主干书《朗文高级英语阅读》的上、下两册在出版中保持其作为高等学校教科书的特色，阐述阅读技能的部分采用中译文或中、英文对照，而阅读文选及其配套练习则采用英文原文。同册着重指导阅读技巧的提高；从改进阅读习惯，科学地掌握单词、克服各种阅读理解的障碍、分析作品的写作风格与手法，到灵活选择阅读方式和阅读快速。下册指导高层次读者学会评析性的阅读，即根据读者已有的知识和鉴评能力，对所阅读的文章、作品作出分析和思考，这一部分包括，学会归纳结论和做推论，把握不同类型的词汇、语气、倾向及观点，直观信息和网上信息的研读等。主干书的阅读文选包括散文、教科书和文学作品3大类，内涵涵盖广泛的当代社会、政治、科技、生活甚至哲学方面的热点问题，兼具知识性和欣赏性。

《阅读评价》由J.CharlesAlderson所著，从英语语言教学的理论和实践两个层面为英语教师的教学实践提供理论指导，并为英语教师的在职教育和终生职业发展提供丰富的资源，可以作为英语教师专业化教育与发展和英语专业研究生教育的，供在职英语教师和英语语言教学研究者，尤其是英语专业的研究生学习使用。

《跨文化视角英语阅读教程(1)》根据《高等学校英语专业英语教学大纲》精心设计编写，目的在于培养学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性，以提高跨文化交际能力。本教程可供本科英语专业、商务英语专业作为阅读课、跨文化交际课教材，也可用作大学英语选修课教材、还可供高职高专商务英语专业选用。

《阅读评价》由J.CharlesAlderson所著，从英语语言教学的理论和实践两个层面为英语教师的教学实践提供理论指导，并为英语教师的在职教育和终生职业发展提供丰富的资源，可以作为英语教师专业化教育与发展和英语专业研究生教育的教材，供在职英语教师和英语语言教学研究者，尤其是英语专业的研究生学习使用。

语言学习要靠量的积累，量变才能达到质变。语言能力的提高没有捷径可走，也没有速成的方法。它要靠我们每天挤时间学习一点，每天进步一点，日积月累，语言材料积累多了，语言能力自然就提高了。 该书是书《英语口语365》的姊妹篇。共有365篇短文，按题材分为二十个部分，旨在帮助读者有计划地每天阅读一篇短文，掌握文中出现的词汇，经过一年的努力，从根本上提高英语阅读能力和表达能力。每篇由五个板块构成：英文短文、汉语译文、内容知多少、词汇知多少知技巧知多少。

《阅读评价》由J.CharlesAlderson所著，从英语语言教学的理论和实践两个层面为英语教师的教学实践提供理论指导，并为英语教师的在职教育和终生职业发展提供丰富的资源，可以作为英语教师专业化教育与发展和英语专业研究生教育的教材，供在职英语教师和英语语言教学研究者，尤其是英语专业的研究生学习使用。

《英文报刊精华集萃（第3辑）》精选《二十一世纪英文报》2012年报纸的主要内容，如时事聚焦（Focus），观点交锋（Opinion），文化视野（Culture），青春校园（Campus），前程无限（Career），美文赏析（Extracredit），以及Vibe乐学增刊等，收录七个话题共六百余篇文章，带有背景和注释，依据报纸体例，以时间顺序进行编排，并注明报纸原文的出版期号。由于篇幅所限，载于原报纸上的一些精彩文章不得不忍痛舍去，但总体上仍保持原报纸一贯的编排简洁、信息量大的特点。

孙瑞禾教授是我国英语学界的老前辈，他将自己的一生都献给了英语的教学研究与翻译。本书正是他向读者的后奉献，犹如春蚕吐丝结的茧。它将英语理解与表达的重要的几个问题向读者娓娓道来，老先生的治学也由此可略见一斑。相信它肯定会提升你的英语理解与表达上一个新台阶。

《阅读评价》由J.CharlesAlderson所著，从英语语言教学的理论和实践两个层面为英语教师的教学实践提供理论指导，并为英语教师的在职教育和终生职业发展提供丰富的资源，可以作为英语教师专业化教育与发展和英语专业研究生教育的，供在职英语教师和英语语言教学研究者，尤其是英语专业的研究生学习使用。