以“守正创新”为指导思想，从经典出发，从临床出发，注重理论与临床相结合，注重中医与西医相结合，注重教学与科研相结合，注重多学科交叉与跨界联动。教材围绕疫病的中医理论、各家学说、中西医诊断、中西医防控、中西医治疗，以及临床常见传染病、疫病科学研究方法等内容，广泛吸收借鉴温病、伤寒等中医经典学科，呼吸、急症、危重症等临床各科，传染病学、流行病学、循证医学、公共卫生与预防医学、病原微生物、卫生经济学、大数据、药物研发等现代学科知识，多学科领域专家共同组成编写团队，确保本教材的 性、科学性、创新性、 性、系统性、启发性
本教材是“普通高等医学院校护理学类专业第二轮教材”之一，依照本课程教学大纲，结合中医疼痛疗护的临床实践编写而成。本教材系统介绍了疼痛的基础中医理论知识，细致总结了中医在疼痛护理方面的实践经验。全书共十一章，开篇从中医疼痛的源流及发展、中医疼痛护理学的基础理论、中医疼痛的评估与诊断、中医常用镇痛措施四个方面引入中医疼痛护理的概念及基础知识，后续篇章包括内科、外科、骨伤科、头面五官、妇产科、男科、特殊疼痛等的中医护理措施等内容。本书同步融入课程思政元素及数字化资源教材，兼具科学性和实用性，以期推动中医药适宜护理技术在疼痛护理中的应用及中医疼痛相关专业高素质人才的培养。 本教材主要供高等医学院校护理学类、健康服务与管理等专业师生教学使用，也可作为相关专业人员的参考用书。
本教材适用于长年制（8年制或7年制）医学生，与医学心理学教材配套使用。主要根据21世纪医学教育发展需要与趋势，以及国内医学教育的实际情况，在2003年初版的基础上进符修订、重新编写的。比较系统和重点介绍了有关精神医学的概念、症状学、诊断与分类学、病因学、常见精神障碍（包括认知相关障碍、精神活性物质滥用、精神分裂症、情感障碍、焦虑障碍、人格障碍、性心理障碍、精神发育迟滞等）、特殊人群的精神卫生服务（包括儿童、老年精神医学、会诊联络精神医学、社区精神卫生、司法精神医学等），以及治疗学等。 本教材的主要特色：①强调基本概念、临床精神症状的识别与诊治原则；②增加了“PBL”（以问题为基础的学习）精神医学的教学案例示教；③选编部分专业英文阅读文献；④重视文字叙述的言简意赅、深入浅出和通俗易懂。
本教材包括作业治疗的历史发展与趋势；作业治疗常用模式；作业治疗评定；作业实践基础；基本作业训练；临床常见功能障碍的作业治疗；精神健康；职业康复与职业教育；家庭社区作业治疗与辅助器具；作业科学及作业公正
本书是“普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材”之一，根据全国普通高等医学院校五年制临床医学专业教材编写总体原则和医学生物学课程教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。内容包括细胞、遗传和演化3篇共16章，涵盖细胞生物学、医学遗传学、进化生物学、生态学、生物技术等方面的基本知识，重点是有关细胞和遗传的内容。 本书具有贴近医学教学、简明扼要、内容新颖而不失系统性、重点突出等特点。 本书供全国普通高等医学院校临床医学、口腔医学、预防医学、护理学、药学等专业使用。
本教材是“普通高等医药院校五年制临床医学专业第二轮教材”之一，内容上主要包括遗传病的物质基础、遗传病的种类、临床遗传学等，共分为17章。本教材与 执业医师资格考试、住院医师规范化培训、职称考试和研究生入学考试相对接；注重吸收行业发展的新知识、新技术、新方法，紧跟医学遗传学和临床医学发展的步伐。 本教材可供全国普通高等医学院校临床医学及相关专业教学使用，也可作为执业医师、计划生育和优生优育工作者以及相关社会科学工作者和管理人员的参考用书。
十四五规划教材《温病学》配套习题集，本习题集所涉题型包括选择题、判断题、填空题、名词解释、问答题及病案分析题等。由十四五规划教材主编谷晓红和马健及全体编委会共同编写完成，习题集选择题设置有单选题、配伍选择题、多选题3种。问答题是将本章节，甚至是跨章节的内容联系起来的题。要求将学过的多个知识点、综合运用到较复杂的问题情景中去。主要考核学生综合分析、运用、整合知识的能力。答题要求围绕问题的中心做相关阐述。或者要求按解答方向，理论结合实际地做出扼要的分析、归纳、总结。
教材的主要特色在于内容与形式的创新。内容方面，本书在 外经典健康教育理论、方法的基础上，围绕孕产期女性的健康管理需求，从产科学、儿科学、护理学、口腔医学、运动医学、营养学、心理学、皮肤医学等多学科角度出发，整合孕产期健康教育理论、实践信息，构建孕产期健康教育多学科知识体系，提供多元综合的健康教育内容。同时结合北京协和医院创新型孕产期健康教育实践经验（如妊娠期糖尿病“半日门诊”、模拟产房分娩教学、菜鸟奶爸训练营、音乐镇痛分娩等），对健康教育形式、方法展开介绍，激发学生在健康教育方面的创新思维。形式方面，本书拟以妊娠发展为时间轴进行内容排列，按照备孕期、孕早期、孕中期、孕晚期、分娩及产后顺序，对各阶段的健康教育内容、方法进行描述，学生可以在学习与实践中根据妊娠状态查询相关健康教育
本书详细介绍区块链涉及的相关理论、思想和方法。全书共11章，按照区块链3.0的体系架构思想，由底向上逐层介绍数据层、网络层、共识层、激励层、智能合约层、应用层所涉及的核心方法，同时对区块链的安全和比特币、以太坊、 账本三种典型区块链系统进行了介绍，并辅以相应示例。本书内容知识点覆盖全面，文字通俗易懂，技术介绍深浅有度，应用示例多，可操作性强，可作为高等学校区块链工程与技术、计算机科学与技术、金融科技、商务智能等相关专业的教学参考书，也可作为区块链从业人员和相关企 相关人员的参考书。
凌奕编著的《英汉对照妇产科实践指南》分基础、生理产科、病理产科及胎儿医学、妇科及计划生育共五章41节，每一节均包含关键词汇、知识要点、实践应用案例、思考题、答案及案例分析、循证思维知识拓展六个部分。《
本教材是“普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材”之一，系根据本套教材编写的总体原则、要求和本课程教学大纲的基本要求和课程特点编写而成，其内容共分为4篇18章，涵盖寄生虫病的流行与危害、医学寄生虫的生物学及寄生虫感染的特点等医学寄生虫学概述，以及医学原虫、医学蠕虫和医学节肢动物的生物学特征、致病与临床、实验室检查、流行与防治等内容。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源 加多样化、立体化。 本教材可供全国高等医学院校基础医学、预防医学、口腔医学等专业师生教学使用，也可作为相关从业人员的参考用书。
《行为模拟案例教程》是管理专业的实训教材，通过对特定情景下的行为进行解析来帮助管理专业学生 好地完成由书本知识到具体实践的转化。全书主要分为六个单元，分别涵盖基础组织行为、核心技能、管理能力、行为面试、创业能力和综合模拟练习。 《行为模拟案例教程》使用案例分析、情景观察和模拟来帮助学生 有效地学习知识。本书的指导思想是能力本位，基本内容围绕着定义能力、解析能力、模拟能力、强化能力展开。本书体现了以学生为主体的教学思想，强调参与性和互动性，能够使学习从被动变为主动。 《行为模拟案例教程》可以作为本科阶段人力资源管理专业的实训教材，也可以作为其他管理类专业的专业选修课教材或辅导用书，还可以作为非管理专业的素质拓展选修课教材。
本书重现了我国各地慢性病综合防控工作中的一些案例，从慢性病的管理、群防群控、社区治理、慢性病相关危险因素预防、慢病信息化建设等多个篇章和角度勾勒了我国慢性病工作的面貌，力图使读者在阅读的时候产生代入感，通过阅读和思考、分析和比较，来学习慢性病防控工作中的成功经验。本书纳入的慢性病综合防控实践案例具有真实可信、客观生动和多样性的特点。本书的出版会引发对慢性病综合防控的思考和讨论，融动相关政策和战略的部署和举措的 ，正向推动我国慢性病的防控工作的大步向前
本教材遵循“整合照护”理念，以失智失能老人实际照护问题和需求为主线，对接全国职业院校技能大赛“健康与社会照护”赛项设计思路，以“照护情景”为思考起点，引导学生将知识、技能和实际应用相融合，起到“激趣、引思”效果，达成“学会新知、锻炼思维、融汇技能、创新应变”的目标，使学生能较快适应实际照护工作。 全书共十章，包括绪论、老年综合评估、老年人日常生活照护和康复照护、老年综合征及病患照护、脑卒中及病患照护、骨关节炎及病患照护、帕金森病及病患照护、老年糖尿病及病患照护、失智症及病患照护、失智失能老人社会支持。每章设有情景导入、思考、知识学习、案例讨论等环节，以二维码形式插入课件、思维导图、视频、习题、拓展阅读等资源，丰富课程内容，增加学习指导性和便捷性。 本教材主要供高职
本书重现了我国各地慢性病综合防控工作中的一些案例，从慢性病的管理、群防群控、社区治理、慢性病相关危险因素预防、慢病信息化建设等多个篇章和角度勾勒了我国慢性病工作的面貌，力图使读者在阅读的时候产生代入感，通过阅读和思考、分析和比较，来学习慢性病防控工作中的成功经验。本书纳入的慢性病综合防控实践案例具有真实可信、客观生动和多样性的特点。本书的出版会引发对慢性病综合防控的思考和讨论，融动相关政策和战略的部署和举措的 ，正向推动我国慢性病的防控工作的大步向前
本次编写将依据2012年版《全国普通高等学校本科专业目录》的要求，在专业定位、体系建设、内容安排上，遵循人才发展规律，在保持和发挥中药特色优势的前提下，重视现代科学技术、方法论的融入，秉承“精化基础理论、优化专业知识、强化实践能力、深化素质教育、突出专业特色”的原则来构建教材体系，以促进中药理论和实践的整体发展，满足培养特色中药人才的需求。同时，同步进行数字化教学资源建设，打造本专业首套融合教材，实现我社教材与其他竞争社产品的差异化发展。
本书以全国高等中医药院校教材和教学大纲为基础，由长年从事一线中医教学工作且具有丰富教学及命题 经验的教师编写而成。书中将本学科考试中的重点、难点进行归纳总结，并附大量精选习题，每题均附有正确答案、 易错答案提示及答案分析，将本学科知识点及易错之处加以解析，对学生重点掌握理论知识及应试技巧具有 较强的指导作用。书末附有3 套模拟试卷及解析，方便读者自测。本书适合中医学专业或相关专业学生在校学 习、备考使用，也可作为执业医师资格考试的复习用书。
本教材是“普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材”之一，主要阐述医学专业所需要的物理学基本理论知识及其在医学中的应用。本教材共14章，内容包括：生物力学基础、流体的运动、分子动理论、静电场、直流电、磁场、振动和波、声和超声、波动光学、几何光学、光的辐射和量子性、激光及其医学应用、X射线、原子核与放射性。每章都设计了“学习目标”“知识链接”“案例引导”以及“目标检测”模块。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源(PPT、微课、视频等)、题库系统、数字化教学服务(在线教学、在线作业、在线考试)，以加深学生对教材理论知识的理解和掌握，促进自主学习。 本教材适合高等医学院校临床医学、基础医学、口腔医学、法医学、医学检验、预防医学、护理学等专业使用，也可作为医药院校
根据第二轮器官-系统整合教材评审委员会安排，第二轮教材主要适用于单循环整合教学，将上版的《器官-系统整合课程PBL教程》和其他医学相关医学人文、导论、公共卫生、预防、健康中国战略等合并为《医学导论》（第2版）。主要包括医学的历史、概念、属性、模式和范畴；我国医疗服务体系、病人与医生、医学人文（道德、伦理、法律、心理、沟通等）基本概念；我国的医学教育体系、器官系统整合与PBL教学模式和医学教育对医学生的要求、学习策略、研究方法等；在此基础上，介绍健康中国2030战略、医学的未来发展趋势。
本教材是“普通高等医学院校五年制临床医学专业第二轮教材”之一。本教材在内容上涵盖了临床循证医学的各方面，分为临床循证医学基础知识、临床循证医学实践基础、临床循证医学实践三大部分。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源 加多元化、立体化，促进学生自主学习。 本教材供高等医学院校五年制临床医学及相关专业使用。
