《临床免疫学检验技术学习指导与习题集》为国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材《临床免疫学检验技术》（第1版）的配套教材，主要为医学检验技术专业本科生学习和掌握本门课程知识提供参考。全书覆盖了理论教材的了解、熟悉和掌握各层次的知识要点，列出了学生学习的重点和难点内容、考点和潜在考点内容。每章都有练习题，包括名词解释、填空题、选择题（A型和B型单项选择题）以及简答题等4种类型，试题后给出了参考答案，有助于学习记忆和复习巩固所学知识。 本书可作为高等医学院校医学检验技术专业学生学习《临床免疫学检验技术》的课后辅导教材和考试复习参考书。
本书共分10章：第1、2、3、4章为眼科护理内容；第5、6、7章为耳鼻喉科护理内容；第8、9、10章为口腔科护理内容。重点突出了各科的常见护理技术操作和护理配合，较详细地阐述了各科常见疾病的护理，试图体现护理的专业性和独立性。为了便于学生通过护士执业资格考试，实现“零距离”就业，在文中标注了考点，在每章后均设有目标检测。书末还设置了教学大纲等内容。
《急救医学学习指导与习题集(供中西医临床医学专业用全国高等中医药院校配套教材)》全书章节编排与《急救医学》基本一致，以章节为单位，每章节包括“内容提要”、“重难点解析”、“习题”、“参考答案”四部分内容，“内容提要”系对教材章节进行高度的概括，包括要求掌握、熟悉的内容；“重难点解析”系章节的重点却又是学习时不易理解、需要进一步答疑解惑的内容；“习题”系模拟考试形式，以通用的选择题（涵盖了A．型题、A，型题和B型题）、名词解释、填空题、简答题、论述题等题目形式，使学生能较好地掌握本学科的理论，巩固所学的知识，提高综合分析和解决实际问题的能力；每章节后附有“参考答案”，给出标准答案，供大家参考。 方邦江和罗翌主编的《急救医学学习指导与习题集(供中西医临床医学专业用全国高等中医药院
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深入剖析伤病者及残疾人的心理特征，阐述心理康复手段对伤病者的初影响，以及对残疾人的终生作用，将心理治疗的理论和技术运用于康复的全过程。
本书共三章：运动损伤的基础、常见运动损伤、运动急救。具体内容：运动损伤的类型和原因，运动损伤的组织病理，运动损伤的治疗和预防，开放性软组织损伤，头部和躯干的运动损伤，上肢的运动损伤，下肢的运动损伤，一些特殊的运动损伤，现场损伤急救检查，运动急救基础，呼吸和循环系统的急救等。由北京体育大学运动医学与运动康复学院组织老师编写。
本书是高等医学院校的综合化学教材。全书共十九章，内容涉及无机化学、物理化学、有机化学和分析化学。本书根据教学需要，介绍了溶液的组成标度、渗透压、胶体分散系、物质的结构(原子、分子、配合物)、电极电势、化学反应速率、化学平衡(酸碱、氧化还原及配位平衡)，同时也介绍了有机化学的基础理论、基本知识以及糖、脂类、蛋白质和核酸。 全书简明扼要、深入浅出，与医学紧密结合。 本书可供临床医学、护理学、口腔医学、医学影像、检验及其他医学相关专业本、专科使用，同时可供成教、继续教育使用。
王鸿、邢美园主编的《药学文献检索》内容包括文献信息及查询的基本知识，网络信息查询的基本知识，一般医药院校、医院、药品企业以及公共资源中常用的中英文数据库，免费的中英文全文数据库、特种文献，包括国内外专利、药学图谱、继续教育课程、医院信息系统、学术会议等，国内外重要的医药卫生机构网站简介，科技查新、论文的撰写及投稿技巧等。
外科总论是临床医学生必须掌握的基础内容，外科总论的实习是医学生初步掌握外科基本要求及内容的重要步骤，对医学生培养有深远的意义。 本书以培养目的和课是分配为主线，主要介绍了外科总论实习的基本内容，包括基本的器械识别、手术基本操作、手术无菌观念的培养及简单的动物麻醉、手术示教与操作，力图达到既能进一步强化临床医学的理论知识，又能培养学生动手能力的目的。 本书的一大特色是规划了开放性、设计性实验项目，增加了显微外科与微创外科的内容，使全书既包括了外科实习的基本内容，又体现了现代外科的部分发展现状，使学生的认识思维与时代同步。 全书共14章，适用于医学五年制本科、本硕连读班的学生使用，专科生可以选修其中的部分内容。
由李峥和王志英主编的《精神科护理学》是国家新闻出版总署“十一五”期间国家重点图书出版计划项目中临床护理系列丛书中的一本，适合护理学院(系)作为本、专科教材使用，也可作为精神科专科护士的参考用书。《精神科护理学》是以世界卫生组织国际疾病分类第10版中精神行为障碍的分类为主线，把全书贯穿起来，介绍了精神科常见疾病患者的护理。《精神科护理学》共十四章，前三章介绍了精神科护理学的基本概念、基本技能等，其他章节具体介绍了常见精神疾病患者的护理。《精神科护理学》由北京协和医学院护理学院及北京安定医院合作编撰而成，编者均是临床教学一线具有丰富教学经验和较高写作水平的教师。
这本《文体疗法学(第2版)》由金宁主编，分为八章。章至第五章介绍了文体疗法的概述，文体疗法的作用特点和基本原则，运动训练方法，运动素质训练，文体疗法的评价和运动处方；第六章介绍了常见疾病损伤的治疗原则；第七章为文体疗法注意事项；第八章介绍了文体治疗的训练方法、竞赛规则、医学和功能分级等内容。
中医药基础理论是一门系统闸发中医药学基本理论、基本概念和基本知识的学科。本教材内容包括绪论、中医学的哲学基础、藏象学说、人体的物质基础、经络学说、病因病机学说、中药学基础理论、预防与治则、养生保健、中医药现代化研究等十章，全面系统地阐述了中医中药学的基本理论和现代研究进展。本书的特点是：知识要点明晰，理论概括性强，简明扼要；中医与中药紧密联系，系统和相关性强；广泛吸收和展示了中医药现代研究成果，对科研有较好的启迪作用。 本教材可作为高等院校生物医药类研究生、留学生的教学用书，也可作为中医药爱好者和研究人员的参考书。
《医用基础化学》第3版是* 十一五 *规划教材，它是集普通化学与基础有机化学于一体的大专层次的教科书。由吕以仙、李荣昌主编的《医用基础化学》第2版于2006年被评为北京高等教育精品教材，新版教材是第2版教材的延续和优化。 新版教材的修订和编写是依据医学大专学生的培养目标，倾听了部分院校师生的意见与建议；参阅了国内外近年出版的相关学科的教科书及其有关的文献的基础上，优化了原第2版教材的内容。《医用基础化学》主要内容包括：溶液和胶体；化学热力学和化学动力学基础；电解质溶液；酸碱滴定法等。《医用基础化学》可作为高等院校临床医学、口腔、预防医学、护理、营养学等医学专业大专学生的教材，也可作为药学专业大专教材；还可作为远程教育医学专业和药学专业大专学生的教材。
《护理教育学概论》与《当代教育理论与扩理教育》比较有什么不同的话，首先是内容简练。作者们通过教育学有关理论的再学习和再认识，对护理教育有关理论进行了 精练 和 重组 删去了很多描述性、评论性性的内容；特别对一些护理教育研究发展历史的有关介绍大幅删减，更适合本科生学习。其次，增加了教育学的一般概念。第三，对经典的护理教育学理论及其代表人物的教育观点精心选择和归类，采用更加通俗易懂的语言并结合护理应用或实例加以描述。第五，将 教学评价 与 学习评估 内容整合为 教育评价 ，并增加了试卷编制、分析的具体做法。采取这些做法的基本原则是使全书内容力求在突出科学性、时代性的同时，更突出知识性、实用性和可读性，便于自学。
为适应临床医学本科教育的改革与发展，满足培养高素质医疗卫生人才的需求，全国高等学校五年制本科临床医学专业规划教材第八轮修订工作于2012年2月正式启动。新一轮教材以构建“5+3”为主体的临床医学人才培养体系为宗旨，更好地服务教学、指导教学、规范教学。《妇产科学》(第8版)在着力传承原教材特色与风格的基础上，对第7版教材的编排、形式和内容均作了修改，以充分反映国内外*和成熟的研究成果。遵循新一轮教材修订工作原则和要求，特编写了《妇产科学学习指导及习题集》(第2版)，作为《妇产科学》(第8版)的配套教材。 本书的编排顺序与《妇产科学》(第8版)基本一致。在每一章下，首先列出“学习目标”。然后列出各类习题。在题型上有选择题、判断题和问答题，其中选择题包括国家执业医师资格考试综合笔试采用的5种题型(即Al、A2、A3、A4
本书是国内全面、系统论述卫生财政学的学术性教材。该书主要内容包含卫生财政学概念、中国卫生保健财政体制60年历史、药物财政制度建设与国家基本药物制度建设、社会医疗保险基金预算与构建和谐医患关系、卫生财政学与医药卫生体制改革的关系，并分析了中国医患关系日趋的原因，比较了卫生事业公益性与福利性的本质区别，以及医药卫生体制改革质量与卫生财政学，卫生财政学与卫生经济学本质区别 等。
本教材主要内容包括儿科基础、新生儿疾病、营养性疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病、神经系统疾病、结缔组织疾病、内分泌及代谢性疾病以及小儿急症等。本教材主要内容包括儿科基础、新生儿疾病、营养性疾病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、循环系统疾病、泌尿系统疾病、造血系统疾病、神经系统疾病、结缔组织疾病、内分泌及代谢性疾病以及小儿急症等。
积极发展社区卫生服务是党中央、国务院的重大决策，是深化医疗卫生体制改革的必然趋势，是满足人民群众卫生需求、提高人民群众健康水平和合理配置卫生资源的有效途径。社区护理是社区卫生服务的重要组成部分，它直接关系到社区卫生服务的质量。但由于我国社区护理工作起步较晚，理论与实践水平有待提高。目前，在社区工作的护士基本都是通过临床护理教育模式培养出来的，缺乏社区护理基本理念，工作重点仍局限于疾病护理，对健康教育、健康促进和疾病预防、康复等参与甚少。为提高社区护理工作质量，社区护理人员的培训势在必行。 社区护士的职责是为社区人群提供在现代医学模式指导下的，以预防为主的连续性、综合性的医学照顾和服务。因此，社区护士不仅需要熟练掌握临床护理各项基本知识和技能，还需掌握预防医学、社会医学、
《物理化学实验指导》由崔黎丽主编，为全国高等学校药学专业第七轮规划教材物理化学的配套教材。本书分为三个部分：（1）绪论，主要介绍物理化学实验课程的目的和要求、实验报告书写规则、实验室安全知识、误差理论和有效数字、实验数据的表示与处理，以及物理化学实验的设计思想；（2）实验部分，在汲取参编院校长期实验教学经验的基础上，选编了热力学、相平衡、电化学、动力学、表面和胶体化学等物理化学分支中有代表性且较成熟的实验。此外，还编写了部分综合、设计性实验，在强化基础知识、基本技能训练的基础上，培养学生动手能力、创新思维能力和科学素养，培养学生分析问题和解决问题的能力;（3）附录部分，收录一些常用数据表以便查阅，以及本书编写过程中的参考文献。
本书是一门融合了《人体解剖生理学》、《常见病防治》和《药理学》等医药相关学科的专业综合课程。本书以常见病防治模块化教学为主线，将正常人体、常见疾病和治疗方案按照系统划归为9个模块，在每一模块中分别详细阐述相应解剖生理知识、疾病知识概念、化学治疗药物等。可供药学、药品营销等相关专业使用，也可作为医药行业从业人员继续教育的教材。
鲍秀芹等编著的《康复护理学实践与学习指导》是根据全国高等学校护理学专业第五轮本科教材编写会议精神，由第3版《康复护理学》参编人员共同编写完成的。作为配套教材，全书严格参照专业培养目标、教学大纲以及主教材的内容要求，描述各章的教学要点、重点难点；并依据主教材内容编辑了相应的习题及参考答案，以帮助教师和学习者达到预期目标；同时又为教师开展教学辅导活动和学习者随时检测、自评学习效果，提供了必要的参考。
《内科学实训及学习指导(供临床医学专业用全国高职高专院校教材)》是《内科学(第7版)》的配套教材。本书以主教材为基准，内容不超越规划教材的范围，但其并不是主教材的简单重复，而是重点突出，让学生加深对内科学内容的理解，能较好地帮助学生理解教材的内容。 本配套教材分两部分。部分为内科学实训。 结合内科学课堂讲授的主要内容，在教师的亲自指导下，以学生为主，有计划、有目的、有安排地使学生通过对“患者(标准化患者)”询问病史、体检和收集实验室、影像等有关检查资料，进行整理、报告、分析和讨论，以训练学生的基本技能和临床思维，培养学生解决实际问题的能力，为临床实习打下坚实的基础。第二部分为内科学学习指导。各章节排序与主教材相对应，内容包括各章节的学习要点、重要知识点及强化练习题，是教材的
本书系统地介绍了生理科学实验的基本知识、基本理论和需要掌握的基本技能，并在此基础上，较为系统地介绍了开展实验研究的基础知识。全书根据生理学实验教学改革的要求，以综合性、系统性、研究性、科学性和先进性为原则进行编写，主要内容包括生物信号检测原理、计算机生物信号采集处理系统原理和应用(重点介绍MedLab和RM6240系统)、实验动物和动物实验技术、实验研究、实验设计、实验报告和研究论文写作以及42项基础实验和综合研究型实验；此外，书末还附录20项相关计算机模拟实验操作。 本书内容丰富、图文并茂、知识性强，突出知识的应用和研究创新，可作为基础医学、临床医学、口腔医学、预防医学、护理学、药学、麻醉学、动物学等专业的生理科学实验教材，还可作为生物学类相关专业师生的参考用书。
学历教育教材
