马忠梅、王美刚、孙娟、李嘉斌、刘佳伟等编著的《自动检测技术》针对8051单片机和程序设计语言——C语言，讲解单片机的C语言应用程序设计。C51编译器支持经典8051和8051派生产品，统称为Cx51。内容既包括单片机基础和Cx51基础：数据与运算、流程控制语句、构造数据类型及函数与程序结构；又包括Cx51的应用部分：内部资源、扩展资源、输出控制、数据采集、人机交互及物联网传感器采集的C编程。本书还对软件工程推崇的模块化编程技术有所阐述，特别为实时控制的精确定时讲述了C语言与汇编语言的混合编程技术。书中配备了足够数量的习题，可供师生选用。 《自动检测技术》的特点是取材原文资料，总结实际教学和应用经验，实例较多，实用性强。书中C语言针对8051的特有结构描述，即使无编程基础的人，也可通过本书的学习很快掌握单片机的C编程

本书是《C语言程序设计教程》的配套教材。全书共12章，分别对C语言程序设计中的C语言程序设计基础、分支程序设计、循环程序设计、数组、函数、字符串处理、指针、结构体和共用体、文件、位运算和编译预处理的主要内容进行简要概述。结合每章要点，参考各种考试中的主要知识点，设计了大量的例题，并对每个例题进行详细解析。*后，对原书中每章习题的设计思想、关键知识点以及注意事项等进行解析和说明，并给出了参考答案。

本教材共分10个项目,内容包括认识C程序的开发环境和过程、顺序结构设计、选择结构设计、循环结构设计、数组的使用、函数的使用、指针的使用、结构体与共用体的使用、文件的使用及LED显示程序编程等。 本教材具有以下特点: 1.采用项目驱动方式撰写,提出项目实例,分析完成项目,介绍必需、够用的知识和技术,培养解决问题的能力。项目实例教学贯穿在全书内容中,使阐述内容及读者学习均有很强的目的性,极大地提高读者的学习兴趣和综合能力。 2.实用性强,教材中具有较多的应用技巧和实例。每个项目后安排相应的了相应的习题及实训内容,通过实际操作及时掌握所学内容。 3.内容新颖,项目丰富,能够满足目前C语言程序设计的需要。 4.文字精炼,实例丰富,是学习C语言程序设计的实用教材。 5.随教材光盘提供所有实例的素材文件及课

《C语言解惑(C和C++实务精选)》脱胎于作者(富勒、杨涛、王建桥、杨晓云)在C语言的摇篮——贝尔实验室教授C语言的讲稿，几乎涵盖了C语言各个方面的难点，并包含了一些其他书籍很少分析到的问题。在每个谜题后面都有详尽的解题分析，使读者能够清晰地把握C语言的构造与含义，学会处理许多常见的限制和陷阱，是一本**的C语言练习册。 本书结构清晰，循序渐进，适合于C语言的初学者，可用作高校计算机相关专业的辅助教材，同时也可供具有一定C语言编程经验的读者复习提高之用。

《C++语言程序设计》为普通高等教育“十二五”规划教材。C++是一种高效实用的程序设计语言。本书是作者总结多年教学和编程的实践经验，并借鉴国内外大量资料精心编写而成的。书中以浅显的语言深入讲解语法规则，并配以大量的图解和例题，力争做到深入浅出，详略得当，便于读者在学习时有的放矢。本书共9章，包括面向对象程序设计概述、C++基础、类与对象、继承性、多态性、名称空间、模板、输入／输出流和文件处理、异常处理。本书以应用为目的，注重培养应用能力。除特殊说明外，本书中的所有例程均可在Windows环境TOOVisualC++6．0及以上版本和Linux环境下的GCC编译通过。 本书可作为普通高等院校程序设计基础课程的本、专科教材(可以根据本科、专科教学要求的不同进行适当取舍)，也可作为C++语言自学者的参考书。

《c语言程序设计》从程序设计的基本概念入手，对c语言的基本数据元素、运算符与表达式、流程控制语句、构造数据类型、函数、指针等内容进行由浅人深的讲解。各章内容从示例人手，尽可能将概念、知识点与例题结合起来，每章结尾均对该章内容进行小结，章末附有不同类型的习题。除第1章外，每章还设置有数量不等的实验内容。本书所有的例题都在turboc和visualc++6．0环境下调试通过。本书配有丰富的教学资源，内容包括各章例题源程序、课程教案、习题答案和实验指导，读者可从http：／／www．tup．com．cn下载。 《c语言程序设计》可作为高等院校c语言程序设计课程的教材，也可作为各类培训班的培训教材，还可作为相关技术人员的技术参考书。

《普通高等教育“十二五”规划教材（高职高专教育）：C语言程序设计项目教程》针对高职高专学生的认知特点，突出高职高专“以就业为导向，以技能为目标”的特色。以精心设计的案例为引导，合理地把相关语言知识融入程序设计中。书中使用“试一试、讲一讲、做一做、学一学、想一想”的体例。本书共分为3个模块。模块l初级能力篇，包括第1章～第4章，以制作简易计算器为项目背景，主要介绍C语言的基本知识及顺序、选择和循环3种控制结构。模块2中级能力篇，包括第5章和第6章，以学生成绩统计系统项目为背景，主要介绍数组和函数。模块3高级能力篇，包括第7章～第9章，以学生信息管理系统项目为背景，主要介绍指针、结构体和文件。《普通高等教育“十二五”规划教材（高职高专教育）：C语言程序设计项目教程》可作为高职高专院校、成人高校和

《C语言程序设计基础项目教程/高职高专计算机教学改革新体系规划教材》通过项目实例，重点讲解C语言结构化程序设计的基本思想、方法和解决实际问题的技巧，培养学习者设计、分析应用程序的能力和良好的编程习惯。全书共分10个模块，主要内容有C语言基础、顺序结构程序设计及输入／输出语句、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组应用、函数的应用、结构体应用、指针、文件等，后提供了两个有趣的游戏类综合设计项目供学习者学习参考。 《C语言程序设计基础项目教程/高职高专计算机教学改革新体系规划教材》的编写理念是面向问题的学习。先提出问题，然后导人相关程序设计知识和语法知识，采用流程图描述算法，思路清晰，逻辑明了，直观易懂；程序代码完整，所有的程序均在VisualC++6.0环境下调试通过，便于学习；对问题进行扩

《C语言程序设计项目教程》以C语言基础知识→核心技术→高级应用为主线，以项目为背景，采取任务驱动的方法来组织编写，全书深入浅出地讲解了C语言的各项技术，并以大量的实例来加深读者对知识的理解和运用。在编写的过程中，还特别注重知识的层次性和技能的渐进性。本书共分4篇，第1篇为基础篇，包括第1～5章，以实用计算器项目为背景，系统介绍C语言的基本知识和程序控制结构；第2篇为提高篇，包括第6～8章，以学生成绩统计项目为背景，重点介绍C语言的函数、数组和指针等核心技术；第3篇为应用篇，包括第9～10章，以学生信息管理系统为背景，介绍结构体、文件等应用；第4篇为高级篇，包括第11～12章，重点介绍位运算、编译预处理等深层次的知识。本书所有的程序代码均在VC++6。0环境中调试通过。《C语言程序设计项目教程》适合作为高等

本书主要面向高校理工科专业开设C语言的读者编写。基本框架是：实验，配套课本习题答案，补充习题三部分。。课本和配套实验构成了学生的考试题库，目前，山东农业大学C语言考试为上机考试，题目形式包括选择，填空，读程序和写程序，题库内容大部分由两本书的内容构成。

本书将C++作为大学生学习程序设计的入门语言，不仅详细介绍了语言本身，而且介绍了常用的数据结构和算法。为了适应读者对C++语言的学习需要，本书系统讲解了以下内容：C++的基本数据类型与表达式，C++控制结构，函数，数组与指针，引用、结构体和共用体，类与对象，C++程序的结构，继承与派生及多态性，模板，流类库与输入输出，异常处理和命名空间，并对面向对象程序设计开发和C++的集成开发环境Visual C++6.0进行了介绍。 本书由浅入深，循序渐进，重点突出，对C++从基础的数据类型到高级应用都做了详细讲解。本书既可作为高等院校相关课程的教材，也可作为高级语言学习者和程序员的参考书。

为配合《面向对象程序设计与VisualC++6．0教程》的学习与实验，编者编写了此书。全书正文分四部分，部为各章知识点，对教程各章的重点知识点进行了回顾；第二部分为实验，共设计了12个实验，其中包括两个综合实验；第三部分为课程设计，包括“课程设计指导书”，以及“图书出版管理系统”和“复数计算器”的设计；第四部分为模拟试卷，包括4套模拟试卷，并提供参考答案和评分标准。

《面向对象程序设计(VC++高等学校十二五规划教材)》是一本以Visualc++6.0为蓝本，讲述有关面向对象设计思想的教材。本书的*特色是淡化了很多理论的讲解，通过实际案例的应用，来解释面向对象程序设计的思想和方法，使读者逐步掌握面向对象的相关技术。每一章，首先提出这一章要掌握的主要内容，便于读者清楚每一章的重点内容。c++语法格式的讲解与实例相结合，并在每一章的后面配有相应的练习题与上机练习题，便于读者更好地理解和掌握面向对象的基础知识。在有关章节讲解之后，配有相应的小项目实训，使读者更容易理解面向对象程序设计的思想在解决实际问题中的运用。《面向对象程序设计(VC++高等学校十二五规划教材)》可以作为软件工程专业及相关专业的教材，对于使用面向对象技术的软件开发人员，也可以作为参考书。

C＋＋是一种面向对象的程序设计语言，提供了类、模板、函数重载和运算符重载设计等功能，充分支持抽象、继承和多态等面向对象程序设计的特征，方便大型软件的开发。学习C＋＋语言，就是要掌握面向对象的程序设计思想和解决实际问题的方法。 本书全面讲述了C抖的内容，从基本知识到核心概念，涉及了C＋＋开发所需的知识。在编写过程中，面向对象的思想贯穿始终，并辅以大量有针对性的实例，可以让读者更好地理解各种概念和方法。在每章的后面还提供了丰富的上机实践和习题。 本书既可作为普通高等院校和高职高专院校计算机、软件等相关专业的教材，也可作为所有想全面学习C＋＋开发技术的人员和使用C＋＋进行开发的工程技术人员的工具书。

本书将C语言作为“计算机语言”，兼顾一般程序设计和C语言程序之间共性与个性关系。 全书共分三大部分十个章节，部分为、二章，详细阐述二进制和各方面基础，使用常用的数据类型、运算符和语句，分析解题过程中的各个步骤，为学习编程打下坚实的基础；第二部分为第三至第六章，分别讲述一般编程中的主要组成部分，包括数据类型、控制语句、数组和函数；第三部分突出C语言特有的内容，包括指针、结构体、文件和预处理等。 本书可作为大学生非计算机专业的程序设计教材，也可供计算机专业学生参考，本书还可供自学使用。

本书是由C语言的设计者Brian W. Kernighan和Dennis M.Ritchie编写的一部介绍标准C语言及其程序设计方法的权威性经典著作。全面、系统地讲述了C语言的各个特性及程序设计的基本方法，包括基本概念、类型和表达式、控制流、函数与程序结构、指针与数组、结构、输入与输出、UNIX系统接口、标准库等内容。 本书的讲述深入浅出，配合典型例证，通俗易懂，实用性强，适合作为大专院校计算机专业或非计算机专业的C语言教材，也可以作为从事计算机相关软硬件开发的技术人员的参考书。在计算机发展的历史上，没有哪一种程序设计语言像C语言这样应用如此广泛。 本书原著 即为C语言的设计者之一Dennis M．Ritchie和著名的计算机科学家BrianW．Kernighan合著的一本介绍C语言的权威经典著作。我们现在见到的大量论述C语言程序设计的教材和专著均以此书为蓝本。原著第1

基础篇（基础知识与C语言的引入、结构化设计）；核心技能篇（数组、函数、指针）；高级应用篇（结构体和共用体、位运算、文件、综合应用）。 教材全面系统地讲述了C语言的基本语法和规则，通过列举大量实例阐述了C语言编程的重点和难点及掌握C语言的方法、技巧。使读者能够事半功倍地掌握常用的C语言程序设计方法。

本书为高职高专“十二五”计算机类专业规划教材。全书充分结合高职高专学生特点，以程序设计为主线，采用案例驱动模式，通过案例和问题引入主要教学内容，重点讲解程序设计的思想和方法。主要内容包括C语言概述与数据类型、三种基本结构的程序设计方法、数组、函数、指针、结构体与共用体、文件等。

励龙昌、虞铭财主编的这本《C语言程序设计实验教程》是为“C语言程序设计基础”课程编写的实验教程。 《C语言程序设计实验教程》共11章，每章都提供了实验前 的基础知识、典型的实验案例和精心设计的实验题。实验题与Online Judge系统一致，每个实验题都包括问题描述、输入描述、输出描述、输入样例和输出样例。读者可以先编写程序，然后用样例提供的数据测试程序，在实践中逐步理解和掌握程序设计的思想、方法和技巧。

C语言是计算机专业的基础课和核心课程。本书内容包括C语言概述、C语言程序开发环境、基本数据类型、运算符与表达式、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针、预处理命令、结构体与联合体、位运算、文件、链表。本书内容全面，结构清晰，语言通俗，重难点突出，例题丰富，所有程序都能够直接运行。 本书可作为高等院校的计算机及相关专业的C语言教材，也可作为计算机软件开发、等级考试和软件资格考试人员的参考书。

依据高等院校“C语言程序设计”课程教学内容的基本要求而编写，充分考虑到理论与实践的结合，在讲解C语言程序设计基本知识的同时，更注重讲解相应的程序设计技巧、常用算法以及具有实用价值的程序实例，并设有专门章节介绍上机步骤、调试技巧。本书既有严密完整的理论体系，又具有较强的实用性。 本书主要内容包括二级考试基础知识、C语言程序设计概述、基本数据类型、运算符及表达式、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、函数、指针、数组、用户标识符的作用域和存储类别、编译预处理和动态存储分配、结构体与共用体、位运算、文件、面向对象程序设计基础、上机考试指导共16章。书中给出了大量的例题和习题，书后给出了附录，便于学生自学。 本书适合普通高等院校本、专科计算机与非计算机专业作为“C语言

本教材是根据高职高专院校的教学改革要求，按照任务导向的思路编写的。教材共分四大部分，共20个任务。各任务按照由简单到复杂，涉及的知识点从少到多，实施难度从易到难的顺序组织编排。每个任务按照工作过程设计了若干个子任务，用于创设学习情境，将理论教学与实践教学融于一体，把知识点的学习分解并贯穿于工作任务的实施过程中。任务内容安排顺序既符合学生的认知规律，又反映了C语言知识的连贯性，目的明确，内容简洁，实践性强。使用本教材好与“教、学、做”一体、行动导向等教学方法相结合。我们的教改实践证明，在“做中学”不仅能突出重点，更有利于培养学生的职业行动能力，更符合高素质技能型人才培养目标。