚、无过无不及的“中庸”之道。全书主体部分包括正文、注释、译文、解读，注释力求简洁明了，译文力求准确流畅，解读主要阐明篇章的主旨大义。正文后有附录，旨在为学生提供阅读或备考方案。可以说，这是一本真正做给中学生的书。

本书是针对经典古诗词的欣赏和诵读。选编了30首经典古诗词，从疑难字词注音及解释、内容赏析、写作特点等方面引导小学低年级孩子学习赏析诗词，在儿童记忆的黄金时期，通过吟诵经典的诗词不知不觉提高自我审美情趣。