《邓小平理论和三个代表重要思想概论》内容包括：邓小平理论是当代中国的马克思主义、“三个代表”重要思想是马克思主义理论创新的*成果、社会主义的本质和根本任务等。

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本书汲取了现有讲解诗词格律论著的精华，用通俗简洁的语言，向普通读者介绍古典诗词基本的格律知识。全书共分六章，从格律诗的形成背景谈起，依次说明了格律诗的押韵、平仄、对仗，词的格律，以及诗词格律对诗歌创作和诗歌发展的影响。书末附有两个附录：一是辨识今平古仄的字，二是平水韵106韵及其常见字。

《木刻艺术》内容主要包括：中国木刻艺术简史、木刻艺术的特点、学习步骤等内容。

我们今天仍在运用的许多成语，都出自“五经”“四书”。它们是汉语世界的奇珍、中华文化的瑰宝，穿越千年，抵达你我身边，源远流长，却历久弥新。走近经典，感受文化的魅力；学习经典，提升语文的功力。张勇耀编著的《美词溯源(出自五经四书的成语)》讲述的就是这些美词萌芽的土壤、流变的过程、蕴含的深意，以及，如何正确地将之为我所用。

在这部著作中，张栗原先生运用了生物学的基本原理，系统阐述了人的生命的产生、孕育和发展的过程，论及了人类遗传的基本原理以及遗传与人的发展关系方面，介绍了各种生物学理论的基本观点，并对它们的偏颇之处进行批判，特别是将论述的焦点放置于遗传、环境与教育的关系之上，为当时尚处于初创阶段的教育生物学的发展奠定了基础。在这本书中，作者引用了大量的相关科学实验和调查报告的数据、表格进行论证说明，态度严谨，内容详实，资料丰富。

全书共七章，主要探讨了四个问题：一、“教育”及“教育学”的涵义；二、教育学是否是一门科学，以及教育学是何种性质的科学；三、教育上所用的科学方法；四、教育科学与教育哲学及其他科学的关系。从这些问题来看，它是一本论述教育学的专著，具有“元教育学”的性质。

为适应我国建设社会主义法治、促进社会主义市场经济发展的要求，现代大学生在掌握有关专业知识的同时，理应掌握法学的基本知识，熟悉我国宪法和主要法律的有关规定，加强法治观念，提高法律意识。为此，根据中共中央宣传部和*《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定》、《关于印发 的通知》及其实施工作意见，本书总结了长期进行“法律基础”课程教学的经验和体会，编成本书。在内容上，本书以我国现行宪法和重要的部门法为主，数量繁多的专业不不多涉及，这也是符合开设本课程的基本精神和实际情况的。同时，本教材完全按照修改后新颁法律和有关规定撰写，并做到理论性和实践性相结合，普及性和针对性相结合。本教材适用于高等学校和高职高专类学院非法律专业的教学。