本书主要介绍了嵌入式C语言程序设计基础知识、基本数据类型、各种运算符与表达式、C语言9条基本语句和32个关键字、函数、数组、指针、结构体、共用体、枚举型、链表、文件、预处理命令、算法和类型定义符、五子棋人机智能对战等内容。每个知识点都有例子程序，如常用的12种算法、基本C语言语句使用范例等。
为C语言程序设计与应用教程的辅导指导用书。 主要内容包括C语言基础知识、C语言程序控制结构、数组、函数、指针、结构体、编译预处理、位运算、文件、C语言图形设计等。配备了丰富的编程习题，以及模拟试卷、重点难点分析等。
操作系统是现代计算机系统中必不可少的基本系统软件。本书讲述了计算机操作系统的基本概念、基本原理和基本算法，并以Linux操作系统为实例进行介绍。 全书共分9章，第1章介绍操作系统的概念、功能、类型及其发展；第2章至第7章介绍操作系统对处理机管理、存储管理、设备管理和文件管理；第8章介绍操作系统中网络与通信管理；第9章介绍操作系统的安全。后给出了操作系统实验。 本书可作为计算机专业和计算机相关专业的操作系统课程教材，也可作为从事计算机工作的科技人员学习操作系统的参考书，对报考研究生的学生也有一定的参考价值。
本书是《C语言程序设计教程》的配套教材。全书共12章，分别对C语言程序设计中的C语言程序设计基础、分支程序设计、循环程序设计、数组、函数、字符串处理、指针、结构体和共用体、文件、位运算和编译预处理的主要内容进行简要概述。结合每章要点，参考各种考试中的主要知识点，设计了大量的例题，并对每个例题进行详细解析。*后，对原书中每章习题的设计思想、关键知识点以及注意事项等进行解析和说明，并给出了参考答案。
本书以两轮小型移动机器人的制作与编程项目为主线，通过循序渐进地构建机器人的控制器和传感器电路，并对机器人实现编程和控制，将C51单片机的外围接口特性、内部结构原理、综合应用设计和C语言程序设计等知识和技能传授给学生，彻底打破了传统的先理论后实验的教学方法和教学体系结构，解决了单片机原理与应用，以及C语言程序设计等核心专业基础课程抽象、枯燥与教学效果差的老大难问题。
本书以C语言作为程序设计语言，介绍了程序设计的概念和一些重要的程序设计算法。全书体系编排新颖，内容丰富，通俗易懂。通过重要的C语言语法的集中介绍，便于C语言学习的快速入门，以此为基础更好地学习程序设计思想、方法和技巧。 书中介绍了大量的基础算法，例题丰富，具有趣味性。 本书可以作为理工科大学生程序设计或者C语言课程教材，也可作为大学生程序设计竞赛的基础训练教程。
本书共12章，第1章主要讲解了计算机语言方面的知识以及C语言在未来行业中的众多用途。第2~5章主要讲解了C语言的基础知识，包括数据类型、运算符、流程控制、函数、数组，学好这些知识对后续的学习至关重要。第6~11章分别讲解了指针、字符串、预处理、结构体和共用体、基本数据结构、文件操作，这些知识是C语言中*核心的内容，熟练掌握这些知识，可以使程序开发更加得心应手。第12章为项目实战，结合前面所学的基础知识，开发一个学生成绩管理系统。 本书总结了市面多本C语言教材的优点，知识系统全面，涵盖了数组、函数、指针、字符串、预处理、数据结构、文件操作、宏等主流C语言开发技术。在章节编排上力求循序渐进，在语言描述上力求准确、易懂，在案例设计上力求实用。 本书附有配套的教学PPT、题库(2000道)、教学视频、源代码、教
本书是国家精品课程“大学计算机”系列课程“C语言程序设计”的主教材。本教材与传统C语言教材以语法介绍为主的编写方式不同，以快速掌握程序设计为主线，采用“核心语法为先导、实践应用为目的、知识扩展为提升，疑难辨析以解惑”的内容组织方式，突出知识点与技术点的关联性，注重内容在应用上的层次性，兼顾整体在理论上的系统性。全书内容主要包括：程序设计概述，基本数据类型与运算，简单程序设计，循环程序设计，数组，指针与链表，模块化程序设计，数据文件的处理。 本书体系完整、结构严谨、注重应用、强调实践，在编写时兼顾了计算机等级考试的要求。为方便教学，本书还配有电子课件，任课教师可登录华信教育资源网（www.hxedu.com.cn）免费注册下载。
《C语言程序设计学习指导》是根据2013年颁布的全国高等学校计算机等 级考试(重庆考区)二级C语言考试大纲编写而成，其 内容主要包括C程序设计基础、数据类型、运算符与 表达式、程序设计结构、数组的应用、函数、文件操 作、结构体与共用体等。 为了帮助高等学校学生顺利完成C程序设计课程 的学习，并顺利通过课程终期考试和等级考试，本书 精心编写了大量习题，并对解题过程进行了详细的分 析，同时还提供了5套笔试和10套上机模拟试卷。 《C语言程序设计学习指导》可以作为高等学校C程序设计课程的学习辅助用书，也是准备参加全国高等学校计算机二级等级考试人员的教材。
《AVR单片机项目教程－－基于C语言（第2版高职高专十二五规划教材）》以C语言为编程语言，主要介绍AVR单片机的工作原理和应用知识，内容包括单片机结构、电气特性、典型外围电路等。本书体现了作者多年的高职高专教学经验和教学改革成果，采用项目教学法，知识与技能并重，以学习的认知规律为主导思想，充分考虑读者的感受，能够在教学过程中体现学生的教育主体地位，教师作为指导者帮助学生完成学习。本书的项目设置不仅能够覆盖所需教学内容，更具有实际工程背景，融人了作者多年的产品研发经验。 本书起点较低，具有较多图片，便于读者自学。 读者通过自制线路板既可提高技能水平又可降低学习成本。本书设置开放性的练习任务，可拓展学习思路、培养创新意识，还可作为课后练习或期末考核题目，便于改进考核办法。 吴
《C语言程序设计基础项目教程/高职高专计算机教学改革新体系规划教材》通过项目实例，重点讲解C语言结构化程序设计的基本思想、方法和解决实际问题的技巧，培养学习者设计、分析应用程序的能力和良好的编程习惯。全书共分10个模块，主要内容有C语言基础、顺序结构程序设计及输入／输出语句、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组应用、函数的应用、结构体应用、指针、文件等，后提供了两个有趣的游戏类综合设计项目供学习者学习参考。 《C语言程序设计基础项目教程/高职高专计算机教学改革新体系规划教材》的编写理念是面向问题的学习。先提出问题，然后导人相关程序设计知识和语法知识，采用流程图描述算法，思路清晰，逻辑明了，直观易懂；程序代码完整，所有的程序均在VisualC++6.0环境下调试通过，便于学习；对问题进行扩
本书以原创的、全新的、科学的理念，结合高职高专学生的真实情况，并融入一线教师多年来从事教学的经验及企业工程师丰富的行业实践编写而成。 本书代码开发工具使用Visual Studi0 2010，全书共分为12章，内容包括C#与．NET简介、变量与表达式、流程控制、数组与字符串、程序调试与异常处理、函数、字段和属性、面向对象编程技术、Windows窗体应用程序设计、文件操作、使用ADO．NET访问数据库、Web应用程序基础、项目实践等。 本书配有电子教学课件和案例实训资源包，以方便老师教学。 本书既可作为高职高专院校的教材，也可作为各类培训班的培训教程，非常适合C#入门人员的阅读。
本书独立于具体的C语言教科书，重点放在C语言结构化设计的基本特征上，涵盖C语言的重要基础知识。书中通过详细的实例，循序渐进地启发学生完成课程设计，培养学生实际分析问题、编程和动手的能力。本课程设计在注重基础知识训练的同时，也注重技能训练。 本书适合作为高等院校相关专业的C语言课程设计指导用书。
本书根据*非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会提出的《高等学校非计算机专业计算机基础课程教学基本要求》中的关于“程序设计”课程教学要求，根据当前学生的实际情况，结合一线教师的教学实际经验编写而成。 本书主线清晰、重点明确、内容恰当、概念通俗、表述简洁、举例实用，既注重基础理论，又突出实践性。全书共分9章，内容包括计算机的组成与程序设计基础、C语言基础、C语言控制语句、函数与预处理、数组、指针、其他自定义数据类型、文件和一个完整案例的设计和实现。 本书适合各类大专院校作为程序设计教材使用，也可作为学习计算机知识的自学参考书或培训教材。
“C++程序设计基础”是计算机专业的一门专业基础课程，同时，C++语言也是编程爱好者所需要了解和掌握的基础语言，因此，也就出现了种类繁多、各具特色及针对不同层次学生的C++程序设计教材。本书以C++程序设计的理论知识为基础，以案例为主线，采取由浅入深、逐步递进的方式阐述了C++程序设计的理论知识和具体应用。也就是说，本书既没有忽视理论的重要性，同时也注重学生实践能力、应用能力及创新能力的培养。本书共9章，其中第1章为C++概述；第2章为C++程序设计基础；第3章为函数；第4章为指针和引用；第5章为类和对象；第6章为继承与派生；第7章为运算符重载；第8章为文件与流类库；第9章为模板与异常处理。本书的特点是紧贴计算机专业教学的需求，图文并茂;以基本理论知识为基础，以实际应用为主线，通过形象的展示，将抽象的知识生动化
本书是针对C/C++语言程序设计课程编写的，特别适合于学生的学习。 本书由浅入深地介绍了C/C++语言中基本、实用的内容，主要包括：Visual C++ 6.0开发环境、C/C++语言基础知识、程序控制结构、数组、指针、函数、结构体和共用体、面向对象的程序设计和文件等。书中安排了大量程序设计实例、习题、上机实践和自测题，通过实例、习题和上机实验能够帮助学生更好地掌握和运用C/C++语言进行程序设计的方法和技巧；通过自测题可以检验学生对所学知识的理解和掌握程度。 本书既可作为信息管理与信息系统、电子商务和物流管理专业学生的教材，也可作为高等院校本科其他专业学生的教材。另外，也可供自学者以及参加C/C++语言计算机等级考试者阅读参考。
《C 程序设计》特色： 相比于程序设计语言，《C 程序设计》更强调如何解决问题，强调程序设计的思想和方法。它以C/C 为语言环境，全面介绍结构化程序设计和面向对象的程序设计的方法。 《C 程序设计》注重培养学生良好的程序设计风格，例如变量／函数的命名、程序的排版、常用语句的组合等。在每章的*后一小节都会介绍业界的相关规范。 《C 程序设计》采用以应用引出知识点的方法，让学生先了解学习的目的，提高学生的学习兴趣。特别是尽可能利用计算学科中的经典问题，如汉诺塔等，使学生在学习程序设计的过程中不断加深对计算学科的了解。 《C 程序设计》对每个知识点都给出了大量的例题，帮助读者理解和掌握知识的应用以及学习良好的程序设计风格。《C 程序设计》在结构化程序设计部分提供了66个例题。面向对象部
《C#程序设计教程上机指导与习题解答》是《C#程序设计教程》的配套上机指导教材，也可单独作为实例教程或者其他C#程序设计教程的配套图书使用。本书除了对主教材中所有习题进行了详细的解答，还在每章增加了一个实用的上机实训项目。每个实训项目均由“实训目的”、“实训要求”和“实训步骤”三部分组成，通过实例对本章重点进行了概括总结。本书将面向对象的思想贯穿于所有习题和实训项目中，在所有习题及上机实训项目中使用“任务驱动”的方式，强调使用面向对象的程序设计方法实现程序功能。强调程序功能由类及其属性、方法等实现。对于主教材中没有详细介绍的一些概念和使用技巧，在本书中利用习题的方式从实用的角度出发进行了补充介绍。此外，考虑到在Windows应用程序开发中报表的重要地位，本书还增加了“使用Excel输出报表”
《普通高等教育计算机规划教材：新编C语言程序设计教程》在编者多年教学实践的基础上编写而成，在有所创新的同时，希望能做到：概念清晰但不烦琐；例题精选又不失通用性；从实际操作出发更注重应用编程能力；把握语言知识点又敢于面对能力考核。 《普通高等教育计算机规划教材：新编C语言程序设计教程》内容全面，重点突出，共含13章，主要内容包括：C语言概述、结构化程序设计与算法、数据类型及其运算、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组及其应用、函数及其应用、指针及其应用、自定义类型及其应用、文件及其应用、预处理命令、位运算等。 《普通高等教育计算机规划教材：新编C语言程序设计教程》既可作为高等院校理工科各专业 C语言程序设计 类课程的教材，也可供参加自学考试人员、应用系统开
《c语言程序设计》从程序设计的基本概念入手，对c语言的基本数据元素、运算符与表达式、流程控制语句、构造数据类型、函数、指针等内容进行由浅人深的讲解。各章内容从示例人手，尽可能将概念、知识点与例题结合起来，每章结尾均对该章内容进行小结，章末附有不同类型的习题。除第1章外，每章还设置有数量不等的实验内容。本书所有的例题都在turboc和visualc++6．0环境下调试通过。本书配有丰富的教学资源，内容包括各章例题源程序、课程教案、习题答案和实验指导，读者可从http：／／www．tup．com．cn下载。 《c语言程序设计》可作为高等院校c语言程序设计课程的教材，也可作为各类培训班的培训教材，还可作为相关技术人员的技术参考书。
在面向对象程序设计语言中，C++语言是流行的语言之一。C++从C语言继承发展而来，因此语法严谨、数据类型丰富、运行效率高。同时C++既支持结构化的程序设计方法，也支持面向对象的程序设计方法。因此，C++语言已经成为各高等学校理工类专业的*计算机语言。 作为“程序设计基础”、“面向对象程序设计”课程的教学研究、改革内容，本教材综合了CC2001、中国计算机科学与技术学科教程和计算机学科专业规范中关于程序设计、算法等相关知识单元的要求，根据应用型本科人才对程序设计能力的要求，结合多年讲授程序设计语言、面向对象技术等课程的教学经验编写而咸。 本教材以C++语言为载体，结合C++语言的新技术、新发展，在讲授与C兼容的面向过程的内容后，重点介绍了面向对象的重要概念、技术，包括类与对象、继承与派生、虚函数与多态性、模
本书在简要回顾基本C++程序设计概念的基础上，全面系统地介绍了队列、堆栈、树、图等基本数据结构。本书将C++语言作为数据结构的算法描述语言。一方面对传统的数据结构内容进行了C++语言实现，另一方面将数据结构与面向对象技术结合起来，围绕抽象数据类型的概念来讨论每一种数据结构及算法。书中大量C++语言的程序实例既是数据结构的具体实现，又是面向对象技术的算法基础。本书理论与实践并重，每章都有大量的习题，强调数据结构的应用价值。 本书可作为计算机类及信息类相关专业的核心教材，也可供广大研究开发人员自学参考使用。
