毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 一体化教学设计

根据大学理科无机化学教学的要求，结合无机化学学科的发展，张祖德编著的《无机化学(第2版普通高等教育十一五国家级规划教材)》将无机化学内容分成化学原理、化学理论和描述化学三大部分，共20章。本书重点叙述化学理论部分，加强介绍化学键理论、分子构型、晶体结构与配位化合物等在21世纪的化学中必须掌握的基础理论知识。在描述化学部分，尽可能利用化学理论来阐述元素及其化合物的性质，反映出性质由结构决定的特点。 本书以张祖德教授多年教学经验的结晶――《无机化学教案》为基础编写而成，可作为高等学校化学类专业的无机化学基础课教材，也可作为相关人员和优秀中学生自学无机化学知识的参考书。本书配套出版《无机化学习题》。

本书是规范母婴营养师专业培训和职业水平评价的教材。系统地介绍了母婴营养知识，不同孕期和产褥期妇女的营养膳食指导、常见问题的营养指导及食谱举例，以及0~2岁婴幼儿营养及喂养指导和孕产妇中医对症药膳食谱。书中附有一些典型案例分析，间有介绍一些营养食谱和营养餐制作方法，特别注重培养母婴营养师的专业工作能力。本书每章节附有练习题，以供读者复习，对协助读者考证和掌握知识都很有帮助。全书内容实用，适合从事母婴营养工作的人员及爱好者阅读。

本书为陈盛明先生的生平论著结集，内容包括闽南地方文史资料研究、海疆学术资料馆杂记、泉州文史资料记述、泉州地方文献联合目录，附录亲友纪念追记陈盛明的文章。陈盛明（1905-1985），又名明诚，曾化名陈刚，泉州聚宝街人。1945年创办海疆学术资料馆，1950年该馆并入厦门大学，成为新成立的厦门大学南洋研究馆（后改称“南洋研究所”）所属的资料室，盛明任资料室主任。主要从事闽南地方文献文史资料整理和研究。 备注

定律是科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。新闻定律则是新闻客观规律的概括，它体现新闻工作在一定环境中的必然关系。之所以加上 魔鬼 二字，是因为这些定律不存在于教科书中，有的甚至具有颠覆性，如果不掌控好，则影响我们的工作。它们是传播实践中的黑天鹅，灰犀牛。作者敏锐地抓住传播工作中的关键，总结出80个独特而新颖的新闻定律，涵盖采访、编辑、媒体融合、经营与创新等领域，既有知识性，更具趣味性。 如果说 上帝定律 是对新闻工作的正面言说，那么 魔鬼定律 具是对新闻工作的反面提醒。有上帝就有魔鬼，有正史就有野史，有学堂教育也有社会教育。作者对新闻工作中存在的一些现象进行收集和整理，横陈于前，希望高校师生、新闻工作者在工作中逮住这些 魔鬼 ，进而超越束缚，使认识

本书自1965年问世以来，一直被美国多所大学用作相关专业的研究生教材。其特点是将高深的理论恰当地应用于工程实际，因而深受工程界专业人士的青睐。第4版在保持前三版风格和精华的基础上作了大幅地修订， 新了约三分之一的内容，包括增加了几个新的专题，大量实例以及新增 5,16两章。本书可供无线电通信系统、信号处理、优化、滤波等专业的研究生和本科高年级学生使用，也可供相关领域的科研人员和工程技术人员参考。

高等代数是数学专业考研的必考课程,本书是作者在积累了多年为数学专业本科生进行高等代数考研辅导的经验的基础上编写而成的.全书共9章,包括行列式、线性方程组、矩阵、多项式、二次型、线性空间、线性变换、λ-

本书从“溯本求源”“剖情析因”“明理释法”等三个方面阐述了高职在线开放课程的理论内涵、建设现状和理论支撑，分析了高职在线开放课程建设现状，提出在课程团队协同化的基础上，课程目标设计精准化、内容重构精切化、资源开发精致化的“精建”策略，以及创新模式、精准推广、重建生态的“泛用”策略，并提供6个实践案例，回答了高职在线开放课程的“谁来建”“怎样建”“如何用”等关键问题，以期为职业教育研究者、课程开发者、教学实践者提供参考。

素质:是指在先天生理的基础上通过后天环境影响和教育训练所获得的、内在的、相对稳定的、长期发挥作用的身心特征及其基本品质结构。《人员素质测评理论与方法》内容包括：人员素质测评概述、人员素质测评体系构建、胜任力理论及其对人员素质测评的作用、人员素质测评的标准设计、人员素质测评的组织与实施、心理测验方法、面试方法、评价中心技术、人员素质测评结果的报告与运用、人员素质测评应用案例及其分析。本书适用于四川省高等教育自学考试教材。

高等职业教育越来越受到社会的关注。伴随着我国经济建设的转型升级，高等职业教育人才培养的质量也越来越成为国家和社会的重视。本书为2019-2020年*有关高等职业教育的文件资料汇编集，共分四部分：部分领导讲话；第二部分政策文件；第三部分研究探索；第四部分信息参考。本书是高职院校改革发展纲领性文件和教学改革理论与实践研究相关文章的集成。文件汇编对于高职院校领导、高等职业教育研究者、高职院校教师等都具有一定的指导和借鉴作用。

《职业院校服务青少年职业启蒙教育实践路径研究》从“启蒙”“启蒙教育”“生涯教育”“职业启蒙教育”等关键概念出发，分析职业启蒙教育的理论基础，梳理国内外青少年职业启蒙教育发展脉络，构建职业院校服务青少年

本书围绕各类微课的制作方法展开讲解。全书共11章，内容涵盖微课的基本概念、教学方案的制定、素材的收集与整理、脑图的设计、普通类课件的制作、动画类课件的制作、录屏型微课的制作、拍摄型微课的制作、交互型微课的制作、利用手机App制作微课，以及微课的分享与发布等。书中所选案例贴合实际需求，在讲解过程中，不仅穿插介绍了各种操作小技巧，还设置了“拓展练习”“工具体验”等板块，旨在“授人以渔”。 本书内容实用，通俗易懂。案例讲解细致明了，且素材齐全，读者可即学即用。本书适合培训师、在线教育工作者和多媒体课件制作人员自学使用，也可用作职业院校相关专业的教材。

本书在认可量子物理已为实验所广泛肯定的前提下，对一些迄今尚未被 理解的基本问题展开深入讨论，包括粒子的颤动问题、EPR佯谬、连续谱的发散问题、测量原理，以及时间的标度问题，等等。尽管Dirac、Schrodinger、Einstein等一干量子力学创始人对相关问题给出过精辟的分析，但是因为问题的提出是在量子理论发展的初期，相关讨论难免带有经典思维的痕迹，会影响对这些问题的理解与判断。本书针对上述若干量子物理基本问题基于当前的量子力学知识给予了系统的再思考。 本书可供大学物理专业本科生、研究生和相关研究人员参考。

本书深入阐述马克思主义法学理论的形成过程、主要内容及其重要意义，阐述马克思主义法学思想的中国化进程，特别是以党的十九届五中全会精神和习近平法治思想为指导，科学把握习近平法治思想的理论内涵，将习近平法治思想体现在教材的每一个论题上，引导学生用马克思主义的立场、观点和方法认识法律和与法律有关的其他社会现象。

这本书可以作为情感分析领域的入门读物和研究概览。主要从自然语言处理的角度全面地介绍情感分析这个主题的研究技术和实用算法，以帮助读者了解通常用于表达观点和情感的问题和语言结构的基本结构。它涵盖了情感分析的所有核心领域，包括许多新兴的主题，如辩论分析、意图挖掘、假民意检测，并提出了可用来分析和总结观点的计算方法。