《练字的基础》一套三本包括《基本笔画》《偏旁部首》《间架结构》,每一本又分为《学》和《练》两小册,全书从笔画、部首、结构三个方面对练字进行详细的讲解,内容包括单个字的字形讲解、笔顺、结构、书写要点等介绍,并做范字的描红、双勾和对临练习,加深对字的书写理解,同时在每一页还有诗词、名言警句的举例。全书的字体编排以田字格描临为主,对临为辅,帮助读者书写规范。对应的练字册有笔画范字表、偏旁部首范字表、高频汉字表。可以说是集学与练为一体的实用型字帖。
抱持*虔诚的清净之心抄写佛经,称为 抄经 或 写经 。本书以于右任所书《般若波罗蜜多心经》字帖为底本,经过处理做抄经描红用。其字雄豪婉丽,冲淡清奇。将草书熔章草、今草、狂草于一炉,时而呈平稳拖长之形,时而作险绝之势,时而与主题紧相粘连,时而纵放宕出而回环呼应,雄浑奇伟、潇洒脱俗、简洁质朴,给人以仪态万千之感。
《篆书说文部目三种》选取清代书法家王福庵、吴大澂、杨沂孙书写的篆书《说文部目》,进行横向对比编排。因五百四十部目中有许多字较为生僻,特统一进行了注音,以便读者识认。清代金石考据之学兴起,篆书的创作也达到空前繁荣,出现了如王澍、钱坫、邓石如、赵之谦等大家。此时《说文》备受书家珍视,不少大家对其下过功夫。作为研习《说文》锁钥的五百四十部首,自然也成为诸家临习日课,有书迹流传于世的即有杨沂孙、胡澍、吴大澂、王福庵等人。“篆印必先习篆”,学习篆刻须先临习篆书,因此本书也是学习篆刻的入门临习范本。
本书书法范本取材于智永《真书千字文》。按照循序渐进的原则分成四个部分:基本笔画、偏旁部首、用笔结体、布局创作。在范字的选取上遵循由简到繁的规律,将书写最简单方便的字放在前面,逐步过渡到后面繁杂的字。为了让练习者能充分感受到智永《真书千字文》的书韵,尽可能做到所选范字不重复。而布局创作部分,则从《真书千字文》中集出警句、对联、诗歌以供学者临摹参照。
抱持*虔诚的清净之心抄写佛经,称为 抄经 或 写经 。本书以梅兰芳所书《般若波罗蜜多心经》字帖为底本,经过处理做抄经描红用。其笔隽秀而遒劲,深厚的笔力伴有唐人写经笔意。
抱持*虔诚的清净之心抄写佛经,称为 抄经 或 写经 。本书以纪昀所书《般若波罗蜜多心经》字帖为底本,经过处理做抄经描红用。其受当时书法风格影响,有着圆融,雍容华贵的特点,书法大小相兼,苍劲多姿,也是实用性和艺术性的完美结合。
抱持*虔诚的清净之心抄写佛经,称为 抄经 或 写经 。本书以李鸿章所书《般若波罗蜜多心经》字帖为底本,经过处理做抄经描红用。其书法字字和谐于一体,生动活泼,行行有度,疏而不乱。
本书精选收录历代名家草书范字4000例,按照笔画顺序以及偏旁部首编排,适合书法学习者由简入繁、循序渐进、逐步提高。还可以作为简明便捷的书法词典,置于案头,检索备用。
王福庵、杨沂孙、吴大澂书的《篆书说文部首三种》选取清代书法家王福庵、吴大澂、杨沂孙书写的篆书《说文部目》,进行横向对比编排。因五百四十部目中有许多字较为生僻,特统一进行了注音,以便读者识认。清代金石考据之学兴起,篆书的创作也达到 繁荣,出现了如王澍、钱坫、邓石如、赵之谦等大家。此时《说文》备受书家珍视,不少大家对其下过功夫。作为研习《说文》锁钥的五百四十部首,自然也成为诸家临习日课,有书迹流传于世的即有杨沂孙、胡澍、吴大澂、王福庵等人。“篆印必先习篆”,学习篆刻须先临习篆书,因此本书也是学习篆刻的入门临习范本。
该套系列丛书是为了迎合当下年俗文化繁盛和书法文化复兴繁荣的势头而推出的书法实用工具书,全书收录近百幅春联,此套书与以往单人单册集字不同,该书集楷书四大家——颜柳欧赵四家之体,为读者提供不同字体的学习临写范本。书后还有百副精选春联,其中有些为新时代春联,新题材,新内容,紧跟时代主题,还有一些是与我们生活中多个行业相关的主题春联,以便读者参考。
本书为“与大师面对面系列”之一,介绍了新闻摄影的基本技法,融合了对摄影大师名作的解读赏析与技法技巧的教授,本书的章节结构与具体内容,从宏观到微观,都有精心的考虑与配置,包括各种文体(如访谈等)均有适当的收集。作为一个曾经的诗人,林路先生丰沛的文采与书写节奏恰到好处的把握,以及对于摄影史知识的娴熟掌握,也令本书读来如入山中,一路景色美不胜收。 本书适合摄影爱好者学习参考。
《集邓石如书春联 篆书千字文》以名帖为依托,充分运用现代电脑手段,将书家法书范字集成群众喜闻乐见的春联趣味书法读本。 此外,书中还编排有春联呈现款式、书法训练常用春联集粹以及名家春联墨迹欣赏,供读者创作春联时参阅。
人像摄影一直以来都是摄影的主流,很多影像评论家认为:摄影作品中的人物能赋予照片更强的生命力,更容易打动观看照片的人。因此,无论是职业摄影师还是摄影爱好者,都对人像摄影情有独钟。要想拍出的人像作品,对摄影技巧的掌握,对人像摄影艺术的理解都非常重要。 《人像摄影经典教程》通过专业、细致的讲解,辅以大量精美的图片,详细地介绍了人像摄影的相关技法。全书涵盖了人像摄影的基础知识、构图技巧、用光与布光、数字后期处理以及主题人像拍摄等内容。本书的作者为德国知名人像摄影师,本书共分为7章,分别是“基础”、“内容”、“形式”、“技术”、“后期制作”、“主题”以及“实践”,这样的内容设置为读者提供更清晰明了的知识结构,让读者更好地掌握人像摄影的基本要领并逐渐引导读者提高摄影技艺。 《人像摄影
赵孟俯(二一五四!二一二二》,字子昂,号松雪道人,浙江吴兴(今浙江湖州》人。赵孟俯天性聪敏,『读书过目成诵,为文操笔立就』。作为一代宗师,趟孟俯首先从宋以来忽视『法』而重视『息』、到南宋终使书法技巧更单调而江河日下这一角度切入,并进行反思,认为要复兴魏晋时期的『法』。基于这种认识,他大胆地打出了『贵有古意』的复占旗号,虽然不无偏颇,却为元明书法开一代风气。 这是他在中国书法的第三次变革中的突出贡献。因此,趟孟俯的书法艺术不仅仅是元代的高峰,也是后世学子师法的楷模。 赵孟俯一生沉浸于古法之中,他的学书之路乃是从艰辛的临古中走出,并努力从古人书法中汲取养分,是天资与勤奋的结合,正如宋濂所云:『今人临二王书,不过随人作计,如卖花担卜看桃李耳。若赵公乃枝头叶底见其活精神者,此未
《田英章毛笔行楷字汇》收录田英章先生的行楷书法范字约3500例,这些范字按照相同部首进行归集,并在其右上角以带圈印刷体汉字进行注释。注释参考《通用规范汉字表》《规范字与繁体字、异体字对照表》(以下简称《对照表》):当范字为《对照表》中的繁体字或异体字时,注释其规范字;当范字为传承字时,注释其本字(本字即为规范字);当范字未被收录入《通用规范汉字表》《对照表》时,依范字字形注释其本字。 在页面切口处,依序罗列本页出现的注释字,以方便读者检索。当注释字的构成部件与对应范字所归集的部首不一致时,在切口处的该注释字后以括号的形式加注与范字对应的繁体字或异体字。 当收录的范字有不同写法(字形结构不同、繁简异体等)时,将其附在该范字之后,除9个例字外,其余不再重复注释。另需说明的是,本书含有部
用光是一门技术,更是一门艺术,不论摄影技术如何发展,手中的相机如何智能,要想拍出好的摄影作品,用光总是必不可少的。摄影是记录光线的艺术,本书从光的物理特性出发,讲述了在不同拍摄环境下的用光方法,包括表现拍摄对象的形状和轮廓的用光方法,拍摄金属物体和玻璃物体的用光方法,特征曲线和直方图在摄影中的应用,多光源搭配使用等。 本书通俗易懂,用光原理和用光技法并重,是一本不可多得的用光指导性图书,适合摄影师以及摄影爱好者阅读,也可作为摄影艺术专业课程的教材。
《说文部首》内容大字篆书,方便比对,附形音義,可知字源,習篆要義,阐明灋度
“少儿硬笔楷书规范教程”以 关于《中小学书法教育指导纲要》为主要编写依据,适合小学、初中阶段各个年级使用。本套教程的编写,遵循书法教学循序渐进、由浅入深的原则,突出写字知识的基础性及范字的典型性,。 本书为结构练习。教程知识脉络一目了然,能有效地引导学生走进书法知识的殿堂。写字学习非一日之功,需要持之以恒的毅力及科学的指导方法。书法教育对提高中小学生基本素养有重要作用,书法教育有利于提高学生的语文素养。学生能够通过本教程循序渐进地学习规范字的书写,提高书写能力,提升自身修养。