本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域起步*早、历史*悠久、修订版次*多的权威、规范、科学、经典的*规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今，已经4年时间，修订再版是学科知识及医学教育发展的需要。本次修订将根据医学教育发展的需要，注重课程体系的优化改革和教材体系建设的创新，并继续坚持"三基、五性、三特定"的教材编写原则，更新内容，体现继承与发展。

本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域起步最早、历史最悠久、修订版次最多的权威、规范、科学、经典的国家级规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今，已经4年时

内容全面，涵盖了五种人体血吸虫病的相关知识和技术要求。重点突出，重点介绍境外输入的4种血吸虫病的诊疗和防治技术。实用性和专业性兼顾，新颖性强，适用于各级临床医疗机构和疾控机构专业人员使用。1979年以来，我国分别在北京、福建、广东等10省（自治区、直辖市）报告了近400例境外输入血吸虫病病例，存在较高的漏误诊率；患者未能及时得到诊治，造成较大痛苦和损失。

本书为《人体寄生虫学》教材的配套实验教材。包括实验总则、人体寄生虫形态学观察内容、寄生虫病实验诊断技术三大部分。本书坚持以“三基”为主，强调基础与临床联系。

本书由总论、各论和实训操作三部分组成。其中，总论包括动物寄生虫学基础知识和动物寄生虫病的基础理论两大项目。其主要讲述相关寄生虫病的基本概念和分类，以及动物寄生虫病发生和发展的规律，预防和消灭寄生虫病的一般通用性措施。各论按寄生虫类别分为吸虫病、绦虫病、线虫病、动物蜘蛛昆虫病、动物原虫病5个项目。其中，吸虫病、绦虫病和线虫病合称为蠕虫病。其主要介绍每种寄生虫的病原、流行病学、生活史、临床症状、病理变化、诊断、治疗及防制。实训操作部分共有十五项实用的动物寄生虫病实验技能，分别对应各论部分的相关章节内容。本书编写注重理论联系实际，结合动物医学临床和动物防疫与检疫专业相关要求，重视基本理论、基本知识和基本技能，突出科学性、系统性、实用性和适用性。在每个项目后都附有项目小结、知识拓展和

人体寄生虫学实验指导包括医学蠕虫、原虫、节肢动物的基本形态结构和实践技能的内容。1~9章主要阐述寄生虫各期形态结构特征和病原学诊断的操作方法，为了提高学生的分析问题的能力，每一节后增加病例资料和思考题，供学生自学和相互讨论。第10章为实践技能，设有综合性实验和设计性实验的内容，培养学生初步掌握人体寄生虫病的流行病学调查的课题设计等内容，培养学生思维能力、动手能力和社会交际能力。本"实验指导"即注重"三基"训练，又具有科学性、启发性和实用性的特点。为配合双语教学的需要，该"实验指导"增加了寄生虫卵、滋养体、包囊以及与致病有关虫体形态结构的英语表述。

全书分为上、下两篇。上篇为实验技术，包括人体寄生虫学实验的基本要求与基本技术，医学蠕虫、医学原虫、医学节肢动物相关实验和常用的人体寄生虫实验诊断方法。书中对标本的介绍力求准确、详尽，并附观察标本的图像，以缩小课本中模式图与镜下标本的差距，指导学生正确判断观察到的图像。下篇为学习指导，包括人体寄生虫学总论、医学蠕虫、医学原虫、医学节肢动物相关学习指导和练习题，供学生检验理论课的学习效果。在全书末还附有总复习和模拟测试卷，总复习是对人体寄生虫学全部内容的归纳总结，模拟测试题的选择和编排力求与执业医师考试相吻舍，以便学生复习备考。本教材主要供临床医学、预防医学、护理学等专业的学生使用，同时可作为教师、科研人员及从事相关工作技术人员的参考用书。

本书为全国高等医药院校规划教材，是人体寄生虫学实验的教学用书。全书分为11章，包括实验总则、医学蠕虫实验、医学原虫实验、医学节肢动物实验、寄生虫标本的采集、保存与鉴别，以及综合思考题和病案分析等内容。各章主要依据虫种分节，每节由内容提要、目的要求、示教标本、自学标本、复习要点及复习题等部分组成。图文并茂，简明实用。

本书参照了 的分类阶元，将70余种非洲流行的寄生虫病（包括阿米巴病、非洲锥虫病、利什曼病、疟疾、蛔虫病、弓首线虫病、钩虫病、血吸虫病、片形吸虫病、带绦虫病、蝇蛆病等）的媒介生物归为原虫、线虫、吸虫、绦虫、其他和媒介节肢动物等六大类，从地理分布、生活史、流行环节、病原学、病理与临床表现、诊断与治疗、预防等方面，辅以图版进行了系统诠释。本书临床、预防和科研并重，可供专业人员和研究生工作学习参考，对赴非洲工作人员、旅游者、援非医疗队尤有裨益。

本书中的人体寄生虫学PBL案例从患者主诉开始，分三部分展开：症状与病史、检查、治疗与预后，将学习内容和知识目标环环相扣、步步推进、由浅入深地逐步展现给读者，可以增加逻辑性、复杂性以及趣味性，从而激发学生学习的兴趣，增强学生探究的欲望。本书坚持“人体寄生虫学科为主，多学科交叉融合”的编写理念，在整合基础、临床、预防等相关学科的基础上， 注重对学生 能力的培育与激发。 本书可供临床医学、预防医学、检验医学等相关专业的学生学习使用，也可供相关人员参考。

本套教材为全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材，是我国医学教育领域起步最早、历史最悠久、修订版次最多的权威、规范、科学、经典的国家级规划教材。第八轮教材自2013年秋季出版至今，已经4年时

本书参照了 的分类阶元，将70余种非洲流行的寄生虫病（包括阿米巴病、非洲锥虫病、利什曼病、疟疾、蛔虫病、弓首线虫病、钩虫病、血吸虫病、片形吸虫病、带绦虫病、蝇蛆病等）的媒介生物归为原虫、线虫、吸虫、绦虫、其他和媒介节肢动物等六大类，从地理分布、生活史、流行环节、病原学、病理与临床表现、诊断与治疗、预防等方面，辅以图版进行了系统诠释。本书临床、预防和科研并重，可供专业人员和研究生工作学习参考，对赴非洲工作人员、旅游者、援非医疗队尤有裨益。

本书是安徽省教育厅省级质量工程 教材建设资助项目的成果。临床寄生虫学是临床医学的重要课程之一，是研究与疾病有关的寄生虫与人体之间相互作用以及寄生虫病的发生、发展和转归规律的科学。共11章，以寄生部位为编撰体例，结合临床寄生虫检验工作实践，概述了常见寄生虫的一般特征，完善了寄生虫学与寄生虫检验知识体系，并对临床寄生虫检验内容进行了适当的拓展和补充，满足了当前寄生虫防治工作的需要。 本书可作为新时代临床寄生虫学检验教学的实用教材。

赵瑞主编的这本《人体寄生虫学实验指导》是为学生学习寄生虫各期形态结构和病原学检查方法而编写的实验教材；包括医学蠕虫学、医学原虫学、医学节肢动物和实践技能以及附录等内容，全书分为10章。寄生虫学的课程教

本书是安徽省教育厅省级质量工程 教材建设资助项目的成果。临床寄生虫学是临床医学的重要课程之一，是研究与疾病有关的寄生虫与人体之间相互作用以及寄生虫病的发生、发展和转归规律的科学。共11章，以寄生部位为编撰体例，结合临床寄生虫检验工作实践，概述了常见寄生虫的一般特征，完善了寄生虫学与寄生虫检验知识体系，并对临床寄生虫检验内容进行了适当的拓展和补充，满足了当前寄生虫防治工作的需要。 本书可作为新时代临床寄生虫学检验教学的实用教材。

本教材为“全国高等医药院校医学检验技术专业第五轮规划教材”之一，系根 据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。全书共九章，分为两篇，主要介绍与人体健康有关的医学线虫、医学绦虫、医学吸虫、医学原虫和机身人体的节肢动物的生物学额特征、致病与临床、实验室诊断等内容。 本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（视频、PPT、图等）、数字化教学服务（在线教学），使教学资源 加多样化、立体化。 本教材供医学检验技术专业和其他相关医学专业使用。

人体寄生虫学是医学生专业学习过程中必修知识。通过学习，学习者将具备一定的分析、解决问题的能力和动手操作能力。本教材以 常见人体寄生虫形态学知识为主要内容，以中英文对照的方式描述重要寄生虫各个发育阶段的形态，通过展示关键形态的高质量标本图片来表述专业内容。本教材同时编制重要寄生虫教学动物模型操作训练方法，形态相关的教学病例以及测试习题。为能使学习者在学习过程中有的放矢，本书还为各个章节制定了明确的学习目标，方便学习者自行评估学习所得。

本书是安徽省教育厅省级质量工程 教材建设资助项目的成果。临床寄生虫学是临床医学的重要课程之一，是研究与疾病有关的寄生虫与人体之间相互作用以及寄生虫病的发生、发展和转归规律的科学。共11章，以寄生部位为编撰体例，结合临床寄生虫检验工作实践，概述了常见寄生虫的一般特征，完善了寄生虫学与寄生虫检验知识体系，并对临床寄生虫检验内容进行了适当的拓展和补充，满足了当前寄生虫防治工作的需要。 本书可作为新时代临床寄生虫学检验教学的实用教材。