对于读者而言,这并不是一本侧重于大提琴演奏技巧的书籍,而是一本关于大提琴名家和名曲的好书。在此,作者以丰富详实的史料、生动有趣的文字,叙述了活跃于二十世纪的数十位大提琴大师各不相同的人生际遇和艺术成就,以及彼此间的师承、交往与合作的故事,用文字为每一位大师勾勒出了一幅栩栩如生的肖像,很值得一读。
《中音萨克斯管上的好莱坞经典音乐》内容包括:相信、《极地特快》、目前为止、《发胶星梦》、现在要去飞、《洛奇》、海德薇主题、《哈利 波特与魔法石》、在梦中IDreams《指环王 魔戒再现》、007主题、《007系列 皇家赌场》、飞越彩虹、《绿野仙踪》骑兵进行曲、《奇兵》、粉红豹、《粉红豹》
口琴传入我国已有近百年的历史,是我国广大人民群众和青少年朋友喜爱的一种乐器。它具有音色优美、小巧玲珑、携带方便、物美价廉的优点。它的演奏形式丰富多彩,风格独特、别具一格。 即使社会上很多的人对口琴持有偏见,把它说成“玩具”,但是挡不住众多口琴爱好者的追求和热爱,因为它是贴近百姓的乐器。 半音阶口琴是很的乐器,对要步入音乐的朋友,无疑是好的选择。为了给半音阶口琴爱好者们提供学习和演奏的方便,书中系统的整理了半音阶口琴的基本知识和演奏方法,为的是更好的传承中国的口琴音乐。
在琵琶传承的公共领域课题中,启蒙教育“课”,已成为琵琶普及与提高的关键词。从事师范教学,处在启蒙教育线的工作者们,多年来撰写的适用于琵琶师范教学的教材、演奏法等专著相继问世,成绩斐然。 琵琶师范教学的特点是:知识面广,讲究实用,易懂易学,技术简便,方法“上手”快,趣味性强;注重启发式、形象审美及情与技的整体教学。 本书作者曹月教授在上述几方面的倾注和表述,显示了她近20年演奏与教学的功底。 琵琶历史就是传承史。琵琶界无论演奏家、作曲家、理论家,首先应该是一个吸纳文化传统和琵琶流派风格的传承者。因此,大家应该把“教师”作为自己“身份”,共同参与启蒙教育。让21世纪的“琵琶行”,“行”得更健康更繁荣!
《跟名师学阮:学阮三十课》由基础知识、学阮三十课和经典阮曲三部分组成。“学阮三十课”是按照技术难度和技巧分类,本着循序渐进的教学原则编写的,适用于初学者,并使其能掌握基本阮演奏技术和各种演奏技巧。其中每一讲是由演奏技巧简介、练习曲、乐曲三部分组成,尽量融它们于一体,为学习者提供全方位的学习。考虑到不少年龄较小的学习者,在学习阮的过程中有必要了解和熟悉与演奏有关的知识,为此,书中为他们的老师撰写了“基础知识”部分,目的是让老师在教学过程中有一些必要的文字参考。考虑到基础练习的重要性,教材汇集了大量的练习曲供学习者使用。
琴家对琴曲大小的界限原无明确划分。现将12首琴曲分为大中小三类,便于依次研究。由三个分段组成的琴曲最小,数量较多,省其每一个组成部分只含一个分段,琴曲的种种构成要素都在萌芽状态,是结构最简单的小曲。由六个分段组成的琴曲,琴曲体制已较完备,乐曲规模大了一些。其组成部分组成的琴曲,琴曲体制已较完备,乐曲规模大了一些。其组成部分中已包含多个分段,各部分的功能更清晰,整体结构较复杂,全曲中常包含不同的意念。具有此种特点的琴曲数目较多。由18个分段组成的琴曲,开始进入大型曲的范畴。组成乐曲的各个部分中的乐思有较多开展,包含的分段较多。
1.演奏级别共分十级。其中1—4级为初级;5—7级为中级;8—10级为高级。
《少年儿童琵琶教程(修订版)》是为学习琵琶的少年儿童提供的一本初级至中级程度的实用教材。《少年儿童琵琶教程(修订版)》把学习琵琶各种技巧的要领和方法,都做了简明扼要地介绍。每一种技巧都配有数目的练习曲和乐曲,每条训练曲目,均有练习要点、练习方法以及注意事项。而且这些训练条目的排列都是依照循序渐进、由浅入深的原则,彼此衔接自然、合理、科学。因此,不但系统性强,而且异常实用。
《人门与提高系列:琵琶入门与提高》编者以自己的实际演奏经验,为琵琶爱好者量身定制了这本琵琶入门教程。全书包括琵琶基础知识、琵琶的初级入门训练、琵琶的各种弹奏技巧训练三个部分,通过通俗易易懂的语言系统地介绍了琵琶基础知识,同时将一些人们熟悉、喜爱的古今中外经典曲目选配上某种恰当的技巧作为练习曲,由易到难、循序渐进,供初学者练习。
《西洋乐器教程系列丛书:小号初级教程》主要内容包括:小号图解;小号指法表;基础乐理知识;基本吹奏方法介绍;长音练习;全音符练习;二分音符练习;四分音符练习;点二分音符练习;附点四分音符连接八分音符的练习;切分音练习;附点八分音符练习;三连音练习;十六分音符练习;3/8、6/8等节拍的练习;大、小调音阶、琶音练习;半音阶练习;三吐练习;双吐练习;连音练习;小号二重奏。
东汉应劭《风俗通》曰:“七弦者,法七星也,大弦为君,小弦为臣,文王、武王加二弦,以合君臣之恩。”《广雅》上说,神农氏遣五弦古琴,同金、木、水、火、土五行相合。《尚书》载:“舜弹五弦之琴,歌南国之诗,而天下治。”又有书载,帝尧添加两弦,以合君臣之道。周代已有七弦,并流传十分普遍。琴,有头、有颈、有肩、有腰、有尾、有足,面圆似天,底方像地,龙池八寸通八凤,凤池四寸合四气.琴长三尺六寸五分,象征一年三百六十五天。五弦象征五行,大弦为君,小弦为臣,文武加二弦,以合君臣之恩。
刚开始学习演奏大提琴吗?想购置一把大提琴吗?希望深入了解自己的大提琴吗?假若如此,雨果 平克斯特波尔编著的《大提琴(原版引进)》将告诉你欲知的一切:有关乐器购置和租赁,有关拉弦板、弦轴、琴马、指板,有关琴弓、琴弦、调音,还有大提琴保养的*方法、大提琴的历史、提琴家族 阅读《大提琴(原版引进)》后,你就能*有效地使用乐器,尽量买到*好的大提琴,也更易于理解杂志、书籍、网络出版物上的相关读物。假如你还是初学者或门外汉,需仔细阅读前四章。假如学琴已顺利上轨,可跳过前四章直接阅读第五章。请注意,其中提及的价格皆根据美国市场的行情估价。全书涉及的多数大提琴术语,将在书尾的术语表中作简要解释。为方便起见,也兼作索引。
陈峥编著的《新编大提琴初级教程》的程度是全国业余大提琴考级的 至第五级的水平,共分为三个部分: 章是基本概况,介绍学 提琴应该了解并注意的情况和基本乐理知识。 第二章是基本技术练习,包含了从 把位(半把位)至第六把位的训练内容。分五个单元进行介绍,每个单元讲解四到五个技术要点,每个要点都有辅助练习帮助加深和巩固。每个单元的后面又都有一个复习,选用了一些有针对性的乐曲,能使初学者巩固技术要点,及时发现自己的问题。 第三章是针对第二章技术要求的总复习,包括综合性的练习曲和乐曲两个部分,收入了许多大提琴的经典作品。
你是不是刚开始弹琴?是不是在考虑要买一把电吉他或电贝司?还是已经有了一把,还想了解更多关于它的知识?雨果 平克斯特波尔编著的《电吉他 电贝司(原版引进)》会告诉你这一切:关于这种乐器的主要组成部件,以及学习和练习;关于挑选和试琴,关于拾音器、琴弦、拨片和背带;关于校音和维护,关于乐器历史和家族 还有更多。读完《电吉他 电贝司(原版引进)》,你就能了解吉他和贝司的大多数秘密,或买到你的预算内*好的乐器,还能简单地从杂志、书本和网站上搜索到其他相关的文章。如果你刚开始弹琴,或者还没有开始,那就要特别注意前四章的内容。如果你已经弹了一段时间,那就跳到第五章。请注意,书中提到的所有价格都是以美元为单位的美国行情。书后的术语表简单解释了作为吉他手或贝司手所要遇到的大多数专业词汇。为了方便查
本系列为弦乐队训练的基础性教材,涵盖小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴四种乐器。整个系列分为三级,每级分为两个类别:教材与配套曲集。教材共包括六册图书,其中四种乐器分谱四本,钢琴伴奏一本,教师用书一本。曲集部分同样为六本,但教师用书替换为指挥用谱。本书为弦乐队循序渐进地提高集体演奏能力,提供了具有价值的教学以及训练方法。
《中央音乐学院海内外考级曲目:笛子(1-6级修订本)》另设的演奏文凭级,高于国内所有考级机构设定的级,达到向职业方向发展的演奏水平。 本考级教程的编写有以下几个特点:1、每一级都有规定的练习曲考核,由浅入深,循序渐进,对笛子的常规技巧进行规范的训练,帮助考生打下一个较好的基础。 乐曲部分的初级阶段为民歌、小品、小合奏曲分谱等;中级至高级阶段为各上风格的笛子独奏曲。 2、实用性和趣味性相结合。练习曲部分的写作与选择主要是针对笛子的各种技巧。
适合五岁以上的少年儿童作为学习手风琴的入门教材。教程中所选的乐曲为中外很好的儿童民歌,具有体裁短小、风格迥异、旋律动听的特点,有较强的趣味性。通过这些乐曲的练习,可以使学生逐步开阔音乐视野,丰富音乐知识,提高演奏技能,为今后进一步拉好手风琴打下良好基础。 为了便于课后家长的辅导,本教程每首乐曲都有练习提示,并在附录中撰写了家长如何辅导孩子拉手风琴等多篇短文,供大家参考。
中国器乐从远古时期吹奏乐器、打击乐器的始出到古时期的弹拨乐器、近古时期的拉弦乐器的形成及至后来乐器的发展,凝聚了数千年中华大地上各民族人民的智慧。《中国器乐》将中国器乐分为“吹管乐器”、“拉弦乐器”、“弹拨乐器”、“打击乐器”四大类,按历史演进加以介绍。丰富精美的图片、妙趣横生的“器乐故事”为读者展现一幅中国器乐的多彩画卷。
本系列为弦乐队训练的基础性教材,涵盖小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴四种乐器。整个系列分为三级,每级分为两个类别:教材与配套曲集。教材共包括六册图书,其中四种乐器分谱四本,钢琴伴奏一本,教师用书一本。曲集部分同样为六本,但教师用书替换为指挥用谱。本书为弦乐队循序渐进地提高集体演奏能力,提供了具有价值的教学以及训练方法。
《弦乐四重奏小品集(5)》内容简介:修订后的《弦乐四重奏小品集》是一套 弦乐四重奏 与 弦乐队 兼容的、 组合式 乐谱,即在常规四重奏乐器的基础上增加了第三提琴与低音提琴,使这套乐谱可以 组合 成几种不同的演奏方式,既可为成人乐队所用,也适合小学、初中乐队使用:常规的四重奏组合(一、二、中、大提琴);用第三小提琴替代中提琴的四重奏组合(一、二、三、大提琴);弦乐队 组合 (一、二、中、大、低音提琴或一、二、三、大、低音提琴)。二、这套乐谱的基础是常规的四重奏组合(一、二、中、大提琴),用第三小提琴替代中提琴(一、二、中、大提琴),主要是为了适合小学、初中乐队使用。第三小提琴的乐谱是根据中提琴声部改写的,由于音域的不同,对乐曲的演奏效果是有所影响的,如《同一首歌》、《小夜曲》,由于音区与音型