《邓小平理论和三个代表重要思想概论》内容包括：邓小平理论是当代中国的马克思主义、“三个代表”重要思想是马克思主义理论创新的*成果、社会主义的本质和根本任务等。

本书图文并茂，既介绍基础的理论知识，更注重实用的操作方法。为方便教学，每一章还有练习题，供实践练习。 本书作为21世纪广播电视专业素质教育系列教材之一，适用于广播电视专业大中专教材，也可用于相关专业职业培训或有关专业人员的参考书。

幼儿泥塑活动是幼儿园常见的立体手工造型活动之一。是幼儿园艺术教育的重要组成部分。幼儿园教师泥塑活动的实践能力主要体现在两个方面，一是对泥塑活动的了解及基本技能的掌握，二是对幼儿泥塑活动的设计与实施能力的掌握。本书从提高幼儿园教师泥塑活动实践能力需要出发，对幼儿泥塑活动进行了概述，介绍了幼儿泥塑活动常用材料与工具、基本造型、基本技法、色彩调配等相关知识，帮助幼儿园教师掌握泥塑创作活动的基本技能；重点阐述了幼儿泥塑活动的特点与指导策略，指导幼儿园教师正确解读各个年龄阶段幼儿泥塑活动的独特表现，提高对幼儿泥塑活动的设计、实施与评价能力。 唐德美、于梅主编的《幼儿泥塑活动指导》还提供了6个幼儿泥塑教育活动与30个作品案例，为教师开展小、中、大班泥塑活动提供参考和借鉴。本书可作为幼儿

油画棒画是幼儿园美术教育中常见的绘画形式，对幼儿油画棒画活动的计划与实施能力是幼儿园教师应具备的实践能力之一。幼儿园教师油画棒画活动实践能力主要包括两个方面，一是教师自身对油画棒画的认识和绘画能力，二是对幼儿油画棒画活动的设计与实施能力。本书从幼儿园教师提高油画棒画实践能力的需要出发，概括介绍了油画棒和油画棒画的主要特点与涂色技法，帮助幼儿园教师正确认识油画棒画，掌握油画棒画技能；提出了幼儿园油画棒画活动的实践策略，指导幼儿园教师提高对油画棒画活动的设计、实施与评价能力。 杜春霞、赵萍主编的《幼儿油画棒画活动指导》提供了6个幼儿油画棒画活动设计与31个作品案例，为教师开展小、中、大班油画棒画活动提供参考和借鉴。可作为幼儿园教师指导幼儿油画棒画活动的自主研修参考书或培训课程

《新编英语教程（修订版）》（李观仪主编，上海外语教育出版社出版）是一套供大学英语专业学生使用的精读课教材。由于该教材起点高，涉及的知识面广，并且大部分课文来源于英美原文材料，故各校学生在使用时感到其难度大，且学习起来有一定的困难。为了帮助广大学生和英语自学者更好地学习和理解这套教材，我们特编写了其配套材料——《（新编英语教程）（修订版）学习指南》。全书共分六册，分别针对原教材的～六册编写而成。 本指南按原教材的课次进行编写，每课均由以下四个部分组成： 1.参考译文：将课文全部译成汉语。译文在注重准确的基础上，力求通顺、流畅、易懂，有助于读者更好地理解原文。 2.词汇双解：将课文中出现的新词汇（大学英语专业教学大纲三、四年级的基础词汇）结合课文内容，采用英汉双解的形式加以注

张宝发、沈洲、陈骏翔编著的《新概念德语语音教程》为德语发音的学习用书，讲解在德语中字母及字母组合的发音，全书按照元音、元音组合、辅音、辅音组合的顺序排列章节内容，注重循序渐进。学完发音内容之后，有

前 言 外国文学史是汉语言文学专业的专业必修课，在整个汉语言文学专业课程中占有重要位置。首先，外国文学史的学习，有助于我们获得世界文学的整体发展框架和开阔的文学视野。其次，中国文学的发展难以绕开外来文学的影响，尤其是我们的现当代文学，更是在外国文学的直接影响下发展起来的；所以，了解外国文学的发展历史，可以帮助我们进一步认识自己的民族文学，以及当代文学面临的民族性与世界性等迫切问题，从而推动中国文学创作与研究的发展。再次，外国文学史对东西方文学的发展进行了梳理，呈现了不同文化背景下的文学样态，总结了不同的民族文学在审美方面的特征与创作上的成就，这些都为我们认识和发展自己的文学提供了多元的参照体系。 然而，外国文学史又非常难以掌握。它在空间上横跨东方与西方；在时间上从

在这部著作中，张栗原先生运用了生物学的基本原理，系统阐述了人的生命的产生、孕育和发展的过程，论及了人类遗传的基本原理以及遗传与人的发展关系方面，介绍了各种生物学理论的基本观点，并对它们的偏颇之处进行批判，特别是将论述的焦点放置于遗传、环境与教育的关系之上，为当时尚处于初创阶段的教育生物学的发展奠定了基础。在这本书中，作者引用了大量的相关科学实验和调查报告的数据、表格进行论证说明，态度严谨，内容详实，资料丰富。

介绍了演讲与口才的基本知识；好口才应具备的素养和能力；现代社会加强口才训练的意义；提高口才的途径和方法，重点掌握思维训练方法；克服怯场心理，有较好的临场发挥的能力。

从日语学习的基础阶段开始，系统地指导学生大量阅读日文原版文章，使之掌握阅读方法，不断提高阅读理解及分析解决问题的能力，扩大知识面，丰富语言，是打好日语基础及学好日语必不可少且不容忽视的一个重要问题。为满足日语教学的这一需求，我们编写了这套《日语泛读教程》，以解决日语教学及日语学习者之急需。《日语泛读教程（2）》适用于日语专业的泛读课、大学日语的阅读课和各类日语教学单位的教学，也可供广大日语自学者使用。并可作为精读教材的配套教材使用。本套教材分为四册，每册20课，每课由课文、新单词、语法句型说明、课文练习、课外阅读训练五部分组成。“课文”均为经过严格筛选的日语原文。选材时充分注意了思想性、知识性、科学性、实用性、趣味性和可读性，同时兼顾文章题材的广泛性和体裁的多样性。在编排上充分

《视唱练耳(下)》主要内容简介：随着我国教育事业的飞速发展，各地的艺术师范专科学校的教育改革正在逐步深化，原有的课程内容和教材已不能适应形势发展的需要。针对我国目前缺乏适用于全国的系统、规范的高校音乐教育专业专科教材的现状，为了满足高校音乐师范专业教学需求，加强高校音乐教育专业的教材建设，培养21世纪的中小学音乐教师，*体育卫生与艺术教育司组织编写了这套高校音乐教育专业大专教材，供高校音乐教育专业的大专学生使用，同时也可作为高校其他专业和高级职业学校学生的选修教材。

线描画因其材料简单，容易操作，表现效果好，常常被用于幼儿园美术活动中。作为美术活动内容之一，教师应充分发挥线描画对幼儿审美教育的价值，精心设计教育活动。幼儿园线描画活动应注重激发幼儿的创作兴趣，以培养创造力为主，让幼儿边玩边画，在游戏中进行创作。教师组织线描画活动应考虑以下几个方面：一是理解线描画对培养幼儿创造力的意义；二是以游戏形式组织幼儿进行线描画活动的能力；三是多种材料的综合运用促进幼儿的发展。《幼儿线描画活动指导》一书从幼儿教师的实际出发，介绍线描画的特点、表现技法等，提供了小、中、大班共6个线描画活动设计和30个线描画活动作品案例，为教师提供参考和借鉴。 邢博文、王莹主编的《幼儿线描画活动指导》可作为幼儿园教师提高线描画基本技能和组织线描画活动的自主参考书，或培训

幼儿衍纸活动是幼儿园的一项艺术教育活动。幼儿园教师衍纸活动的实践能力主要体现在三个方面：一是对衍纸活动的了解及基本技能的掌握：二是对幼儿衍纸活动的设计与实施能力的掌握：三是对开展衍纸活动出现的常见问题与对策的掌握。刘凤迪主编的《幼儿衍纸活动指导》从提高幼儿园教师衍纸活动实践能力需要出发，对幼儿衍纸活动进行了概述，介绍了幼儿衍纸活动常用材料与工具、基本造型、基本技法等相关知识，帮助幼儿园教师掌握衍纸活动的基本技能；重点阐述了幼儿衍纸活动的特点与指导策略，指导幼儿园教师正确解读各个年龄段幼儿衍纸活动的独特表现，提高教师对幼儿衍纸活动的设计、实施与评价能力。同时为教师提供了组织幼儿衍纸活动中出现的常见问题与对策，为教师 好地开展衍纸活动提供了帮助。 本书还提供了18个幼儿衍纸教育

2020年1月新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，党中央、国务院高度重视。为切实履行疾病预防控制职责，提升群众防病意识，规范群众防控手段，促进各项防控措施落实，山东省疾病预防控制中心与我社联合推出本书。本书针对群众对于新型冠状病毒的特点、感染的临床表现与 救治等内容进行科学指导。

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