本书除导论和结语外，共分七章。 导论，首先介绍选题的意义。涉诉信访问题是一个独具中国特色的政治和法律问题。其次在提出问题的基础上，概括目前信访问题的研究状况及特点，并对本书的研究思路、研究方法和框架结构进行交代。 第一章为涉诉信访的概念阐释。通过梳理学界已有的认识，解决涉诉信访的界定以及涉诉信访与相近制度的关系问题，即澄清涉诉信访的内涵和外延，明确涉诉信访理论研究的基本范畴，界定研究范围，为进一步的研究奠定基础。 第二章为我国涉诉信访制度的形成和演进。通过对我国涉诉信访制度的产生、发展的主要历史节点的描述，从政治和法律两条进路，分析该制度所具有的政治上的、意识形态上的正确性以及在司法制度、法律技术上与诉讼规律的背离。从历史发展角度阐述涉诉信访的本质。 第三章为涉诉信

笔者吸收和借鉴了发端于日本实务教育的要件事实论的基本思维方法，以我国学说理论与立法、司法实践为基础，尝试着初步建构中国法语境下的要件事实论，并为寻找当事人主义诉讼体制下的审判方法提供具有前瞻性的研究结论。笔者对以下问题进行了研究阐述：（1）既然要件事实在所指称的对象事实上相当于实体法中的法律事实和程序法中的主要事实，那么这一概念存在的价值何在？其与法律事实和主要事实相比有何特征？对本问题的研究与回答构成本书的第二章。（2）作为要件事实论的实体法基础，证明责任理论在我国学界已经有相当程度的研究，其中的法律要件分类说甚至已经成为我国学界的通说并在的立法层次上得到肯定，但作为证明责任理论的问题意识基础，即法官在真伪不明的情形下如何裁判的问题并没有得到较为深入的阐述，这在某种程度上影

作者从事民事律师工作15年，其间书写了大量民事代理词，从中选出40余篇编成此书。收录本书的代理词具有典型性、代表性，每篇代理词都分为案情简介和民事代理词两部分。为了保护当事人隐私，代理词中涉及的当事人和单位均为化名。本书有助于提升新执业律师办理案件的条理性、严谨性及语言文字表达能力，同时也为承办法官公正办案提供了有力工具。

笔者吸收和借鉴了发端于日本实务教育的要件事实论的基本思维方法，以我国学说理论与立法、司法实践为基础，尝试着初步建构中国法语境下的要件事实论，并为寻找当事人主义诉讼体制下的审判方法提供具有前瞻性的研究结论。 笔者对以下问题进行了研究阐述： （1）既然要件事实在所指称的对象事实上相当于实体法中的法律事实和程序法中的主要事实，那么这一概念存在的价值何在？其与法律事实和主要事实相比有何特征？对本问题的研究与回答构成本书的第二章。 （2）作为要件事实论的实体法基础，证明责任理论在我国学界已经有相当程度的研究，其中的法律要件分类说甚至已经成为我国学界的通说并在的立法层次上得到肯定，但作为证明责任理论的问题意识基础，即法官在真伪不明的情形下如何裁判的问题并没有得到较为深入的阐述，这在某

笔者吸收和借鉴了发端于日本实务教育的要件事实论的基本思维方法，以我国学说理论与立法、司法实践为基础，尝试着初步建构中国法语境下的要件事实论，并为寻找当事人主义诉讼体制下的审判方法提供具有前瞻性的研究结论。笔者对以下问题进行了研究阐述：（1）既然要件事实在所指称的对象事实上相当于实体法中的法律事实和程序法中的主要事实，那么这一概念存在的价值何在？其与法律事实和主要事实相比有何特征？对本问题的研究与回答构成本书的第二章。（2）作为要件事实论的实体法基础，证明责任理论在我国学界已经有相当程度的研究，其中的法律要件分类说甚至已经成为我国学界的通说并在的立法层次上得到肯定，但作为证明责任理论的问题意识基础，即法官在真伪不明的情形下如何裁判的问题并没有得到较为深入的阐述，这在某种程度上影

在我国，行政调解作为行政机关解决民事争议的一种手段已经得到广泛应用，但是“调解”、“和解”作为行政纠纷的解决方式则尚需要获得进一步的完善：前者在制度上较为分散，未被系统地建构，其一般机理也未得到系统性的探讨，后者则遭遇学理与制度实践的拒绝。然而，行政调解作为一种温和、灵活的行政手段已经日益得到广泛应用；而理论及立法的否定，也并没有从根本上消除行政纠纷和解的实践。它们都很需要获得推进。基于这一点，本项研究试图探索在我国建立行政调解、和解制度的必要性和可行性，并为之提供有益的立法建议；这一研究在学理探索和实践需要方面都有着重要意义。

作者从事民事律师工作15年，其间书写了大量民事代理词，从中选出40余篇编成此书。收录本书的代理词具有典型性、代表性，每篇代理词都分为案情简介和民事代理词两部分。为了保护当事人隐私，代理词中涉及的当事人和单位均为化名。本书有助于提升新执业律师办理案件的条理性、严谨性及语言文字表达能力，同时也为承办法官公正办案提供了有力工具。

本书是美国加州大学法学院伊泽尔教授所著的教材，历经多年教学使用的锤炼，卓有成效地论述了诉讼的理论与实务。 本书主要从管辖权、具体程序、共同诉讼方面入手勾勒了美国民事诉讼的体系，详细讲述了诉答程序、发现程序、审理程序、上诉程序等民事诉讼的具体程序。每一章在简要概括背景知识后有典型的案例和详实精彩的评析，强调了理论与实务的密切联系。本书结构合理、科学，教师可以灵活安排讲授的章节顺序，因此，本书不仅是学习美国民事诉讼法的必要参考书，还是法学教育的示范教材。

本丛书是美国哈佛、耶鱼等大学法学院广泛采用的主流课程学习用书，是快捷了解美国法律的读本。作者史蒂文·L·伊曼纽尔是哈佛法学院的法学博士。 本书是其中的《民事诉讼程序》，阐述了民事诉讼中的管辖权、诉答程序、发现程序、审理程序、集团诉讼、判决效力等基本问题，贯穿着保护当事人诉讼权利的精神，对我国的诉讼制改革及相关立法有重要的参考价值。

作者从事民事律师工作15年，其间书写了大量民事代理词，从中选出40余篇编成此书。收录本书的代理词具有典型性、代表性，每篇代理词都分为案情简介和民事代理词两部分。为了保护当事人隐私，代理词中涉及的当事人和单位均为化名。本书有助于提升新执业律师办理案件的条理性、严谨性及语言文字表达能力，同时也为承办法官公正办案提供了有力工具。

作者从事民事律师工作15年，其间书写了大量民事代理词，从中选出40余篇编成此书。收录本书的代理词具有典型性、代表性，每篇代理词都分为案情简介和民事代理词两部分。为了保护当事人隐私，代理词中涉及的当事人和单位均为化名。本书有助于提升新执业律师办理案件的条理性、严谨性及语言文字表达能力，同时也为承办法官公正办案提供了有力工具。

本书共分为四部分十二章。部分为既判力理论的基础性问题，第二部分为既判力的构成要件和裁判形式，在分析既判力构成要件的基础上，具体探讨了法院的判决、裁定、调解、决定、命令、通知以及仲裁裁决和公证执行证书的既判力问题。第三部分为既判力的范围，以既判力范围的一般理论为指导，分别探讨了既判力的客观范围、既判力的主观范围和既判力的时间范围，并对既判力的范围与诉讼标的进行了具体分析。第四部分为既判力与民事诉讼再审程序，论述了既判力理论与民事诉讼再审程序的关系，探讨了既判力视角下民事诉讼再审程序进一步改革的基本问题。

笔者吸收和借鉴了发端于日本实务教育的要件事实论的基本思维方法，以我国学说理论与立法、司法实践为基础，尝试着初步建构中国法语境下的要件事实论，并为寻找当事人主义诉讼体制下的审判方法提供具有前瞻性的研究结论。 笔者对以下问题进行了研究阐述： （1）既然要件事实在所指称的对象事实上相当于实体法中的法律事实和程序法中的主要事实，那么这一概念存在的价值何在？其与法律事实和主要事实相比有何特征？对本问题的研究与回答构成本书的第二章。 （2）作为要件事实论的实体法基础，证明责任理论在我国学界已经有相当程度的研究，其中的法律要件分类说甚至已经成为我国学界的通说并在的立法层次上得到肯定，但作为证明责任理论的问题意识基础，即法官在真伪不明的情形下如何裁判的问题并没有得到较为深入的阐述，这在某

本书共分为四部分十二章。部分为既判力理论的基础性问题，第二部分为既判力的构成要件和裁判形式，在分析既判力构成要件的基础上，具体探讨了法院的判决、裁定、调解、决定、命令、通知以及仲裁裁决和公证执行证书的既判力问题。第三部分为既判力的范围，以既判力范围的一般理论为指导，分别探讨了既判力的客观范围、既判力的主观范围和既判力的时间范围，并对既判力的范围与诉讼标的进行了具体分析。第四部分为既判力与民事诉讼再审程序，论述了既判力理论与民事诉讼再审程序的关系，探讨了既判力视角下民事诉讼再审程序进一步改革的基本问题。

本书是美国加州大学法学院伊泽尔教授所著的教材，历经多年教学使用的锤炼，卓有成效地论述了诉讼的理论与实务。 本书主要从管辖权、具体程序、共同诉讼方面入手勾勒了美国民事诉讼的体系，详细讲述了诉答程序、发现程序、审理程序、上诉程序等民事诉讼的具体程序。每一章在简要概括背景知识后有典型的案例和详实精彩的评析，强调了理论与实务的密切联系。本书结构合理、科学，教师可以灵活安排讲授的章节顺序，因此，本书不仅是学习美国民事诉讼法的必要参考书，还是法学教育的示范教材。

民事模拟审判是法律实践性教学的重要方式。通过案情分析、角色划分、法律文书准备、预演、正式开庭等环节模拟民事审判的过程，调动学生的积极性与创造性、提高法律文书的写作能力。在各种实践性教学方法中，模拟审判教学法有着无可比拟的优越性。 本书的编者自始至终精益求精，不断追求文字的准确、内容叙述的恰当，字斟句酌，力求。 本书的内容，特别是案例，严格按照修正的《民事诉讼法》及相关的司法解释编写，力求于法有据。 本书适用于法学专业本科生以及拟从事司法实务工作的硕士研究生使用。

本书是美国加州大学法学院伊泽尔教授所著的教材，历经多年教学使用的锤炼，卓有成效地论述了诉讼的理论与实务。 本书主要从管辖权、具体程序、共同诉讼方面入手勾勒了美国民事诉讼的体系，详细讲述了诉答程序、发现程序、审理程序、上诉程序等民事诉讼的具体程序。每一章在简要概括背景知识后有典型的案例和详实精彩的评析，强调了理论与实务的密切联系。本书结构合理、科学，教师可以灵活安排讲授的章节顺序，因此，本书不仅是学习美国民事诉讼法的必要参考书，还是法学教育的示范教材。

《证据推理研究:以科学证据为分析视角》是在作者的博士论文基础上扩展而来，是跨文理多学科研究，作者在证据法的语境中利用多种学科工具辩证分析证据推理过程，既是司法认识论研究，同时也为新技术在司法裁判中的应用提供了逻辑工具。随着律师行业对于知识管理的日益重视，运用大数据分析、知识管理工具支持法律服务已然不再是陌生概念。新技术、新知识在诉讼中的运用主要体现在案件事实认定过程中，《证据推理研究:以科学证据为分析视角》为对于理解新技术方案在事实认定的作用机制，帮助事实认定者掌握新技术的运用进路提供了便利。

笔者吸收和借鉴了发端于日本实务教育的要件事实论的基本思维方法，以我国学说理论与立法、司法实践为基础，尝试着初步建构中国法语境下的要件事实论，并为寻找当事人主义诉讼体制下的审判方法提供具有前瞻性的研究结论。 笔者对以下问题进行了研究阐述： （1）既然要件事实在所指称的对象事实上相当于实体法中的法律事实和程序法中的主要事实，那么这一概念存在的价值何在？其与法律事实和主要事实相比有何特征？对本问题的研究与回答构成本书的第二章。 （2）作为要件事实论的实体法基础，证明责任理论在我国学界已经有相当程度的研究，其中的法律要件分类说甚至已经成为我国学界的通说并在的立法层次上得到肯定，但作为证明责任理论的问题意识基础，即法官在真伪不明的情形下如何裁判的问题并没有得到较为深入的阐述，这在某

本书共分为四部分十二章。部分为既判力理论的基础性问题，第二部分为既判力的构成要件和裁判形式，在分析既判力构成要件的基础上，具体探讨了法院的判决、裁定、调解、决定、命令、通知以及仲裁裁决和公证执行证书的既判力问题。第三部分为既判力的范围，以既判力范围的一般理论为指导，分别探讨了既判力的客观范围、既判力的主观范围和既判力的时间范围，并对既判力的范围与诉讼标的进行了具体分析。第四部分为既判力与民事诉讼再审程序，论述了既判力理论与民事诉讼再审程序的关系，探讨了既判力视角下民事诉讼再审程序进一步改革的基本问题。