温故知新、举一反三、言而有信、精益求精、见义勇为、因材施教 这些成语，你是不是很熟悉？ 有朋自远方来，不亦说乎 、 三人行，必有我师焉 、 己所不欲，勿施于人 这些话，你是不是也在不同场合听过？ 很多我们熟悉的成语、俗语、典故，其实都来自一部流传了2000多年的书：《论语》。 《论语》的很多内容，我们很小就接触。不过，我们对于它的了解，可能还不够：《论语》究竟是一部什么样的书？孔子又是一位什么样的人？他和他的弟子之间的言谈录，为何能够流传那么多年？这其中的知识，我们在日常的学习、生活和交往中，又该怎么用？ 担心 之乎者也 不好读？很会讲故事的馒头大师张玮，用故事加漫画的方式，把《论语》里的知识点、背后的历史故事，还有我们用得上的道理都讲出来，不但有趣，还能让你知道怎么用。 这本书里，还有近200张
本书既不是注释本，也不是白话本，而是对经典《传习录》原文含义及启示的深入解读。根据吉林大学文学院中国史系杨军教授给弟子讲课录音整理而成，语言深入浅出，贴近生活，密切联系当代实际，充分阐释了 心即理 知行合一 致良知 的核心精神，是立足于当代对儒家精神浅近直白的阐释。
本书既不是注释本，也不是白话本，而是对经典《孔子家语》原文含义及启示的深入解读。《孔子家语》相比《论语》，其故事性更强。本书根据吉林大学文学院中国史系杨军教授给弟子讲课录音整理而成，语言深入浅出，贴近生活，密切联系当代实际，是立足于当代对儒家精神浅近直白的阐释。
本书既不是注释本，也不是白话本，而是对经典《孟子》原文含义及启示的深入解读。《孟子》是 十三经 之一，更是儒家经典。本书根据吉林大学文学院中国史系杨军教授给弟子讲课录音整理而成，语言深入浅出，贴近生活，密切联系当代实际，是立足于当代对儒家精神浅近直白的阐释。
本书既不是注释本，也不是白话本，而是对经典《论语》原文含义及启示的深入解读。《论语》是 十三经 之一，更是儒家经典的核心。本书根据吉林大学文学院中国史系杨军教授给弟子讲课录音整理而成，语言深入浅出，贴近生活，密切联系当代实际，是立足于当代对儒家精神浅近直白的阐释。
《大师国学课 国文篇》（精装珍藏版）一书精选民国时期的中学语文教材，从中选出当下语文教材较少收入但又影响深远，且富现实意义的经典文章，同时适当加入现代著名作家名作。所选文章绝大部分都是具有传世意义的名家名作，如丰子恺、沈从文、梁实秋、施蛰存、巴金、季羡林、俞平伯、史铁生等，完美呈现了近现代以来汉语写作之美，将带给读者超越时代的震撼与美的体悟。
《大师国学课 美学篇》（精装珍藏版）一书精选了宗白华、朱光潜、丰子恺、林徽因、沈从文、傅抱石、萧友梅等名家关于 艺术与美 这一主题的优秀篇章，基本反映出20世纪上半叶中国学人对 美 和 艺术 的感悟与思考，也大致勾勒出前辈学人、艺术家对 美 的认识轨迹。同时也为读者呈上一席 美学盛宴 ，将带给我们超越时代的震撼与对美的体悟。
《大师国学课 历史篇》（精装珍藏版）一书精选了钱穆、顾颉刚、吕思勉、翦伯赞、金克木、张荫麟、吴晗、孟森等史学名家名篇，在选材上反映了各个时代发生的重大历史事件，及推动人类文明进程的重要人物及其事迹。以典型事例为题，以年代为线索，以考古 文献资料为补充，通俗易懂，内涵深远。站在大师的高度看兴衰，阅中西，一书在手，谈古论今，鉴往知来。本书内容经典，既有跨越时代的思想价值和理论高度，还具备较高的学术内涵、历史意义和出版价值，不啻为雅俗共赏的国史入门读本。
本书为民国时期的一部国学知识普及读物，王淄尘编写，分国学总论、经学总论、子学总论、文学总论、史学总论五编，每编均有分类论述。20世纪30年代由世界书局印行，顺应了当时盛行的释读国学之风气。今天看来，仍是学习了解国学知识十分适用的读本，故重新编辑刊行。
本书将敦煌壁画分为本生、佛传、因缘、史迹、经变、神话、供养人、山水、建筑和图案画十个类别，选择其中具有代表性的100幅作品进行重点介绍。作者从以壁画中有趣的人物或动物故事为切入点，介绍不同时代的及故事内容中涉及的民俗习惯、中西交流等知识。本书用生动活泼的语言对敦煌壁画代表作品进行讲解，使他们愿意读、读得懂。
本书根据敦煌石窟中大量的形象资料及其他相关资料，描述不同民族帝王、王妃、官吏、贵族妇女、侍从侍女、平民等社会各阶层人物的服装、发型等，以及当时的社会风尚，同时将这些风尚与民族迁徙、民族政权变更、宗教信仰、经济发展等大背景联系起来，讲述当时敦煌各民族盛世风尚与中原汉族的相互影响、各民族之间盛世风尚的相互影响等。全书图文并茂，通俗易懂，具有很强的可读性。
本书内容主要包括“佛教的产生与东传”“敦煌古代寺院与敦煌石窟”“供养人、工匠与工程”“敦煌石窟的初创”“北魏、西魏、北周时期敦煌石窟的营建”等，图文并茂地介绍了佛教在敦煌的发展历史、莫高窟的修建历史等，是一本重点介绍莫高窟营建史的读物。本书结构布局合理、内容全面翔实、叙述通俗易懂，具有很强的可读性。
本书主要向青少年讲述从1900年王圆箓发现藏经洞，到英法美日俄等国的掠夺者陆续到敦煌盗取宝物，再到我国敦煌学者促成文献公布的曲折历程。希望通过这些故事使青少年了解藏经洞的相关史实，认识历史发展的曲折性，明白个人际遇、学术发展与祖国的命运息息相关，树立爱国、爱家乡的情怀，坚定建设家乡、报效祖国的决心。
《大师国学课 哲学篇》（精装珍藏版）一书精选了梁漱溟、冯友兰、章太炎、钱穆、李石岑、嵇文甫、朱光潜、史铁生等名家具有代表意义的经典篇章，从中可见中国哲学之精髓。同时详尽地阐述了大师们对人生和世界的认知与理解。本书以读者感兴趣的形式将东方哲学的源流及发展脉络说明白、讲透彻，选篇精当，雅俗共赏，意蕴深邃，将带给读者超越古今的思想震撼与哲学启示。
《乡土中国》是统编高中语文教材的一个教学单元，关注的是学术类整本书阅读。作为中国社会学的经典著作，《乡土中国》对于学术类文本的阅读具有很高的示范意义与引导价值。《 乡土中国 整本书阅读课例研究》一书，在传统文化的源流、现代社会的变革和学生文化发展的视野下，挖掘这本学术著作的教育价值，培养学生的学术意识，建构基本的学术认知与素养。坚持原创与首创原则，聚焦整本书阅读教学中的4种课型，精选18个教学课例。坚持实践与理论相结合的原则，以专家导读与专家评点引领整本书阅读的课程设计与教学安排。
上彊村民先生尝选《宋词三百首》，为小阮逸南馨诵习之资；大要求之体格、神致、以浑成为主旨。夫浑成为遽诣极也，能循涂守辙于三百首之中，必能取精用闳于三百首之外，益神明变化于词外求之，则夫体格、神致间尤有无形之沂合，自然之妙造，即更进于浑成，要亦未为止境。
《汉刘秀云台记》，著录于《远山堂曲品》，全剧2卷44出。讲述西汉末年，王莽专权，汉室后裔刘寅与冯异上殿劾王莽，汉平帝不听，冯贬官外放，刘被关进天牢。不久，刘寅全家被杀，弟刘秀起兵，在邓禹、冯异、姚期、郅恽等谋臣武将辅佐下，南征北战，终于夺得天下。刘秀称帝，建云台，列功臣名将之名，计28将，逐一封侯。即为云台二十八将。《张子房赤松记》，是讲述汉代名臣张良的故事。注意，此书中包含两种书，前一种为《汉刘秀云台记》，后一种为《张子房赤松记》，其中《汉刘秀云台记》作者为蒲俊卿，《张子房赤松记》作者佚名。此二种书刊刻在一起，均为明代金陵唐氏刻本。
《人工智能通识（高中版）》是“清华大中小学人工智能通识教育系列”的高中分册，包括人工智能概述、人工智能基础、人工智能应用、人工智能前沿四单元。本书着重培养学生对人工智能基础思想和关键技术的深入理解与应用创新能力，建立人工智能与其他学科交叉融合的前沿视野。本书既可以作为教师授课的教材或参考资料，也可以作为学生自学的读本。为方便教师开展教学活动，本书配套了完整的教学课件和教学设计方案。本书还配套了实践手册，设计了多种形式的综合实践活动，鼓励学生以探究小组等形式进行深入的研究、发现与创新。
青春期是心灵塑造的关键时期，消极的自我认知是孩子心灵发展的桎梏，制约和扭曲着他们的行动力、自我发展和潜能挖掘。作者在十几年的青少年心理辅导中深入孩子的内心世界，探悉到当下教育环境中青春期孩子的十类自我认知困扰，本书描述了这十类典型的青春期消极自我认知的心灵困扰与识别信号，并将问题作为青春期心灵调整的切入点，为破解困境开出了积极处方。 本书是一本实用有效的积极心灵成长手册，希望可以为父母解锁青春期孩子的内心世界提供一个新视角，助力孩子破解青春期困境，积蓄积极心理发展的力量。
本书主要介绍了敦煌的历史及其在世界文明目前作为“四大文明”交汇地的独特地位。作者以时间为线索，全景式展现了从鲜有文字记载的大月氏国，到两汉时期张骞“凿空”西域及敦煌郡的设置；从魏晋南北朝时期，敦煌地区在曹魏、西晋、前凉、前秦、后凉、西凉、北凉、北魏、西魏、北周等治下的政权更迭和动荡，到隋唐时期的昌盛及吐蕃、归义军时期的继续发展和繁荣；从西夏、元明清时期的衰落和沉寂，到近现代藏经洞的发现带来的敦煌宝藏被列强掠夺及敦煌学的产生、发展和繁荣的历史。
