全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材的配套教材《学习指导与习题集》主要包含四部分内容：学习目标、重点与难点内容、习题与参考答案。各学科根据自身特点与教学要求，有所增减。题型方面侧重选择题的编制，使学生提前熟悉和掌握执业医师考试的题型与难易度。

本书遵循国家执业医师资格考试和研究生入学考试大纲,以及医学本科病理学教学大纲编写,全书共分18章,每章由名词解释题,填空题,选择题,病例探讨和问答题5部分组成.读者可根据教学顺序循序渐进地进行系统训练,也可以按实际需求选择相应的题型和难度进行针对性训练.

本书属职业教育与成人教育司教材、技能型紧缺人才培养培训工程教材，是根据、卫生部关于"开展护理专业领域技能型紧缺人才培养培训工程"的方案和思路，在全国卫生职业教学新模式研究课题组的指导下完成编写工作的。主要讲述病理生理学的内容、学科性质以及水电解质代谢紊乱、水肿、缺氧、发热、休克、心力衰竭、呼吸衰竭、肾功能不全等的病因和发病机制。

《病理学（第二版）/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·易学助考口袋丛书》参考近年国内外相关的《病理学》教材和文献，并结合编者长期的教学和科学研究实践进行编写。《病理学（第二版）/全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材·易学助考口袋丛书》对学习《病理学》课程起到助学、助考、解难的作用，可供普通高等教育医学院校各学制学生的《病理学》学习使用，也可作为研究生、病理医生、进修生及执业医师资格考试人员的学习参考。

本书重点突出对常见病和多发病的介绍，强调疾病基本病理变化与临床表现的联系，培养学生系统掌握医学知识和灵活运用病理学知识的能力，参考学时为54学时。全书每章前的“学习要点”诠释教学大纲的基本要求和学习重点；章节内设立“重点提示”，提醒或诠释课程的学习要点、难点及学习技巧；章末以“讨论与思考”巩固强化重要的知识点并培养学生的拓展能力。语言简明扼要、由浅入深、图文并茂。新增数字化教辅资料，包括手机版APP和网络教学资料，其中手机版APP内设重要知识点/考点提示、练习题及模拟试卷，按照国家执业护士资格考试的要求设置题型，便于学生复习、巩固和检测。

无

《病理生理学》在编排上保留了原有章节，但在内容上力求反映现代医学的进展，并针对学习的要点，按掌握、熟悉和了解三个层次提出了应达到的学习目标。在教学内容上补充了一些现代医学新进展，在表述上力求做到语言简练、条理清晰，以便教师讲述和学生理解记忆。另外，我们在教材编写上注意了以下几点：①将本科阶段需要掌握的内容重点描述；②在教材的编写形式上设置了“问题与思考”、“理论与实践”及“相关链接”三个模块，介绍本学科一些研究进展、发展历史、新技术等知识，以期为学有余力的同学提供拓展知识的空间，尽早地将基础理论和临床实践相结合；③针对成人学历教育的要求，在每章内容之首提出各章的学习目标，并在每章节末以小结的形式概括了各章的主要内容，从而与开篇介绍的学习目标相呼应。每章节之后还列出了复习

总论内容包括细胞和组织的适应、损伤与修复、局部血液循环障碍、炎症和肿瘤等，重点阐明各种重要的基本病理过程；各论内容包括心血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、生殖系统及乳腺疾病、传染病和寄生虫病等，主要阐述各器官、系统常见疾病的病因、发病机制、形态学改变及其与临床表现的关系等病理理论。

许煜和编著的这本《病理学基础》为全国中等卫生职业教育示范教材，包括病理解剖学及病理生理学的课程内容。病理解剖学侧重从形态学结构方面阐述疾病的发生发展规律，病理生理学则主要从代谢和功能方面阐述疾病发生的本质。为激发学生的学习兴趣、拓展知识和活跃思维，使学生既轻松又能有效掌握所学知识，每章都设有引言、案例、链接、考点、小结及自测题，主要突出护士执业资格考试要点、需知晓并掌握的基本概念及理论、病理变化及临床病理联系。书中随文配有彩色插图，病变典型，使教学过程更生动、直观，书后附有实验指导，可增强学生的认知和实践动手能力。 《病理学基础》适宜于中等卫生职业教育各专业学生、老师使用。

本书为医药院校病理学实验教材主要内容包括病理大体标本、组织切片的观察方法介绍，各类基本病变和疾病的大体标本、组织切片的病变特点描述，病案讨论及各种题型的复习思考题。本书内容简明，图文并茂(精选了病理大体及组织学图片190余幅)，复习思考题题量多、题型丰富(含各类思考题1400余题)，并附有参考答案，适于指导学生学习与复习，有助于培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生应用病理学知识来解释疾病的临床表现的能力，为今后的临床医疗实践打下坚实的病理学理论基础。

周桥主编的《病理学学习指导及习题集(供8年制及7年制5 3一体化临床医学等专业用全国高等学校配套教材)》是在长学制《病理学》(第3版)基础上编写的配套教材，包含简明的学习大纲和丰富多样的习题，以帮助学习者掌握主干教材的内容。本书主要根据长学制《病理学》(第3版)编写，但亦参考了五年制规划教材《病理学》(第8版)以及国际上广泛使用的主要教材，故可适用于各医药院校修习病理学课程的学生、研究生及进修生，亦可作为研究生入学考试、执业医师资格考试等的复习参考书。

本书为高等医学院校病理学实习指导教材。内容主要包括与《病理学》理论教学对应的各种疾病的大体标本和切片标本，按章节顺序，依次描述标本患者的简要病史、大体与镜下的病变特点，以及相关思考题。本书还提供了系列PBL讨论病例、大体标本和切片的观察方法、各器官观察方法及正常器官重量等，并附上不同层次的教学大纲。

本实验教材与理论教材紧密结合，共分为九个实验，每个实验通过目的要求列出学生需要掌握的重点内容；本教材包括大体图片共计72幅，低倍镜下和高倍镜下图片共计78幅，图片病变突出，描述详实，病变部位用不同颜色箭头标识；通过设计病案分析和思考题，帮助学生掌握理论知识和培养学生运用病理变化解释临床病例的能力；本书另一大特色是配有与教材内容完全一致的PPT图片加解说的多媒体光盘，使原本枯燥难懂的病理图片变得简单有趣，同时也提高了学生对图片的直观理解和自身的学习能力。

《病理生理学导学与应试指南》是依据第七版卫生部五年制规划教材，紧密结合教学大纲的要求，为方便医药院校学生学好病理生理学这门课程而编写。每个章节内容包括教学大纲要求，教材内容精要，复习思考题，答案及详细的题解，可供医药院校师生及准备参加研究生入学考试，执业医师资格考试的临床医师参考。