本书的主要内容有随机信号分析基础、平稳随机信号的线性模型及谱估计、维纳滤波器与卡尔曼滤波器、自适应滤波、时频分析与小波变换、主成分分析与独立成分分析。为加深对基本概念和基本理论的理解，加强对基本方法和基本技能的掌握，本书第1章对现代信号处理理论及其数学基础进行了扼要的复习，并在各个章节末安排了习题，书中还给出了某些重要公式的推导过程。现代医学信号处理是一门理论和技术发展十分迅速、应用非常广泛的前沿交叉性学科。因此在使用本教材时，要特别注意对基本概念、基本理论、基本方法和基本技能的掌握，在此基础上努力把理论和实际应用很好地结合起来，不断跟踪本学科本领域的新发展。这样,才有可能在自己的工作和学习中争取作出创造性的成果。

本书以临床康复的流程为主线，从临床实用性的角度出发，选择康复医学科常见的疾病来进行编写，并且引入了案例与教学内容相结合的编写模式，每一章节中通过具体案例分析导出关键知识点，融典型案例于教材中，旨在提高学生的学习兴趣、培养学生临床思维与解决问题的能力。全书内容共分5 章，系统地介绍了神经系统疾病、骨科疾病、内科疾病及其他疾病等临床常见疾病的康复流程、康复措施等内容。

本教材适用于长年制（8年制或7年制）医学生，与医学心理学教材配套使用。主要根据21世纪医学教育发展需要与趋势，以及国内医学教育的实际情况，在2003年初版的基础上进符修订、重新编写的。比较系统和重点介绍了有关精神医学的概念、症状学、诊断与分类学、病因学、常见精神障碍（包括认知相关障碍、精神活性物质滥用、精神分裂症、情感障碍、焦虑障碍、人格障碍、性心理障碍、精神发育迟滞等）、特殊人群的精神卫生服务（包括儿童、老年精神医学、会诊联络精神医学、社区精神卫生、司法精神医学等），以及治疗学等。 本教材的主要特色：①强调基本概念、临床精神症状的识别与诊治原则；②增加了“PBL”（以问题为基础的学习）精神医学的教学案例示教；③选编部分专业英文阅读文献；④重视文字叙述的言简意赅、深入浅出和通俗易懂。

本书分3篇，共26章。内容包括：诊断学基础、内科学基础和外科学基础。诊断学基础包括问诊、体格检查、实验室检查、其他检查；内科学基础包括呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统及造血系统疾病、结缔组织病和风湿性疾病、内分泌及代谢疾病、理化因素所致疾病、神经系统疾病、精神病学；外科学基础包括急症、体液平衡失调、围术期处理、外科感染和损伤、胸部损伤和服胸、血管病变、腹部疾病、四、尿、男性生殖系统疾病、骨及关节疾病、颅脑损伤、腰腿痛和颈肩痛、肿瘤。

《局部解剖学》是临床医学的重要基础课程之一。为了适应我国高等医学教育改革和发展的需要，根据全国5年制高等医学院校学生的培养目标和要求而编写此教材。全书分为绪论、头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会阴、脊柱区、上肢、下肢等。在内容方面除了借鉴国内外同类教材的优点外，增加了知识框、各部重要断层、临床联系和章节小结等内容，力求做到科学性、先进性和适用性的统一。

本书分为绪论、上卷医学微生物学和下卷医学寄生虫学三部分，包括微生物学基本原理、细菌学、病毒学、真菌学、寄生虫学基本原理、医学蠕虫学、医学原虫学及医学节肢动物学8篇，计45章。本书阐述了各类病原生物的生物学性状、致病性和免疫性、病原学诊断方法和防治原则，并着重阐述各类病原生物引起的感染过程和机体抗感染免疫的机制、遗传变异的原理和消毒灭菌的基础知识及其应用。本书对细菌、病毒、真菌、蠕虫、原虫和节肢动物六大类病原生物，从对比的角度，阐明了其各自的基本特性与区别，既为学习后续课程打下了基础，又为今后的临床实践提供了指南。本书对近来进展飞速、对病原生物学有重大影响的新知识及新现和再现的病原体予以补充阐述。 本书可作为医学院校本科生教材，还可供医学检验、临床医学及其他相关专业科研人员及研究

本教材以西医疾病体系为纲，融合中医对该病的认识及治疗方法，从病因及发病机制、病理、临床表现、实验室及其他检查、诊断与鉴别诊断、中医病因病机、中医诊断及病证鉴别、治疗、转归、预防与调护几个方面阐述各类疾病。本书包含了呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌、风湿、神经系统疾病与精神疾病、理化因素所致疾病等。

本书论述的医院药学管理与实践方法，综合了国内外有关新理论、新方法，从实际工作的需要出发，归纳出了一套与医院药学相关的管理制度、操作规程、工作实例。全书分为综合管理篇、调剂篇和制剂篇。综合管理篇对医院药事机构的组织与职能、物流管理、信息化管理、人力资源管理等进行了探讨；调剂篇对门诊药品调剂、住院药品调剂、中药调剂等不同的职能单元的基本要求、工作模式、管理方法进行了总结；制剂篇则对医院制剂分类、生产管理、质量控制、研发注册等进行了多方面阐述。本书内容新颖、实用，可为各级医院药学工作者提供有价值的参考与帮助。由于医院药学涉及范围广，加之每个单位实际情况的不同，尽管编者作了很大努力，一定还存在不足之处，恳请广大读者和业界朋友不吝赐教，以便及时改进。

军事劳动卫生学是军事预防医学的骨干学科，是军人的职业卫生学。军人在其职业活动中，可能接触到特有的严寒、酷热、高原、沙漠等地域、气候大环境和武器装备如坦克、雷达、坑道、数据处理室等具体作业小环境，大小环境中的物理与化学因素对人员精神、心理状态及智力、体力均产生影响。本书主要介绍军人在执行军事任务的职业工作时，特殊的职业环境对军人的工作效率与健康可能产生的影响，进而提出卫生学防护对策与评价，预防职业危害因素，并采取相应的技术措施，提高军人对人－机－环境的适应性、保障工作效率、增强身体素质。 本书适用于作为军医与预防医学本科学员专业教材，并可作为教员教学和部队卫生科技人员的参考书。

本书是高等院校系列教材首本彩色版《药用植物学》，教材汇集了全国60多所院校教师多年野外考察拍摄的珍贵彩色照片，优选出1400余幅作为植物图。对植物分类插图，首次全面采用扫描电镜的孢粉图片，在植物显微内容中编者拍摄了大量的显微照片。第4部分内容中，插入了很多药用植物探索系列动态变化照片。全书前3部分是药用植物学教学中要掌握的内容，包括中药植物的形态、分类和内部构造，内容简明扼要，重点突出。其中，针对中药植物分类的内容，专门编制了分科检索表，检索表中列举的是常见、常用中药科，非常方便查阅。第4部分是药用植物的学习、运用和探索内容，可供有兴趣的学生阅读参考，可帮助打开思路、了解方法、启迪智慧，并增强药用植物与中药的联系。全书中还穿插“学与思”内容，扩展知识和思路。本书图文并茂，通俗易懂，彩图

本教材组织全国30余所中、西医高等医药院校急救专业长期从事医、教、研一线工作的专家编写而成。本教材紧扣本科生急救理论教学与临床实际，突出中医、中西医结合急重症学特点。教材分四大部分，上篇总论部分重点介绍中医急重症医学的发展历史、科建设要求及标准、中医急重症治疗方法、急重症临床思维方法等；中篇突出介绍了常见的危重症，涵盖了高热、暴喘、神昏、真心痛、脱证、脓毒症、复合伤、多发伤、多器官功能障碍综合征、猝死等主要内容；下篇主要介绍了临床各科常见急症；附篇部分重点介绍了临床常用危急重症诊疗与监护技术。

《功能解剖生理学》是供卫生职业教育康复治疗技术专业使用的一门重要的基础医学课程，其内容包括系统解剖学、应用解剖学、组织学、胚胎学、运动学和生理学等。全书共分十二章，按传统的系统解剖学内容进行编排，将组织学、胚胎学、运动学和生理学融入到各系统中，并进行了恰当的衔接，将新陈代谢、胚胎学和应用解剖学按章独立分列，保证了其知识结构的完整性。在内容上，从专业特点、康复临床和后续课程的实际需求出发，斟酌其取舍详略，以解剖学中的基本结构和康复治疗技术中必需的基本知识为重点，并插入临床康复案例，密切结合临床康复实践，强调了它的实用性和综合性，便于学生学习、理解和掌握。

《皮肤性病学（第五版 教材版）》选用彩色皮肤性病图谱192幅，希望能起到 看图识病 的作用。此外，还选用了较多的图表，力争做到图文并茂，目的是将教材化繁为简，便于教与学，以提高教学的质量，增强学生的理性认识。

本书是与全国中等卫生职业教育国家规划教材《临床护理》配套的学习指导，主要供中等卫生学校学生使用，也可作为教师教学参考用书。 本书篇、章目录按教材篇、章排序，内容以章为单位由两部分组成，部分为“教学重点及难点”，对该章、节的重点内容及在学习中可能遇到的难点问题进行简要的阐述和说明，以利于学生加深对教材内容的理解和掌握；第二部分为“练习题及题解”，共有A型选择题（包括A1、A2、A3型题）、名词解释、填空题、简答题和护理病例讨论题5种题型，旨在便于学生自我检测学习效果和提高学生分析问题、解决问题的能力。书中以“附”的形式增加了部分内容，以弥补教材内容不足之缺憾。

《外科护理学（第3版）/全国高等学校医药学成人学历教育（专科）规划教材》读者对象为经过中等护理专业教育并参加临床护理工作，具有一定护理经验的护理人员。结合读者对象，注重教学与实践相结合，强调以人为本，遵循护理程序，以整体护理为理念。在保持注重基本知识、基本理论和基本技能的基础上，更加追求教材设计的科学性、实用性、先进性和启发性，引导学生在学习过程中逐渐形成评判性思维方式。

《面向21世纪高等学医药院校精品课程教材：中成药药理学》由浙江中医药大学中药药理学专业俞丽霞教授主持编写。参加编写的人员均在教学线，有中药药理学、中药药剂学、中医临床、中西医结合临床专家、教授。《面向21世纪高等学医药院校精品课程教材：中成药药理学》编写过程中得到了我国著名药理学专家沈映君教授的支持、帮助和指导，还得到了浙江大学出版社、浙江中医药大学等单位领导的大力支持，在此一并致谢。

《药事管理学(供药学专业用第2版全国高等学校医药学成人学历教育专科规划教材)》(作者刘兰茹)紧跟国家药事法律法规的*发展，力求反映药事管理方面的新体制、新法规、新进展、新知识。并尽可能结合医药实践进行编写，文字语言通俗易懂，重点突出，各章附有问题与思考、案例分析、相关链接、复习题，便于学生自学。本书可作为药学、中药学、制药工程、生物制药、临床药学、医药贸易、医药信息管理、卫生管理等药学类专业的本、专科学生的教材，也可作为药品监督管理部门、药物研发机构、药品生产企业、药品经营企业、医院药学部门专业人员、管理人员的参考用书，以及国家执业药师资格考试的参考用书，还可供药学函授、自学考试及其他形式的成人教育学生使用。

本教材由三篇组成，基于西医理论的根基在于稳态紊乱，病理生理学的中心任务是探索疾病的机制和本质，所以*篇重点介绍了人体稳态紊乱与疾病关系，并对不同历史时期人类探索疾病疾病发病机制其思想观念和研究模式出现了重大不同进行了概述。第二篇根据稳态紊乱理论，选择了*基本的、*有普遍代表意义的生命异常过程进行了介绍，包括水、电解质、酸碱平衡的紊乱及氧失衡、血容量失衡、凝血与抗凝血失衡、体温失衡、胆红素代谢失衡等病理过程。也介绍了阐释生命进化与疾病发生发展的另一个重要基础理论应激学说，以及对临床出现的个别"反常"现象缺血与在灌注损伤进行了介绍。第三篇重点是前面章节所学内容在器官层面上的综合应用，包括对心、肺、肝、肾、脑单一器官功能障碍及多个器官功能障碍进行了介绍。

本书是《全国乡镇(社区)医护人员培训试用教材丛书》中的一个分册。该书共分二十章，包括精神病学基础部分和各论部分。精神病学基础部分为章至第四章，主要介绍精神病学的任务、发展、概况与其它学科关系，精神障碍的神经生化基础、遗传学基础、病因学、精神障碍症状学、精神障碍的检查和诊断、精神障碍的分类与诊断。各论部分为第五章至第二十章，主要介绍各种精神障碍(精神疾病)及相关知识，如器质性精神障碍、精神活性物质或非成瘾性物质所致精神障碍、精神分裂症和其他精神病性障碍、心境障碍、癔症、应激相关障碍、神经症、心理因素相关生理障碍、人格障碍、习惯和冲动控制障碍、性心理障碍、精神发育迟滞、童年和少年期心理发育障碍、童年和少年期多动障碍、品行障碍和情绪障碍、自杀行为与危机干预。同时还介绍精神药物治疗、电抽

依据卫生部制定的*版《乡村医生从业培训大纲》，由相关专家根据乡村医生培训考核及从业的实际需要编写了该乡村医生培训系列教程。本书为该教程的中医分册，共分七个部分，系统地介绍了中医的基础理论，中医诊断学，中药学，方剂学，中医内科、外科、妇科、儿科常见病证的诊治，针灸学，推拿按摩等中医学的相关知识。该书内容全面，结构简明，深浅适度，注重中医理论基础与中医临床实践的结合，具有一定的实用性，既可作为组织广大乡村医生参加培训考核的理想教材，也是指导乡村医生日常诊疗活动的实用工具。

本书是“21世纪高职高专教材”之一。全书分总论和各论两大部分，共19章。总论6章分述了实用中药鉴定学的定义、研究对象、任务及发展简史，中药的资源，中药的采收与产地加工，中药的贮藏、保管和鉴定；各论共13章，共收载常用中药320种，附图300多幅，介绍了每味中药的来源、产地、性状、成分、功能与主治等，重点品种还有显微鉴别、理化鉴别、含量测定或浸出物测定、检查等鉴别项，有些易混品种还附有处方别名、伪品或混淆品及其鉴别。

本书从医学角度系统介绍了细胞生物学的基本理论、基本知识和基本技能。本书融合学科发展的*成果，从细胞整体、显微、亚显微和分子等各级水平上阐述细胞结构、功能及生命活动规律，并结合医学各专业的特点，介绍细胞生命活动机制与医学的关系。本书共分为４部分：医学细胞生物学概论、细胞的结构与功能、细胞的增殖、分化、衰老与死亡、细胞工程。

内科学是临床医学的基础学科，就学科特点而言，内科医师要有更好的临床思维，因而在高等医学教育中，特别是长学制的医学教育中（如七年制），教会学生掌握从疾病到症状的理论知识仅仅是内科学教学的开始，终目标是要让学生学会从纷繁复杂的临床症状中抽象、归纳出有价值的诊断线索，进一步进行相关检查，完善诊断，终制定正确的治疗方案。目前内科学教学模式的效果离其终目标还有一定的距离。 为了提高医学生临床思维能力，我们尝试以个案病例为基础，顺应临床医师诊疗疾病的思维过程，由具有丰富临床经验的医师逐一剖析临床病例，从归纳临床症状、分析体格检查、筛选辅助检查到提出初步诊断、选择治疗方案，使临床医学生或医师掌握疾病的诊断和治疗过程，帮助他们把握临床医学的灵魂，为进一步提高诊断和治疗水平搭建一个教高水平