本书是完全按照教材内容编写的语法配课练习，力图使学生达到及时训练，真正复习新语法内容的目的。
本练习册系北京外国语大学俄语学院编写的普通高等教育 十一五 *规划教材《东方大学俄语(新版)学生用书》(1)的语法配课练习册，是配合该套教材各课的语法项目编写的，旨在使学生通过做一定数量的课外练习，对所学语法规则加深理解，从而巩固已学知识，提高运用能力。 语法练习册分为一、二、三、四册，总主编是王琳。*、二册由祖拉娅提 阿马努拉主编，第三册由王琳主编，第四册由李岩主编。练习册中附有各项练习的答案，方便学生使用。每册各配有1套期末考试试卷样题，可供参考。 本册语法练习册由导论课和基础课两个部分组成。导论课共8课。导论课部分主要任务是训练学生的俄语语音、语调及书写，因此本练习册只针对所出现的简单语法规则配了少量练习。内容包括：名词的性、数，形容词的性、数，动词变位，代词的类型等。基础
本书介绍了隋唐五代文学这一内容，详细内容有：隋及初唐诗歌；盛唐山水田园诗人；盛唐边塞诗人；伟大的浪漫主义诗人李白；伟大的现实主义诗人杜甫；中唐前期诗人；现实主义诗人白居易和新乐府运动；古文运动和韩愈的散文；中唐其他诗人；晚唐文学；唐代传奇
本书是为高等院校中文系编写的中国文学史教科书，为了适应教学需要，本书在取材和章节安排上力求符合教学实际。在内容上，希望给予同学以比较全面系统的文学史知识和正确的历史观念……
本书要点：宋代文学； 元代文学。
《邓小平理论和三个代表重要思想概论》内容包括：邓小平理论是当代中国的马克思主义、“三个代表”重要思想是马克思主义理论创新的*成果、社会主义的本质和根本任务等。
语法历来都是学习语言的难点和重点，尤其是日语的语法，与汉语的相比存在着很大的区别，这令很多初学者对日语感到无所适从。本书作者正是针对这种现象，从初学者的角度，按中国日语学习者的思维方式和初学者的心理需
线描画因其材料简单，容易操作，表现效果好，常常被用于幼儿园美术活动中。作为美术活动内容之一，教师应充分发挥线描画对幼儿审美教育的价值，精心设计教育活动。幼儿园线描画活动应注重激发幼儿的创作兴趣，以培养创造力为主，让幼儿边玩边画，在游戏中进行创作。教师组织线描画活动应考虑以下几个方面：一是理解线描画对培养幼儿创造力的意义；二是以游戏形式组织幼儿进行线描画活动的能力；三是多种材料的综合运用促进幼儿的发展。《幼儿线描画活动指导》一书从幼儿教师的实际出发，介绍线描画的特点、表现技法等，提供了小、中、大班共6个线描画活动设计和30个线描画活动作品案例，为教师提供参考和借鉴。 邢博文、王莹主编的《幼儿线描画活动指导》可作为幼儿园教师提高线描画基本技能和组织线描画活动的自主参考书，或培训
金沙曼主编的《社会性别教育(女性素质教育系列读本)》以大学生较为关注、与大学生成长与发展密切相关的女性／性别问题为主要内容，以《中国妇女发展纲要(2011—2020年)》提出的促进妇女发展的重要领域为主要依据，紧密结合全面建成小康社会和贯彻落实“男女平等基本国策”实践，从大学生发展需要的角度设计编写。 本书内容包括：大学生与社会性别、社会性别与文化、社会性别与法律、社会性别与健康、社会性别与职业发展、社会性别与政治参与、社会性别与可持续发展。每章由导读、基本理论、学习思考题、案例链接四部分组成。 本书编写突出理论与实际的结合、大学生成长与社会环境变迁的结合、女性素质提高与性别平等进程的结合，注重启发式、讨论式、互动式的案例教学法，结合课堂答疑，通过理论学习和案例分析完成教学，可作为教师
线描画因其材料简单，容易操作，表现效果好，常常被用于幼儿园美术活动中。作为美术活动内容之一，教师应充分发挥线描画对幼儿审美教育的价值，精心设计教育活动。幼儿园线描画活动应注重激发幼儿的创作兴趣，以培养创造力为主，让幼儿边玩边画，在游戏中进行创作。教师组织线描画活动应考虑以下几个方面：一是理解线描画对培养幼儿创造力的意义；二是以游戏形式组织幼儿进行线描画活动的能力；三是多种材料的综合运用促进幼儿的发展。《幼儿线描画活动指导》一书从幼儿教师的实际出发，介绍线描画的特点、表现技法等，提供了小、中、大班共6个线描画活动设计和30个线描画活动作品案例，为教师提供参考和借鉴。 邢博文、王莹主编的《幼儿线描画活动指导》可作为幼儿园教师提高线描画基本技能和组织线描画活动的自主参考书，或培训
《趣味日语语音卡片》以平、片假名和罗马字呈现出日语的基础语音：五十音、拨音、长音、促音、浊音、半浊音和坳音及其词例（含声调、释义），兼顾平、片假名的书写笔顺和字源及演变。以扑克牌的形式让初级学习者在
幼儿衍纸活动是幼儿园的一项艺术教育活动。幼儿园教师衍纸活动的实践能力主要体现在三个方面：一是对衍纸活动的了解及基本技能的掌握：二是对幼儿衍纸活动的设计与实施能力的掌握：三是对开展衍纸活动出现的常见问题与对策的掌握。刘凤迪主编的《幼儿衍纸活动指导》从提高幼儿园教师衍纸活动实践能力需要出发，对幼儿衍纸活动进行了概述，介绍了幼儿衍纸活动常用材料与工具、基本造型、基本技法等相关知识，帮助幼儿园教师掌握衍纸活动的基本技能；重点阐述了幼儿衍纸活动的特点与指导策略，指导幼儿园教师正确解读各个年龄段幼儿衍纸活动的独特表现，提高教师对幼儿衍纸活动的设计、实施与评价能力。同时为教师提供了组织幼儿衍纸活动中出现的常见问题与对策，为教师 好地开展衍纸活动提供了帮助。 本书还提供了18个幼儿衍纸教育
油画棒画是幼儿园美术教育中常见的绘画形式，对幼儿油画棒画活动的计划与实施能力是幼儿园教师应具备的实践能力之一。幼儿园教师油画棒画活动实践能力主要包括两个方面，一是教师自身对油画棒画的认识和绘画能力，二是对幼儿油画棒画活动的设计与实施能力。本书从幼儿园教师提高油画棒画实践能力的需要出发，概括介绍了油画棒和油画棒画的主要特点与涂色技法，帮助幼儿园教师正确认识油画棒画，掌握油画棒画技能；提出了幼儿园油画棒画活动的实践策略，指导幼儿园教师提高对油画棒画活动的设计、实施与评价能力。 杜春霞、赵萍主编的《幼儿油画棒画活动指导》提供了6个幼儿油画棒画活动设计与31个作品案例，为教师开展小、中、大班油画棒画活动提供参考和借鉴。可作为幼儿园教师指导幼儿油画棒画活动的自主研修参考书或培训课程
油画棒画是幼儿园美术教育中常见的绘画形式，对幼儿油画棒画活动的计划与实施能力是幼儿园教师应具备的实践能力之一。幼儿园教师油画棒画活动实践能力主要包括两个方面，一是教师自身对油画棒画的认识和绘画能力，二是对幼儿油画棒画活动的设计与实施能力。本书从幼儿园教师提高油画棒画实践能力的需要出发，概括介绍了油画棒和油画棒画的主要特点与涂色技法，帮助幼儿园教师正确认识油画棒画，掌握油画棒画技能；提出了幼儿园油画棒画活动的实践策略，指导幼儿园教师提高对油画棒画活动的设计、实施与评价能力。 杜春霞、赵萍主编的《幼儿油画棒画活动指导》提供了6个幼儿油画棒画活动设计与31个作品案例，为教师开展小、中、大班油画棒画活动提供参考和借鉴。可作为幼儿园教师指导幼儿油画棒画活动的自主研修参考书或培训课程
《新日语基础教程标准习题集》的出版是为了更好地配合教学。1999年11月6日外语教学与研究出版社召开了北京地区的《新日语基础教程》教学研讨会，共有47所大学、中学的近百位教师参加。会议邀请了本教材作者
%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;本书是根据《高等工业学校物理实验课教学基本要求》及高等工业学校专科的实际情况并积多年的教学实践经验编写而成的。本书以培养
油画棒画是幼儿园美术教育中常见的绘画形式，对幼儿油画棒画活动的计划与实施能力是幼儿园教师应具备的实践能力之一。幼儿园教师油画棒画活动实践能力主要包括两个方面，一是教师自身对油画棒画的认识和绘画能力，二是对幼儿油画棒画活动的设计与实施能力。本书从幼儿园教师提高油画棒画实践能力的需要出发，概括介绍了油画棒和油画棒画的主要特点与涂色技法，帮助幼儿园教师正确认识油画棒画，掌握油画棒画技能；提出了幼儿园油画棒画活动的实践策略，指导幼儿园教师提高对油画棒画活动的设计、实施与评价能力。 杜春霞、赵萍主编的《幼儿油画棒画活动指导》提供了6个幼儿油画棒画活动设计与31个作品案例，为教师开展小、中、大班油画棒画活动提供参考和借鉴。可作为幼儿园教师指导幼儿油画棒画活动的自主研修参考书或培训课程教
