本书共五章。*章介绍了戏剧的基本概念及戏剧如何走进英语教育；第二章讲解了如何进行教育戏剧脚本创编；第三章讲述了如何设计、推进及实施课堂戏剧教学；第四章向教师展现了有关舞台的基本知识，以及如何创建舞台艺术；第五章讲解了教育戏剧语言教学的基本原则、系统设计和主要方法。 相信本书会给探索教育戏剧的中小学教师、实施课程改革的校长和从事教育研究的人员带来很大的帮助！
《365奇趣英语乐园：童话故事》包含覆盖世界各地的童话故事，该书想象丰富，感情真挚，语言通俗易懂，将自然美和艺术美展现得淋漓尽致，具有很高的艺术价值和欣赏价值。故事中的主人公个性鲜明，善恶对错一目了然。不少主人公憨态可拘、滑稽可笑，使故事妙趣横生，引人入胜。故事情节，总是把真、善、美与假、恶、丑的矛盾冲突置于斑斓多彩的幻梦之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善报、恶有恶报的结局告终。
《大学英语学习指导与综合能力训练》分上篇和下篇。上篇包括大学英语学习指导与美文欣赏。学习指导部分由大学外语部的领导、专家教师以及外语学习策略研究教师撰写，内容丰富，包涵了英语学习的目标、课程设置、语言学习策略和大学英语部可供学生学习分享的资源，既有前沿的理论，也有成功经验之谈；美文欣赏部分由30篇散文构成，学生既可学习历代名家作品，也可领略当下创业者的奋斗经历，从中感悟语言的魅力以及对人生的指导。 下篇为英语综合能力训练，内容涉及语言学习过程中的听力理解、阅读理解、综合训练、写作、翻译等项目，各部分又由若干支项构成，它们不仅包含了大学英语四、六级经常出现的题型，更有语言基础能力培养不可或缺的内容。
随着经济一体化和文化多元化的发展，世界各国对外交往日益频繁，跨国之间的文化交流也越来越广泛。德语是对外交流的重要工具，德语教学是文化传播的载体，因此跨文化交际成为德语教学必不可少的部分。 《跨文化视角下的德语教学研究》主要站在跨文化的视角下，对德语教学进行系统的分析。首先，从语言与文化人手，对跨文化交际与德语教学的理论进行阐述；其次，通过德语教学的语用、方法、翻译、语言对比、文化语境等阐述跨文化与德语教学；最后介绍的是跨文化能力的培养问题。 《跨文化视角下的德语教学研究》紧跟时代、视角独特，可作为德语专业本科生的参考资料，也可供从事文化与德语研究的工作人员阅读。
的学生、老师以及家长都对英美 的课本充满了好奇，希望能了解这些材料，借助它们来学好英语。本书就为你揭开国外课本的神秘面纱，让你足不出户就能与国外学生的学习保持同步。 取材地道：精选美国中学课本，囊括社会科学、自然科学、文学等各个科目。让你全面掌握国外的教材，学到地道的英语。 内容丰富：每篇文章后面都附有“美事一桩”——相关的社会、文化知识，能开阔你的眼界，让你在紧张的学习之余放松心情，而且对于英语的学习也大有裨益。 活学活用 ：难易适中的练习，让你不仅仅停留在了解的层面上， 能将其内化为自己的东西。
《英语高级口译证书实考试卷汇编（2015—2021 笔试、口试及标准答案）》是上海外语口译证书考试委员会编写的“上海外语口译证书培训与考试”系列丛书之一，书中选编了新英语高级口译证书考试试卷共12套，并给出了参考答案及录音文字稿。读者可从中了解英语高级口译证书的考试信息，熟悉考试形式，进而提高考试的通过率。
本书为“新日语能力考试全程训练”N1系列4册图书之一。词汇是外语学习的必要基础。高楼大厦，须起于一砖一瓦。常言说得好，习惯成自然，平时看得多，练得多，对单词的运用不知不觉间就会变得灵活自如。本书特点：（一）各类词语收集整理详细得当。（二）词语解释条理清晰，词汇量丰富且有针对性。（三）练习题与考试题目同步配套。（四）针对难点，编配简明扼要的解释说明。
本书可分为部分。部分首先对大数据与大学英语教学的基础知识展开介绍，分析大数据背景下大学英语教学的现状、优势等内容。第二部分探讨大学英语教学模式的变革，包含慕课、微课、翻转课堂、线上线下混合教学。第三部分对大数据驱动下的大学英语知识与技能教学展开分析，涉及词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、翻译、文化这几大部分，首先探讨这些知识与技能教学的基础内容，进而分析大数据驱动下大学英语知识与技能教学的方法。第四部分分析大数据驱动下大学英语教学中的师生与评价，即具体探讨教师的角色与素质、学生的角色与学习模式变革、教学评价的多元化。
的学生、老师以及家长都对英美 的课本充满了好奇，希望能了解这些材料，借助它们来学好英语。本书就为你揭开国外课本的神秘面纱，让你足不出户就能与国外学生的学习保持同步。 取材地道：精选美国中学课本，囊括社会科学、自然科学、文学等各个科目。让你全面掌握国外的教材，学到地道的英语。 内容丰富：每篇文章后面都附有“美事一桩”——相关的社会、文化知识，能开阔你的眼界，让你在紧张的学习之余放松心情，而且对于英语的学习也大有裨益。 活学活用 ：难易适中的练习，让你不仅仅停留在了解的层面上， 能将其内化为自己的东西。
在多元文化交流和经济全球化的大背景之下，著者在参阅大量相关文献资料的基础上，对日语基础知识，日语的社会文化特征，日语敬语、寒暄语、外来语的文化现象等方面进行探究，旨在推进我国对日语理论与文化研究的进程，同时为翻译工作者、日语学习者和相关工作人员提供的学习参考。
语调是语音研究中的重要课题。对中国日语学习者来说日语语调的习得相对比较困难，而目前外的研究多集中在对日语疑问句语调的种类、功能以及对语句内部音高曲拱的描述上，尚未发现全面研究含疑问、反问、确认、怀疑语气的日语疑问句语调的成果。《中国日语学习者疑问句语调实验研究》使用语音学的声学分析手段，运用对比分析法和统计学的研究方法，首先从音高曲线图、调域、时长等音高层面的角度观察中国学习者在习得“疑问”“反问”“确认”“怀疑”四种语气的日语疑问句语调时出现的偏误现象，归纳其语调特征，探讨中国学习者与日语母语话者之间存在的差异。其次在第二语言习得理论的基础上探寻汉语的韵律特征对学习者的日语疑问句习得造成的影响，分析偏误产生的原因，并根据研究结果对中国的语音教学提出建议。
