牛顿说光是"粒子"，惠更斯说光是"波"。光究竟是"粒子"还是"波"？17世纪以来，在以牛顿《光学》为代表的"微粒说"和以惠更斯《光论》为代表的"波动说"之间，展开了一场长达200余年的大论战 《光学》与《光论》是物理学史上两部代表不同学派的伟大著作， 波动说 和 微粒说 的论战长达200余年。这两本书作为科学史上的两个典型案例，对于今天青少年读者批判性思维的建立，对于科学真理的深刻认识，具有方法论上的重大意义。 但从书名上看，书店在上架时经常将其放到物理学著作和教材类，极大地影响了读者购买。根据书店反馈意见，拟将《光学》与《光论》分别更名为《牛顿光学》和《惠更斯光论》，在减少混淆的同时，亦充分利用了牛顿和惠更斯这两位伟人的品牌影响力。

本书围绕加快科技自立自强、在科技领域加快构建双循环格局、以科技创新支撑引领高质量发展、推进国家创新治理体系和治理能力现代化、完善科技创新体制、加强战略科技力量、打造科技创新高地、建设充满活力的创新生态系统等事关世界科技强国建设的重大问题进行了初步思考，形成了一些初步认识，希望能对于我国建设世界科技强国有所裨益，也希望对关注世界科技强国建设的专家学者有所启发。

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“一所两制”是在我国科技体制改革过程中逐步形成和发展起来的，是我国政府所属科研机构（包括农业科研机构）目前普遍存在的一种管理模式。其主要是在一个科研机构（包括研究和研究所）内部，以国家社会需求相关的科学研究业务工作与以追求经济效益为目的的开发经营性活动并存，既承担国家任务，又为企业、社会服务。该模式的建立对农业科研机构的生存和发展具有非常重要的意义，它在解决经费不足。提高职工收入、分流富余人员、提高机构运行效率和活力等方面起到了重要作用。但是“一所两制”的管理模式同时也带来了一些负面作用，主要有科研人员精力分散、公益目标模糊、不利于公共产品的社会效益*化、不利于经营开发活动的自主自由和规范发展等问题。 经过20年的探索和实施，“一所两制”的管理模式步入了成熟阶段。农业科研机构

应急预案是应急管理体系的重要组成部分，是应急管理工作的核心内容之一，也是及时、有序、有效地开展应急救援工作的重要保障。因此，生产安全事故应急预案在企业应急管理工作中发挥着重要作用。本书内容注重讲解企业应急预案编制方法和培养学生预案编制能力，以新 标准为依据，并穿插了较多真实应急预案的相关内容作为范例；分 5个项目对应急预案的编制和管理内容做了较为全面系统的介绍，包括绪论、应急预案编制程序及格式要求、事故风险辨识、评估和应急资源调查、企业应急预案编制、应急预案管理。本书内容注重对企业应急预案编制方法的讲解和预案编制能力的培养，以新 标准为依据，并穿插较多的真实应急预案的相关内容作为范例。 本书可作为高等院校安全类专业的教材，又可作为企业安全生产技术与管理人员的培训教材，是进行生产

神秘而美丽的大自然是人类赖以生存的家园，人类世世代代得以从中获取自身发展所需的生产、生活资料和各种能量。可以说，是大自然养育了人类，是它为人类的生存和发展提供了一个广阔的物质平台。因此，我们人类必须心怀感恩，尊重和保护大自然，与它和谐相处，与自然界的其他生灵共同分享这个美丽而富饶的星球。 大自然是个巨大的资源宝库，它孕育了千姿百态的各种生命景观，它们的身影遍布地球的每一个角落——从冰雪覆盖的南北极，到终年炎热的赤道地带；从物种繁多的热带雨林，到风沙漫天的荒凉大漠；从渺无人烟的旷野塞外，到人流熙攘的都市乡村……到处都有生命的足迹，充满着生命的气息。而大自然的精灵们，更是已其特有的生命形态，共同谱写着神奇的自然生命乐章。

本书主要揭示了古典力学、狭义相对论、电磁学和量子理论等这一系列学科及其相互依赖的 为复杂的知识和理论，目标是通过简明的分析，引导学生深入研究理论物理的一些棘手的领域，同时揭示每个学科的关键性理论。 本书为经典理论。

为了适应新世纪我国教师教育发展的新形势，更紧密地配合学前教育的需要，在广泛征求广大教师建议和意见的基础上，对《学前教育专业统编教材》进行了修订。本次修订在保持原有优点的基础上更贴近学前教育专业的实际、更好地适应新课程标准下学前教育《科学》教材的衔接，为培养学生的科学素养，为她们将来从事幼儿科学教育奠定基础。本册《科学—物质运动的形态和规律》包括了运动和力、常见的运动、运动中的能量问题等五个部分的内容。

职业院校通识教育课程系列教材的编写是深圳职业技术学院等职业院校在全国职业院校文化素质教育指导委员会的指导下，根据新形势下职业教育发展的需要，对职业院校文化育人课程改革和教材编写的一次重要探索，是文化育人理念的真正落地，充分体现了有关职业院校高度的使命意识和历史担当。 本书是职业院校通识课程教材之一，由深圳职业技术学院主持编写，全书共分自然科学知识的起源与发展、科学精神的内涵与源流、中世纪的科学、近代科学、现代科学与未来几大专题，深入浅出地介绍了科学技术的发展历程和相关知识内容。 丛书 简介： 本套教材是深圳职业技术学院倾力打造的通识教育课程系列教材。这套教材力求达到体现学科精髓、引导学生学习、激发学习兴趣、提高思维能力、提升职业素养的目标，更好地适应全国各职业院校的教学需要。

中国古代科技光彩夺目，在数学、天文、农学、医药等各个学科领域都有许多辉煌的发明和创造。本书以具体的科技问题与现象为切入点，采用一问一答的形式，介绍中国古代科学技术知识，包括数学、物理、天文、地理、矿冶、军事、交通、水利、建筑、农学、医药等。本书深入浅出，图文并茂，是一部关于中国古代科技的通俗百科全书。

本书是国家外国专家局的课题研究成果，深入分析了我国智力引进与自主创新这一热点问题。本书分为五个部分：部分回顾了我国智力引进的历史；第二部分研究了智力引进与提升国家自主创新能力的关系；第三部分分析了我国高校自主创新能力建设与引智；第四部分研究了我国西部地区人力资源开发与引智问题，第五部分是案例分析。本书研究的内容具有较高的理论价值和较强的现实意义，对于广大读者和相关研究人员有很高的参考价值和借鉴意义。

本书是关于宇宙本质的思索，探讨关于宇宙的探索方向和思维方法。书中对宇宙要素，如时间、空间、维度、质量、力的概念进行了分析探讨。对宇宙中人类仅知的智慧生命的和它的诞生地 地球的要素，如生命、文明的产生提出自己看法。

近代中西科技交流有哪些代表人物？什么事件促进了中国医学近代化转型？中国现代 的天文学机构有哪些？中华民族有着怎样的海洋伤痛？为什么说高铁是中国制造的名片？让世界惊叹的新四大发明是什么？本书主要介绍了从明末清初至今，面对西方列强的入侵与封锁，中国发愤图强，实现了各学科的近代化转型。新中国成立以后，以“两弹一星”与青蒿素研制为代表，中国在科技领域取得了举世瞩目的成就。进入21世纪，我国在远洋航运、载人航天、深海探测、 计算领域的大国重器，标志着中国科技走向全面复兴。