全书共由四部分及一篇“后记”组成。部分“寓言与现实”属概论,它阐述了作者关于神话与寓言对美国小说家的影响的观点。霍夫曼认为,早期美国小说的素材和灵感的源泉为民间传说、神话、礼仪及巫术等,因此领悟民间传说与神话在小说中的体现会加深对作品的欣赏和理解。虽然民间口头传说几乎尽人皆知,但是在事实上,对作家的创作发挥影响的传说题材是屈指可数的。这可以从欧文、霍桑、麦尔维尔及马克.吐温的作品里看出来。早期美国小说属于“传 奇”(romancc)类,其特点是回避“现实”,表现出作者不愿正视社会现实问题,在创作过程中多借助于狂想、感情及闹剧形式的倾向。 《美国文学评论名著精读》共选入23位著名评论家的专著或专论。每篇选文均由作者介绍、作品介绍、文章节选、注释、讨论题及参考书五部分组成,以利于美国文学的
酒人的 乐之处,莫过于沉醉。即使山穷水尽,即使柳暗花残,若有美酒在手,万物顿时化为乌有,大地即刻视作无物。但要有一醉,须得有 的酒局, 的酒友。 这五千年间,有一些酒局,或风流雅致,或荒诞怪异,或惊心动魄。它们改变了我们的历史,融入了我们的血脉,成为我们文化长河里独特的一道涟漪。 这一杯喝的不是酒,是泱泱大国的千年兴衰情仇。 让我们在裴涛编著的《将進酒:中国历 的100个酒局》中的故事里做一个长安道上的酒徒的酣梦。
本书详细介绍了研究用显微镜技术、电子显微术、超显微结构制样技术、超速离心技术、紫外可见分光光度法、红外分光光度法、荧光分光光度法、原子吸收光谱分析技术、扫描显微分光光度法、气相色谱技术、高效液相色谱分离分析技术、薄层色谱扫描、PCR技术、交变脉冲电场凝胶电泳、蛋白质组研究技术、色谱工作站和影像系统、生物芯片、毛细管电泳等现代生物学技术的基本原理和实验方法。可作为大专院校生物系及有关专业本科生及研究生教材,也可供有关的科研人员参考。
《新技能英语教程(综合训练1)/“十二五”职业教育国家规划教材》是依据“十二五”职业教育国家规划教材《新技能英语》(教程1)学生用书开发的配套教学用书,以“为用而学、学而能用”为编写原则,供学生复习、操练、巩固和拓展学生用书中所学到的语言知识和技能,训练学生实际应用语言的能力。 《新技能英语教程(综合训练1)/“十二五”职业教育国家规划教材》特色: 包括八个单元的同步练习题和期中、期末题各一套,既可供学生课外自主学习,也可供教师在课堂教学中使用。 单元同步练习题从听力、词汇、阅读、语法、翻译、写作等方面对本单元所学内容进行综合训练。 配有更多形式灵活、动态更新的电子试题,对《新技能英语教程(综合训练1)/“十二五”职业教育国家规划教材》的内容进行补充,供学生和教师选择使用
本教材由备战2016年里约奥运会国家队身体运动功能训练团队专家组组长尹军教授主编,是一部时尚、前沿、实用的体育教材。作者很好地将运动解剖学、运动生物力学、运动生理学、运动医学和运动技能学等学科融为一体,强调通过“动作模式”训练来提高神经对肌肉的控制能力,克服了以往体能训练教材中单纯发展肌肉力量或耐力等素质的弊端,其先进的训练理念和内容体系可以帮助读者获得更多的启发,并产生“试一试”的运动冲动。尤为值得一提的是,本教材不仅详细介绍了FMS、SFMA和Y-BALANCE等各种自我监控和评价方法,还详细介绍了肌肉-神经激活、快速伸缩复合练习、躯干支柱力量、速度与多方向移动、力量与旋转爆发力、再生与恢复等丰富多彩的练习方法,是一部内容新颖、实用性很强的体育教材和健身指导用书,可作为体育教育、运动训练等学生的教
写作能力代表一个人的文化程度,代表一个人对某种技能的认知高度,代表一个人对世界的理解深度。,大学写作堪称中文教育的牛鼻子,牵一环而动全身。不可否认,应用极广、影响极大的几本通行写作教材在这些年的大学写作教学中的确发挥了难以替代的作用,但我们也从中发现了不少问题:有的课程定位模糊,培养目标不明确;有的与中小学写作教学理论衔接不好,已在中小学写作教学讲过的依然在讲,此前一些没提到过的反而不提;过于追求文体周全,只考虑体系的严整,却忽视了有所侧重,致使每部分理论都语焉不详,否定了基础写作“一通百通”的重要性;有的好看却不好用,更适合作查阅文本而非讲用文本,内容设计与大学写作教学课时安排极不匹配,很难对照执行,这些“写作教程”呼之为“写作学理论”也许更合适。我们在调查时还发现,许多
时态、语态、助动词和情态动词、虚拟语气、非谓语动词、五种词类概述、形容词与副词、连词、句子的类型、几种特殊结构十个单元。
本套图书在选材上,努力做到两点:题材尽量贴近学生需求,选材尽量广泛实用,为我国学生提供大量的目语书面作文、演讲作文的优秀范文。 本套图书编排上,基本上是以文章内容为基调进行分类,而不是按照写人、记事、议论、说明等的形式进行分类所以,同一内容的文章可能体裁不同。但是,上册的“书信范例篇”、以及下册的“演讲范例篇”,由于文章的特殊性,为了让同学有一个集中的借鉴,是以体裁而非内容为基础编排的。
《旅游法教程》修订版在作者和南开大学出版社的共同努力下顺利完成了。作者谨向为本书的再版做出宝贵工作的南开大学出版社的策划编辑、责任编辑和其他有关人员致以诚挚的谢意。 旅游现象和旅游业呈现一个不断发展变化的动态过程。为此,作为传授旅游知识和理论的教材必须跟上和体现这一过程。这样,教材的适时修订就是一项顺理成章的任务。 《旅游法教程》本次修订在总体思路上和版保持一致,并且仍然采用版的章节结构。与此同时,做了以下几方面调整和修改。 首先,这一版吸收了作者几年来从事旅游基础理论和旅游政策法律研究的*成果,充实了新的理论观点、新的素材,删除了版中一些相对陈IW过时的内容,体现了理论的进一步更新和严谨。 其次,这一版反映出旅游现象和旅游业不断出现的变化,替换了书中的部分阐述和案例。此
本教程根据南京师范大学音乐系“基本乐理教材”修订而成,可作为高等师范院校音乐系科、中等师范学校音乐班的基本乐理教材,也可供专业音乐工作者和业余音乐爱好者学习参考。 在编写过程中,作者突出“教材”特点。为方便教学,本书根据由浅入深、循序渐进的原则,分课编排教学内容。理论阐述力求准确简明,着重澄清一些容易混淆的概念,深入浅出地介绍一些解答乐理问题的方法。 本教程共十八课,每周教授一课,一学期授完。建议每周上课三学时,其中两学时用于讲授新课,一学时用于复习与讲评作业。教程内容可根据教学要求及学生的实际情况予以适当调整。阅读资料及注释的内容一般可略去不讲,或由学生自学。假如“和声学”是其后继课程,则第十五课“和弦”亦可略去。
一直以来,在党中央、各级党委政府和各高校的高度重视和共同努力下,高校思想政治理论课教育教学工作取得了一些阶段性成果,但也出现了一些亟待解决的困难和问题。 加强课堂教学建设是制约和影响高校思想政治理论课教育教学实效性的主要因素和关键环节。因此,深入研究高校思想政治理论课课堂教学的改革和构建,对于提高高校思想政治理论课教育教学的针对性、实效性、吸引力和感染力,帮助大学生健康成长成才,具有十分重大的意义。
《体育新闻编辑案例与实训教程》一书着重对体育新闻编辑环节中的编辑流程、体育新闻媒介定位与产品设计、体育新闻报道策划、体育新闻稿件的分析与选择、体育新闻稿件的修改、体育新闻标题的制作、体育新闻版面的设计、体育新闻版面制作进行理论讲解与实操训练。 本书的主要特点,以阐述理论为先,但不过多纠缠于理论,每部分内容在讲解基本理论之后辅以案例以帮助学生理解,采用思考题和实训试题的方式对学生掌握的程度进行考察,从而培养学生的实践能力。 《体育新闻编辑案例与实训教程》主要面对新闻学体育新闻编辑课程的教学与实训,同时可以作为广大体育新闻工作者及爱好者的参考用书。
本书是南开大学根据新世纪教学改革成果而编写的公共高等数学系列教材之一,主要内容包括函数、极限与连续、一元函数微分学、不定积分和定积分等。 为适应新世纪理工类各专业对数学的要求,本书在内容上注重对学生抽象思维和逻辑上严谨论证能力的训练,同时也着力对学生运算能力和解决问题能力的培养,书中每节有较多的例题,每节后又有较多的练习题(习题分A、B两类,A类是基本题,B类是有一定难度的习题),书后还附有部分习题的答案以及对一些较难习题的提示。 本书可作为大学理工类各专业本科生的教材,也可作为经管类等对数学要求较高的其他专业的教学参考书。
本书是面向职场编写的电子商务英语教材,结合各种典型的工作环境,根据工作实际的要求,做了切合实际的精心加工。主要内容包括:电子商务基础、B2B指南、企业对个人电子商务,建立虚拟商店、数字钱包、密码术.数字证书、安全电子交易、电子支付以及电子商务的未来等。 本书以unit为单位,每一unit由以下几部分组成:课文——选材广泛、风格多样、切合实际;单词——给出课文中出现的新词,读者由此可以积累专业基础词汇;常用词组——给出课文中的常用词组;缩略语——给出课文中出现的、业内人士必须掌握的缩略语;难句讲解——讲解课文中出现的疑难句子,培养读者的阅读理解能力;习题——巩固学习效果;阅读材料——提供*的行业资料,进一步扩大读者的视野;真题再现——精选历年高等教育自学考试电子商务英语试题,并提供参考答
郭嘉等编著的《大学英语精读 第三版 同步讲解与优化练习(1修订版)》为《大学英语》精读教程册的辅导用书。本书严格遵循《大学英语》的编写安排,从文化背景、新词讲解、语言点精解、课后练习详解、课后阅读讲评等几方面对《大学英语》教材进行了进一步的讲解说明,以便学生在课外自学时使用。本书还对课文以及课后阅读的文章给出了全文的翻译,以帮助学生更好地理解文章。同时本书也有自己的创新,例如特别强调同义词和近义词的辨析,每单元中对在该单元里出现的易混淆的词进行了详细说明,并给出了例句。每单元都特意安排了“熟记熟背好句子(beautifulsentences)”这一部分,挑选出该单元(包括课后阅读)中好的英语句式,供学生欣赏、背诵之用。此外,在每单元的后还有“四级词汇训练”,并进行详细的讲解,以巩固学生对这些词汇的掌握。后