本书是美国国家标准技术研究所詹姆斯 杰斯帕森与简 菲茨-伦道夫所创作的时间科普作品。本书从历史发展的角度，深入浅出地介绍了时间的产生原理和保持方法。首先，从日常时间的应用出发，描述了时间的定义、特性和计时技术的历史。接着，逐渐展开介绍了时间的度量原理和发展历史，并且介绍了与钟表相关的技术指标和现代守时钟-原子钟，包括原子钟的种类和与其相关物理学工作原理。然后，介绍了计时的方法和时间传输技术。同时，从电力导航等行业出发，本书介绍了时间在人们生活中的应用。作者还通过描述时间与数学、物理、天文学的关系，深入介绍了计时技术的困境，时间与其他物理量（如秒）的关系。后，展望了未来时间的相关技术。
本书以各种不可思议的量子现象为主线，以物理学家们所做的各种令人惊奇的实验为脉络，循序渐进地介绍了人类探索量子世界的整个过程。作为一本科普读物，本书涵盖了波粒二象性、叠加态、概率幅、纠缠态、隧道效应、电子云、超流体、量子真空涨落、费曼图、超弦理论等量子力学中引人入胜的大部分内容，也介绍了扫描隧道显微镜、量子计算机、量子隐形传态等量子工程技术，同时还把相关的历史趣事穿插其中。另外，书中还介绍了一些与量子物理相关的粒子物理、相对论、宇宙学等内容，其中就包括了目前更前沿的领域，如反物质、希格斯粒子、暗物质、平行宇宙，以及引力波等。
为全面建设高质量技能人才队伍，大力推行职业技能等级制度，规范职业技能培训，中国就业培训技术指导中心、人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心组织有关专家编写了职业技能等级认定培训教程。本书作为职业技能等级认定推荐教程，根据《物业管理师国家职业技能标准(2023年版)》要求编写，适用于职业技能等级认定培训和中短期职业技能培训。 本书介绍了各级别物业管理师应掌握的基础知识，涉及职业道德与职业守则、物业管理概述、物业管理机构基本知识、物业管理相关知识、物业管理相关法律法规知识等内容。
为全面建设高质量技能人才队伍，大力推行职业技能等级制度，规范职业技能培训，中国就业培训技术指导中心、人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心组织有关专家编写了职业技能等级认定培训教程。本书作为职业技能等级认定推荐教程，根据《物业管理师国家职业标准(2023年版)》要求编写，适用于职业技能等级认定培训和中短期职业技能培训。 本书介绍了三级物业管理师应掌握的理论知识和操作技能，涉及行政综合管理、物业运维管理服务、环境管理、客户服务与公共关系维护、物业资产管理、质量管理、风险管理等内容。
天文历算是藏族文化的一个重要组成部分，它是藏民族的祖先在长期生产生活实践中创造出来，并在此基础上吸收了其他民族的文化发展起来的。时轮历来源于印度，11世纪传入西藏，至15世纪有很大改进，18世纪初吸收了时宪历的部分内容后完全定型沿用至今。本书是研究藏族历算的入门善本，译者黄明信和陈久金对其作了详细注解，在此基础上吉毛卓玛对其进行了校订，此书是了解古代藏族历算的重要著作，介绍了传统藏历的主要内容，剖析其科学原理。其历史悠久、文献丰富，对农牧业的生产生活起着重大的指导作用，具有重要的历史价值和广泛的现实意义。
1.主要内容包括信息采集、身高和体重的测量与评价、腰围、臀围的测量与评价、 血压的测量与评估、 其他生理指标的测量与评估、信息录入、清理和传递、 健康信息的保存与安全、健康风险识别、 健康危险因素采集、健康风险评估、健康风险评估指标、健康风险分析、健康指导与健康风险干预、健康教育与健康促进概述、健康相关行为、健康传播、健康教育计划的制订、实施与评价、健康风险干预计划的制订、实施与评价、营养调查与评价、中国居民膳食指南、营养配餐、身体活动基本知识、身体活动的测量、身体活动干预、人群身体活动指导、跟踪随访、不同人群的健康管理、紧急救护知识等。2.主要特点：该书内容紧密结合国家职业技能标准和岗位实际工作情况进行编写，突出对学员技能的培养，做到对应的内容和工作岗位做到无缝链接。3.选题价值：规范
内容主要包括九大模块：整理收纳师的职业素养及职业规划，整理收纳服务业发展简史，整理收纳的基本原则，整理收纳中的尺寸知识，休息区的整理收纳，活动区的整理收纳，餐饮区的整理收纳，卫浴区及辅助区的整理，整理收纳的服务流程。中国家庭服务业协会是《整理收纳师服务质量标准》的编写单位，针对国内整理收纳师培训不规范、服务质量难保证等问题，牵头整合行业优质资源，组织家政行业、学校、企业力量成立编写小组，编纂整理收纳师培训教材。教材出版后将作为行业协会内培训的推广教材。
为全面建设高质量技能人才队伍，大力推行职业技能等级制度，规范职业技能培训，中国民航飞行员协会组织有关专家编写了职业技能等级认定培训系列教材。本书作为职业技能等级认定推荐教材，参照《无人机驾驶员国家职业技能标准(2021年版)》和职业培训包要求编写，适用于职业技能等级认定培训和中短期职业技能培训。 本书介绍了初级无人机驾驶员应掌握的操作知识，涉及飞行准备、飞行实施、飞行后工作等内容。
近年来，月球的空间探测进入新发展时期，其重要任务之一就是研究月球的起源演化史。嫦娥飞船探月工程以来，我国关心月球的天文爱好者日益增多。本书作为中高级科学普及读物，图文并茂，深入浅出，兼顾趣味性、通俗性与科学性，为一般读者，尤其青少年进入月球世界打开便捷通道。全书分为十二部分，从神话传说到月球文化谈起，介绍月球的观测研究简史，接着概述月球与地球及太阳的关系、月球的基本特性、月球物质和月球陨石、月球的物理场和内部结构、太阳系起源与行星形成，在这些观测研究结果的基础上，主要篇幅论述月球的起源月球的地质过程和年代学、月球的热演化和岩浆活动、月球的地质历史，后总结给出月球演化史概述。
卞毓麟*的这本《拥抱群星（与青少年一同走近 天文学）》展现了宇宙之风景，讲述了人类认识宇宙 的故事，概说了天文学对人类社会发展的贡献。语言 简练主动，内容丰富而又深入浅出，*兼图文并茂。 相信乐于走近天文学的青少年朋友都会喜欢它。
本书介绍了健康管理师应掌握的基础知识，涉及职业认知与职业道德、医学基础知识和临床相关知识、预防医学及流行病学基础知识、营养学及保健食品基础知识、食品安全与卫生基础知识、健康保险基础知识、健康管理服务营销基础知识、相关法律法规知识等内容。
《移动性》围绕主题设置章节，讨论了：移动的含义、政治、实践、媒介。首先，采用多学科综合方法，总结、剖析了对“移动性”这一主题有贡献的关键著作和著作者，从理论争论的角度阐释了移动的内涵及其演化。然后，通过探索各种和移动性政治相关的工作，追踪了政治和移动性之间的关系；并用文本框的形式呈现当代重要的研究案例，以探讨移动性复杂的政治维度。其次，讨论了移动的实践和方法：阐释了各种和身体移动、实践相关的理论，如梅洛庞蒂的身体现象学等；探索了移动的视觉、触觉和多感官维度；也探讨了常被忽视的、和移动相关的感觉和情绪。最后，探讨了移动的媒介，即回答“移动是怎么进行的，或移动是怎么携带一些东西的”这个问题。
余杰，1973年10月3日生于成都平原一个小镇。1992年考入北京大学中文系，在校期间，虽身居校园，却时刻关注时代和人生。这里所说的“抽屉文学”，主要是指他在大学时代所写的一系列散文，包括随笔，笔记，杂文，论文等，收入他自己油印的四本集子《行者手记》《明天》、《远方》、《思人》。文中“所思所想,所呼所喊,无不字字锋芒，不留余地”于是，一方面他的行文中充满了赤诚率直的青春朝气，而另一方面，又往往表现出思路见解的离经叛道和偏激浅稚，所以大多难以发表，只能抽屉深深锁文章，故而得来“抽屉文学”之名。后来由于
为大力推行职业技能等级制度，实施职业技能提升行动，大规模开展职业培训，人力资源社会保障部教材办公室组织有关专家编写了国家职业技能等级认定培训教材系列图书。本书作为职业技能等级认定教材，根据《电工国家职业技能标准（2018年版）》和国家基本职业培训包要求编写，适用于职业技能等级认定培训和中短期职业技能培训。 本书介绍了电工需掌握的基础知识，涉及职业道德及职业守则，电工基础，电子技术基础，电工常用工具、量具，电工仪器仪表及测量，常用电工材料应用，安全知识，法律、法规相关知识等内容。
为大力推行职业技能等级制度，实施职业技能提升行动，大规模开展职业技能培训，人力资源社会保障部教材办公室组织有关专家编写了国家职业技能等级认定培训系列教材。本书作为职业技能等级认定推荐教材，根据《家政服务员国家职业技能标准》和国家基本职业培训包要求编写，适用于职业技能等级认定培训和中短期职业技能培训。本书介绍了高级家政服务员应掌握的技能要求和相关知识，涉及家务服务员（包括制作家庭餐、美化家居），母婴护理员（包括照护孕产妇与新生儿、照护婴幼儿），家庭照护员（包括照护病患），培训与指导（包括技能培训与就业指导）等内容。
为大力推行职业技能等级制度，实施职业技能提升行动，大规模开展职业技能培训，人力资源社会保障部教材办公室组织有关专家编写了国家职业技能等级认定培训系列教材。本书作为职业技能等级认定推荐教材，根据《家政服务员国家职业技能标准》和国家基本职业培训包要求编写，适用于职业技能等级认定培训和中短期职业技能培训。本书介绍了中级家政服务员应掌握的理论知识和操作技能，涉及家务服务员（包括制作家庭餐、洗烫衣物、保洁家居），母婴护理员（包括照护孕产妇与新生儿、照护婴幼儿），家庭照护员（包括照护老年人、照护病患）等内容。
本套选题依据《国家职业技能标准》和行业企业评价规范编写，从内容和整体设计要求均按该标准进行整体设计和编写。面向对象以参加职业技能等级认定培训的人员为主体目标。主要包括职业院校及应用型本科学生、从业人员或转岗人员等需要参加培训的人群。公共营养师国家职业技能等级认定培训教程共包括《公共营养师（基础知识）》《公共营养师（国家职业资格四级）》《公共营养师（国家职业资格三级）》《公共营养师（国家职业资格二级）》《公共营养师（国家职业资格一级）》5本。《公共营养师（基础知识）》内容涵盖《标准》的“基本要求”，是各级别公共营养师均需掌握的基础知识；其他各级别教程的内容涵盖《标准》的“职业功能”“工作内容”“能力要求”和“相关知识”。
本套选题依据《国家职业技能标准》和行业企业评价规范编写，从内容和整体设计要求均按该标准进行整体设计和编写。面向对象以参加职业技能等级认定培训的人员为主体目标。主要包括职业院校及应用型本科学生、从业人员或转岗人员等需要参加培训的人群。公共营养师国家职业技能等级认定培训教程共包括《公共营养师（基础知识）》《公共营养师（国家职业资格四级）》《公共营养师（国家职业资格三级）》《公共营养师（国家职业资格二级）》《公共营养师（国家职业资格一级）》5本。《公共营养师（四级）》内容涵盖《标准》的“基本要求”，是四级公共营养师需掌握的知识和技能。
本套选题依据《国家职业技能标准》和行业企业评价规范编写，从内容和整体设计要求均按该标准进行整体设计和编写。面向对象以参加职业技能等级认定培训的人员为主体目标。内容包括：制作家庭餐（加工配菜，刀具的使用，初加工蔬菜、肉类、鱼虾类，烹制膳食，制作单一主料凉菜、调味品的种类和调味技术，厨房炊具、电器的使用方法，燃气与用电安全，制作主食、菜肴、汤）；洗烫衣物（洗涤衣物、收纳衣物），清洁家居（清洁居室、清洁家居用品）；照护孕产妇与新生儿（照护孕妇、照护产妇、照护新生儿）；照护婴幼儿（照护婴幼儿膳食、照护婴幼儿起居）；照护老年人（照护老年人膳食、照护老年人起居）；照护病人（照护病人膳食、照护病人起居）。
